試論圖書館的繼續(xù)教育功能

宋松

摘 要：筆者從圖書館的文化功能談起，討論了圖書館對人類終身學習和繼續(xù)教育起到的作用，指出圖書館不僅是校外學習的重要場所，而且是大眾獲取知識、提高修養(yǎng)、完善人格的重要途徑。新時期圖書館應發(fā)揮作用，滿足社會大眾的精神需求。

關(guān)鍵詞：圖書館；繼續(xù)教育；文化功能；延伸功能

1.圖書館的文化功能

圖書館不僅僅是人們閱讀學習的場所，也是推動歷史進步、促進社會文化發(fā)展的公共職能部門，它所體現(xiàn)出的是物質(zhì)文化和精神文化的雙重功能。從古至今，一些文人學者和有識之士在學習的過程中逐漸感受和認識到了圖書館對人類文化交流的巨大影響和作用，繼而陸續(xù)創(chuàng)辦了各種規(guī)模的書館、書院等，中國歷朝歷代都保存有大量的官府藏書，此外，一些外國的傳教士在來到中國時也帶來了很多具有先進思想、文化的西方書籍，加快了中西方文化融合的進程。當今社會信息技術(shù)高度發(fā)達，人們通過互聯(lián)網(wǎng)等形式把很多館藏書籍文獻上傳共享，實現(xiàn)了跨國家、跨地區(qū)、跨民族的文化交流，讓人們在廣闊的知識海洋里遨游。

2.圖書館對教育的延伸功能

我們經(jīng)常會說一個人要“活到老、學到老”，也就是說我們應該有“生命不息、學習不止”的思想，孜孜不倦地去學習?？梢哉f，當今的社會就是學習型的社會，學習已經(jīng)融入到我們生活的方方面面。從學校畢業(yè)并不意味著教育的終結(jié)，而恰恰是人一生步入社會真正學習的開始。教育傳遞著文化，它使一個“自然人”成長為“文化人”。

黨的“十六大”已明確提出把創(chuàng)建“學習型社會”作為今后要實現(xiàn)的四大目標之一。學習型社會不僅是一種新的教育理念，也是一種新的生產(chǎn)方式和生活方式。各種有效信息的傳遞和利用加速了社會生產(chǎn)力的發(fā)展，各種形式的學習貫穿于人們的日常生活中，全社會的公民都享有均等的受教育的機會，人們不再受入學年齡、學習內(nèi)容、教學時空、學習方法的因素的限制，可以自由地按照自己的興趣去獲取知識。而提供這種自主學習方式的場所便是圖書館。

圖書館為學習者提供了最便捷的全程服務，使讀者在此共享各類信息資源，彌補了學校教育中的不足，擴大了讀者的知識視野和研究方向，營造了良好的學習氛圍，提高了讀者的文化水平和個人素質(zhì)。在現(xiàn)今的大環(huán)境下，網(wǎng)絡教育作為一種最先進的繼續(xù)教育手段已得到了人們的歡迎和認可。而這種繼續(xù)教育的實現(xiàn)主要依托于圖書館網(wǎng)絡教育形式，數(shù)字化圖書館是實施終身教育的有效工具。它的最大優(yōu)勢在于，具備先進的“導航”功能，能為廣大讀者及時提供最新、最精準的信息，各種圖像、聲音、文本、影像、科學數(shù)據(jù)等讀者所需的信息，都能由讀者自行操控和選擇，使他們能夠結(jié)合自身知識水平對自身“因材施教”。

圖書館作為人類繼續(xù)教育的重要場所，具有下述幾大特點。第一，社會性。圖書館的受教育群體不分國籍、種族、性別、行業(yè)、膚色，圖書館是真正的平等、開放、自由之所。第二，全面性。圖書館藏書各成體系又相互滲透，這些知識常常突破了本專業(yè)舊有的知識范圍，把學科知識最大限度地加以了擴展。第三，靈活性。人們在圖書館中可以根據(jù)自己的喜好自由地選擇學習的內(nèi)容。第四，經(jīng)濟性。圖書館的教育成本要明顯低于學校教育的成本。書籍的年代傳承使更多的人用更少的錢就能得到豐富的知識，一本藏書可影響和受益幾代人。眾所周知，我國有很多在各行各業(yè)都頗有建樹的專家，如錢學森、李四光、曹禺等大家，都是終其一生與書為伴，并從書籍和學習中取得了偉大的成就。作為平凡的普通人，雖然不能像他們一樣，但日復一日讀書的積累和知識的增長也完善了我們自身的成長，提高了我們的素質(zhì)和修養(yǎng)。

圖書館是古今中外人類知識文化精粹的匯聚，個體和社會的發(fā)展離不開圖書館對知識的傳承和傳遞，讀書不僅讓人得到了知識，也使人的心靈得到了愉悅和放松，是一種很好的休閑方式?？梢哉f，圖書館是公民繼續(xù)教育的重要場所，是一個終身學習的課堂，是一所沒有圍墻的學校。圖書館安靜、安全、和諧的氛圍和制定的一系列規(guī)章制度，例如，要求讀者在館內(nèi)不吸煙、不亂扔雜物、不大聲說話、衣著得體等，增強了讀者的公共道德意識，洗滌了讀者的心靈，讓讀者在這一良好的環(huán)境中耳濡目染，受到精神的熏陶和道德的升華，為提升個人素質(zhì)、培養(yǎng)健全人格起到了巨大作用。

人類通過圖書館這個良好的媒介不斷地進行著繼續(xù)教育，現(xiàn)代圖書館的各種設(shè)施和設(shè)備也在快速地更新以適應讀者更高的要求，圖書館的傳統(tǒng)服務模式也發(fā)生了巨大的變化。這些新事物和新變化，將有力地加強圖書館的繼續(xù)教育功能，使圖書館成為全體民眾精神的樂園。

參考文獻：

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[2]蔡 菲.公共圖書館人才培訓與開發(fā)之我見[J].圖書館學研究，2011（02）.

（作者單位：包頭師范學院）