用愛心滋潤每個(gè)學(xué)生

劉運(yùn)華

【摘要】魯迅先生曾說過：“教育是植根于愛的?！睈凼墙逃脑慈挥薪處熡谩澳笎邸卑愕年P(guān)心每位學(xué)生，學(xué)生才會(huì)對自己的學(xué)習(xí)充滿了信心，學(xué)生的上進(jìn)心才十足。新課改要求：教育要面向全體學(xué)生，要關(guān)愛每一位學(xué)生。

【關(guān)鍵詞】關(guān)愛 學(xué)困生 閃光點(diǎn) 耐心

前些天在參加縣里“新課標(biāo)教材培訓(xùn)”活動(dòng)時(shí)聽到朱老師這樣一段話：平時(shí)考試不及格的學(xué)生將來有可能會(huì)給學(xué)校捐款，考及格的有可能從政，中途綴學(xué)的可能會(huì)成為比爾蓋茨和喬布斯。在場的老師們都笑了，在這笑的背后，這不正是要我們教師去用心的關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生嗎？去關(guān)愛平時(shí)我們所說的學(xué)困生，差生。我不由的想起去年我在教學(xué)工作中讓我感到最欣慰的一件事。參加工作以來一直帶六年級(jí)英語，去年學(xué)校終于給我換個(gè)“口味”了，我接任三年級(jí)的英語教師。心里想著因?yàn)閷W(xué)生剛接觸英語，要打好基礎(chǔ)，一定要教好每個(gè)學(xué)生，上第一節(jié)課前我就跟以往教師了解過這個(gè)班的情況，而且知道這個(gè)班有幾個(gè)如李冰冰和梅玉雪的學(xué)生各門功課都是倒數(shù)的，甚至有考試得分個(gè)位數(shù)的情況-----真范愁！“這兩學(xué)生是不是智力有問題啊？”

第一節(jié)課我終于認(rèn)識(shí)了她們，一進(jìn)教室我正搜尋著兩位，沒想到坐在最后面的兩位一個(gè)長的好精神，另一個(gè)好像是哪家里沒人問的孩子臟兮兮的，我上去和她們打招呼，沒想到其他同學(xué)卻七嘴八舌說開了?！袄蠋煟銊e問她們倆了，她們考試總是不及格，我們的某某老師都不管她們了……”她們深深地低下了頭。從那以后，她們上課不是交頭接耳說話就是睡覺，有時(shí)兩個(gè)人連一本書都沒有，更別說做作業(yè)了。 剛開始我還是挺關(guān)心她們的，可是慢慢發(fā)現(xiàn)費(fèi)了好大力氣，兩個(gè)人還是沒有成績，心想別的老師都放棄了，我也不再那么浪費(fèi)精力在她們身上了，就這樣使自己范了個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤，這個(gè)錯(cuò)誤整整有大半個(gè)學(xué)期，后來一次和別的學(xué)校老師交流談到外校的成績，說到他們校沒有差生，個(gè)別的學(xué)困生老師都是天天盯著，就像自己的小尾巴一樣，幾乎天天會(huì)出現(xiàn)在辦公室學(xué)習(xí)，這時(shí)才使我感到我正在范著一個(gè)做為教師最基本的師德方面錯(cuò)誤，我必須要停止這個(gè)錯(cuò)誤，需要再加把勁了，不能放過每個(gè)學(xué)生，于是我就積極學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)困生轉(zhuǎn)化的有效方法，最后真的有了小小的成功。下面結(jié)合自己所學(xué)的有關(guān)理論和教學(xué)實(shí)踐談?wù)労筮M(jìn)生轉(zhuǎn)化的措施：

