爭渡，爭渡，人生目標(biāo)何處？

盧秧秧

我把每一次爭渡看作最初的目標(biāo)征途，而非盲目的奔步。

——題記

鳥兒的目標(biāo)是擁抱藍天，因而才有“天高任鳥飛”的壯闊；魚兒的目標(biāo)是遨游大海，因而才有“鯉魚躍龍門”的美麗傳說。而你呢？朋友，你可曾記得當(dāng)初的目標(biāo)？

怎能忘，古道邊離歌聲聲，白露成霜?！帮L(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返！”當(dāng)慷慨的羽聲響起，易水之上，壯士垂淚，遂驅(qū)車而去，終已不顧。他的目標(biāo)是刺殺秦王，還吾國泰民安。既至秦，面對刺殺失敗，自己身負(fù)重傷，仍倚柱而笑，毫不屈服，只為“得約契以報太子也”！為了當(dāng)初的一念執(zhí)著，荊軻義無反顧，雖死猶生！

歷史的長河中，荊軻告訴我們：為了一念執(zhí)著，一個回報，成就了一位感天動地的忠義之士。正是最初那個看似渺不可及的目標(biāo)，執(zhí)著到底，終于成就一位不平凡的英雄！

爭渡，爭渡，人生目標(biāo)就在那一念執(zhí)著處。執(zhí)著于一個目標(biāo)，猶如一把篝火，照亮黑暗中迷失的人，引領(lǐng)你走向充滿陽光的康莊大道。

曾記否，清末狀元張謙，曾經(jīng)的他學(xué)習(xí)并不是很拔尖，甚至有一次，他的老師當(dāng)面諷刺他：“你打算當(dāng)班上的第九名啊！”其實，他所在的學(xué)堂一共只有九個學(xué)生。面對如此沉重的打擊，他立即回到家，在自己的蚊帳里貼滿了“九”字。于是，每當(dāng)他早晨一覺醒來，就時刻警醒自己：不要當(dāng)?shù)诰琶?！有了這樣的一個目標(biāo)，一個信念，最終英姿颯爽十佳榜，狀元頭銜非他莫屬。就因為牢記不想當(dāng)?shù)挂坏哪繕?biāo)，最終就成了一位鶴立雞群的學(xué)者。

正是有了最初那個動機，一路“爭渡”到底，人生之路就像張謙那樣，越走越寬，最終達到輝煌的頂點。

爭渡，爭渡，向人生目標(biāo)邁步！有目標(biāo)的人生，猶如一首歌，執(zhí)念則是其音符，有了這音符，才能彈出世間的絕唱；有目標(biāo)的人生猶如一首詩，執(zhí)念則是其意蘊，有了這種意蘊，才能在筆下寫出輝煌的篇章。

秦王因稱霸天下的目標(biāo)，創(chuàng)造了“阿房出”的杰作；成吉思汗因擴充疆土的目標(biāo)，書寫了“地跨歐亞”的神話；居里夫人因矢志不渝探索真理的目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)了放射性元素鐳的秘密……而我們，魚躍龍門，走進大學(xué)的象牙塔，就是不變的目標(biāo)，永遠的追求。

為了美好的夢想，讓我們向著這個宏偉的目標(biāo)，心無旁騖，奮然前行！

【簡評】

這篇議論文開宗明義，直奔話題，用“荊軻刺秦”的故事引出論題“爭渡，爭渡，人生目標(biāo)就在那一念執(zhí)著處”，令讀者產(chǎn)生情感共鳴。在布局上，引議聯(lián)結(jié)結(jié)構(gòu)完整，文體特征明顯；素材的選用，既有荊軻刺秦、張謙不當(dāng)?shù)挂坏狞c例，也有秦王稱霸、成吉思汗擴疆、居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳的面例，點面結(jié)合，簡約有致，內(nèi)容豐富，論證有力。文章大量使用排比句和比喻論證，增添了文采，顯得有理、有力、有情趣。