英語(yǔ)閱讀的方法和技巧淺析

韓保林

摘 要：在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，廣泛地閱讀對(duì)提高英語(yǔ)語(yǔ)言水平、增強(qiáng)語(yǔ)感具有十分重要的意義。由于閱讀材料內(nèi)容豐富，涉及面較廣，有關(guān)自然、社會(huì)、科技、天文、歷史、政治、民俗、心理、宗教等方面的知識(shí)均有不同程度的介紹，體現(xiàn)了語(yǔ)言和文化的相互交融。因此，提高英語(yǔ)閱讀技巧及應(yīng)試水平具有相當(dāng)重要的意義。

關(guān)鍵詞：英語(yǔ)；閱讀方法；閱讀技巧；略讀；查讀

一、英語(yǔ)閱讀可分精讀、泛讀和快讀三種形式

1.精讀

精讀的任務(wù)在于傳授系統(tǒng)的基礎(chǔ)語(yǔ)言知識(shí)（如語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯、篇章結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言功能等），訓(xùn)練語(yǔ)言的基本技能（如聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫，譯等），培養(yǎng)運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力。學(xué)生進(jìn)行精讀訓(xùn)練的一般步驟是先疏通詞匯，粗知文章的輪廓及大概，再研究文章的結(jié)構(gòu)，弄清文章的內(nèi)部聯(lián)系，然后深入重點(diǎn)，剖析語(yǔ)言，分析內(nèi)容，把握文章的重點(diǎn)，最后綜合歸納，領(lǐng)會(huì)作者的意圖。有一些閱讀的基本技巧在平時(shí)就要注意運(yùn)用，如圈點(diǎn)、摘要等。最好手里拿只筆，邊讀邊將文章出現(xiàn)的重點(diǎn)信息，如時(shí)間、地點(diǎn)、事件、任務(wù)、數(shù)字、生詞等勾畫出來(lái)，通讀全文后，再將所勾畫的零碎信息閃電般地串起來(lái)，重新組成文章。這樣不但有助于學(xué)生閱讀答題的速度，而且還可以回過(guò)頭來(lái)有目的、有意識(shí)地核對(duì)其中的細(xì)節(jié)，養(yǎng)成良好的記錄筆記的習(xí)慣。對(duì)文章的生詞、語(yǔ)法、句法等難點(diǎn)進(jìn)行整理，以便今后復(fù)習(xí)。

2.泛讀

泛讀的任務(wù)在于著重提高閱讀理解能力，培養(yǎng)細(xì)致觀察語(yǔ)言以及假設(shè)、判斷、分析、歸納、推理、論證等邏輯思維的能力，培養(yǎng)速讀能力以及閱讀的興趣，擴(kuò)大詞匯量，增加文化背景知識(shí)。學(xué)生應(yīng)盡可能涉獵交際功能強(qiáng)、實(shí)用性強(qiáng)的應(yīng)用文，以及各種體裁、題材的文字資料，如人物傳記、科普讀物、寓言故事、社會(huì)文化、文史知識(shí)、新聞報(bào)道、廣告說(shuō)明、信函、圖表等。如果有條件，還可以讀一些英文版的簡(jiǎn)易讀本，這對(duì)于了解各種文化的共性和差異，從而形成良好的文化意識(shí)有所幫助。

3.快讀

在各種英語(yǔ)考試之中，時(shí)間是不可忽略的因素，因而我們還需要掌握另一種閱讀方法，即快速閱讀?？焖匍喿x要求讀者在非常有限的時(shí)間內(nèi)迅速完成答題者和出題者書面交際的任務(wù)。在閱讀的過(guò)程之中，略過(guò)無(wú)關(guān)信息，篩選有關(guān)信息，利用標(biāo)題、段落、黑體、斜體、圖表、圖畫、主題句和關(guān)鍵詞語(yǔ)，辨認(rèn)要點(diǎn)，迅速有效地獲取重要信息。但是，要想提高閱讀速度，進(jìn)行快速閱讀也需要一些具體的方法和技巧，如快速泛讀、計(jì)時(shí)閱讀、略讀和查讀等。

（1）快速泛讀

平時(shí)要養(yǎng)成快速泛讀的習(xí)慣。這里講的泛讀指廣泛閱讀大量涉及不同領(lǐng)域的書籍。要求讀得快，理解掌握書中主要內(nèi)容即可（文秋芳，1996）。要確定一個(gè)明確的數(shù)額，要結(jié)合自己的實(shí)踐，量體裁衣。同時(shí)應(yīng)注意讀物的難易程度，單純以速度衡量效果是不全面的。

（2）計(jì)時(shí)閱讀

對(duì)于同一篇文章，有的人精讀時(shí)理解準(zhǔn)確率就高，而快讀時(shí)準(zhǔn)確率就降低了。這是很多學(xué)生抱怨平時(shí)做題準(zhǔn)、一到考試就不理想的原因之一。因此要想提高閱讀速度，平時(shí)必須有意識(shí)地多做計(jì)時(shí)閱讀的訓(xùn)練。高考中，每篇閱讀理解平均所需要的時(shí)間大約七、八分鐘左右。因此平時(shí)計(jì)時(shí)閱讀訓(xùn)練每次進(jìn)行5至10分鐘即可，不宜太長(zhǎng)。因?yàn)橛?jì)時(shí)閱讀精力高度集中，時(shí)間長(zhǎng)了，容易疲勞，精力反而容易分散，沒(méi)有效果。所以訓(xùn)練時(shí)可以由教師或自己先計(jì)下起讀時(shí)間，閱讀完畢，計(jì)下止讀時(shí)間，即可以算出閱讀速度，持之以恒，應(yīng)見(jiàn)成效。