一、教師自身要有奉獻(xiàn)精神，用愛溫暖后進(jìn)生

我班學(xué)生梅玉雪，上課經(jīng)常遲到，課堂精神不集中，很少交作業(yè)，老師們都對她很反感。為了幫助她，我通過家訪找到了原因，原來是她的父親好賭博，回到家給母親吵架，這些梅玉雪都看在眼里記在心里，長時(shí)間心里受到創(chuàng)傷，在家感受不到家庭的溫暖，因此，學(xué)習(xí)受到了影響。我知道他希望有人理解她、親近她。于是，我便經(jīng)常和她談心，中午喊她到辦公室和我一起吃飯，和她談心。讓她感覺到還是有同學(xué)、老師們關(guān)心她，喜歡她的。我對她的這種關(guān)心起到了良好效果，幾周后，她像變了一個(gè)人似的，自己注意衛(wèi)生了，學(xué)習(xí)也積極了。同時(shí)我還告訴全班同學(xué)不要歧視她，要主動(dòng)和她交朋友，使她感受到班集體的溫暖，之后梅玉雪各方面均有了很大的進(jìn)步。她的轉(zhuǎn)化告訴我們，只要真正的用愛心去對待“后進(jìn)生”，去呼喚他們的心靈，我們的教育就會(huì)達(dá)到目的。

二、要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)

我們老師也知道每個(gè)學(xué)生特別是學(xué)困生，也有亮的一面。這就需要我們老師自己通過觀察，來找出每個(gè)學(xué)困生的優(yōu)點(diǎn)。就應(yīng)該讓學(xué)困生發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)困生感到成功的喜悅。

我發(fā)現(xiàn)韓雪的字寫的還是不錯(cuò)的，于是我從她的書寫上給她鼓勵(lì)、給她們信心。還真有效果，我就試著去和她談心，記得我與她的第一次單獨(dú)談話是在一天的放學(xué)后，教室里只有我和這個(gè)小女孩。她深深的低著頭，一句話也不講，我問她哪些地方不懂，我可以幫她補(bǔ)習(xí)，但她仍然是那個(gè)姿勢，低著頭，一動(dòng)不動(dòng)。我摸了摸李冰冰的頭，沒想到，奇跡發(fā)生了，她抽涕起來，我一下愣住了，她終于抬起頭看了我一眼，之后默默離開了教室?；氐郊遥胰匀幌胫莻€(gè)場面。是啊，對于被別人看不起的學(xué)生來說，她們對知識(shí)已經(jīng)沒有太多的感覺了，要她抬起頭來，最重要的是給予呵護(hù)，是愛！從那以后，這個(gè)孩子變了，她開始安靜下來，課堂上開始舉手回答問題了，臉上也開始露出久違的微笑。

三、活躍課堂氣氛，令其參與其中，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

愛因斯坦曾經(jīng)說過：“興趣是最好的老師。” 所以，我們老師的工作重點(diǎn)是要培養(yǎng)學(xué)困生的興趣，讓他們要我學(xué)英語，變成我要學(xué)英語。有一次英語課上，我為了培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)英語的興趣，讓他感到成功的喜悅，我對學(xué)困生提特別簡單的問題讓他來回答，如：單詞book b-o-o-k的拼寫。這些孩子的進(jìn)步同學(xué)們也看在眼里，有時(shí)會(huì)不約而同的為她們鼓掌，好高興看到了她們的希望，同時(shí)為自己過去要放棄她們的行為而檢討。我也為自己布置了一個(gè)任務(wù)，一定要把她們的學(xué)習(xí)成績提高上來，真是功夫不付有心人，部分學(xué)困生的成績現(xiàn)在可以說是優(yōu)等生了?？吹竭@些孩子的進(jìn)步，我的心里真是好欣慰。

四、要有耐心等待后進(jìn)生的進(jìn)步

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作是一場“持久戰(zhàn)” “耐力戰(zhàn)”。 我們首先要做好充分的思想準(zhǔn)備，其次要做好充分的時(shí)間準(zhǔn)備。我們一定要讓我們的“愛”堅(jiān)持下去，我們更要讓我們的努力堅(jiān)持下去。轉(zhuǎn)化學(xué)困生是我們老師提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵之處，只有他們的成績提高了，我們?nèi)嗟某煽儾拍芴岣?。我們?jiān)信功夫不負(fù)有心人，只要持之以恒，用愛心去滋潤這些學(xué)困生，他們的成績一定會(huì)提高的。

參考文獻(xiàn)：

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