（3）略讀

略讀也可稱為跳讀或者瀏覽，這是一種專門的非常實(shí)用的快速閱讀的技能。而所謂的略讀，實(shí)指盡可能快的閱讀，迅速地獲取文章的大意或主題思想。也就是說(shuō)，略讀要求讀者有選擇地進(jìn)行閱讀，可以跳過(guò)某些不必要的細(xì)節(jié)，而抓住文章的大概，從而加快閱讀的速度。

我們?cè)谶M(jìn)行略讀訓(xùn)練時(shí)，要注意以下技巧：①要利用排版格式，如書或文章的標(biāo)題、副標(biāo)題、小標(biāo)題、斜體字、黑體字腳注、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等。對(duì)書和文章進(jìn)行預(yù)測(cè)略讀。預(yù)測(cè)略讀要了解作者的思路、文章方式，以把握文章大意、有關(guān)的細(xì)節(jié)極其相互關(guān)系。②以一般速度閱讀。閱讀文章開(kāi)頭的一、二段，力求抓住文章的大意、背景情況、作者的文章風(fēng)格、口吻或語(yǔ)氣等。③閱讀段落的主題句和結(jié)論句。據(jù)統(tǒng)計(jì)，大約有80%的主題句是段落的首句，其他20%左右的是尾句。因此我們往往可以通過(guò)閱讀每段的首句或尾句來(lái)了解整篇文章的大意。④注意關(guān)聯(lián)詞，如轉(zhuǎn)折詞however，moreover，序列詞firstly，secondly等。

（4）查讀

查讀又稱為尋讀。同略讀一樣，查讀也是一種快速閱讀的技巧。熟練的讀者運(yùn)用查讀，獲得具體信息，以提高閱讀效率。查讀是一種從大量資料之中查找某一具體事實(shí)或某一特定信息，如人物，事件，時(shí)間，地點(diǎn)，數(shù)字等，而對(duì)其他無(wú)關(guān)部分則略去不讀的快速閱讀的方法。運(yùn)用這種方法就能夠在最短的時(shí)間之內(nèi)略過(guò)盡可能多的文字資料，找到需要的信息。

作為一種快速尋找信息的閱讀技巧，查讀既需要速度，又要求查讀的準(zhǔn)確性。具體地說(shuō)，查讀帶有明確的目的性，有時(shí)針對(duì)性地選擇問(wèn)題的答案。因此可以把整段的文字映入大腦，不必逐字逐句過(guò)目。視線在文字上掠過(guò)，一旦發(fā)現(xiàn)有關(guān)的內(nèi)容，就要稍做停留，標(biāo)示或摘下。這樣既能保證查讀的速度，又做到準(zhǔn)確無(wú)誤。所以用查讀技巧作應(yīng)用文體裁的閱讀題型，成效更見(jiàn)顯著。

查讀與略讀不同。略讀時(shí)讀者事先對(duì)材料一無(wú)所知，而查讀則是讀者對(duì)材料有所了解的情況下進(jìn)行的。為了進(jìn)行有效的查讀，讀者應(yīng)運(yùn)用以下技巧：

①利用材料的編排形式。資料多半按字母順序排列，如字典、郵政編碼及參考資料等。但也有按年代或類別?？傊抢媚撤N邏輯方法排列的。②利用章節(jié)標(biāo)題和說(shuō)明。查讀之后首先看文章標(biāo)題或章節(jié)標(biāo)題，確定文章是否包含自己所需要的資料，或者哪一部分包含哪些資料。這樣就可以直接翻到那個(gè)部分進(jìn)行尋找。③抓提示詞。讀者找到所包含信息的章節(jié)，準(zhǔn)備查讀。這就要留心與那個(gè)具體信息有關(guān)的提示詞。找到提示詞之后，就可以采用一般速度獲得所需要的信息。

二、合理運(yùn)用三種閱讀方法

我們?cè)谧鲩喿x理解時(shí)，這幾種閱讀方法也會(huì)交叉使用到，具體步驟為：精讀問(wèn)題，了解題后做到心中有數(shù)，用目光略讀全文，捕捉有關(guān)信息。可利用標(biāo)題、主題句等，如讀記敘文時(shí)我們要問(wèn)5W，即為何（Why）、什么（What）、誰(shuí)（Who）與何時(shí)（When）、何地（Where）與怎樣（How），停下來(lái)讀這個(gè)句子——如果是答案，我們這個(gè)問(wèn)題就解決了，如果不是，可以繼續(xù)搜尋查找。同時(shí)注意一些關(guān)鍵的提示詞和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

實(shí)際上，正如我們所體驗(yàn)的，閱讀不是一個(gè)長(zhǎng)線形的過(guò)程，沒(méi)必要把所有的文章一一細(xì)讀。根據(jù)不同的閱讀目的，可以采用不同的閱讀方法?？梢蕴^(guò)某個(gè)詞語(yǔ)、句子，甚至不必要的段落去獲取必要的信息?！白x書破萬(wàn)卷，下筆如有神”比較形象地描述了閱讀的重要性。然而，從某種意義上講，好的英語(yǔ)不是英語(yǔ)教師講出來(lái)的，都是學(xué)生練出來(lái)的。所以學(xué)生及其他英語(yǔ)愛(ài)好者，不僅要有良好的閱讀習(xí)慣和恰當(dāng)運(yùn)用英語(yǔ)閱讀方法和技巧的能力，更要與長(zhǎng)期的閱讀實(shí)踐相結(jié)合。只有這樣，才會(huì)盡可能地克服英語(yǔ)學(xué)習(xí)中存在的障礙，才能更快、更好地提高英語(yǔ)閱讀水平

參考文獻(xiàn)：

趙堪培，黑玉琴.最新簡(jiǎn)明英語(yǔ)閱讀教程[M].上海：世界圖書出版社，2005.