孫一航
【摘要】目前,我國高校內(nèi)部的管理干部隊(duì)伍對(duì)高校各項(xiàng)任務(wù)的開展都具有重要的作用、擔(dān)負(fù)著重要的責(zé)任,是我國高校向前發(fā)展與進(jìn)行改革的原動(dòng)力。近幾年,隨著我國各高校對(duì)該工作重視程度的增強(qiáng),使得該管理干部隊(duì)伍的建設(shè)也得到了較好的發(fā)展。但是,伴隨該隊(duì)伍建設(shè)的發(fā)展,其建設(shè)的弊端也逐漸的顯現(xiàn)出來,面對(duì)此種背景,本文以我國高校中管理干部隊(duì)伍的建設(shè)為立足點(diǎn),就其隊(duì)伍職業(yè)化建設(shè)的弊端,以及未來的發(fā)展路徑進(jìn)行合理化研究。
【關(guān)鍵詞】高校管理干部隊(duì)伍 職業(yè)化建設(shè) 路經(jīng)研究
【中圖分類號(hào)】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089(2015)04-0028-01
在我國,高等學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)符合我國社會(huì)發(fā)展要求,能夠?yàn)樯鐣?huì)主義發(fā)展建設(shè)做貢獻(xiàn)的德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)人才,它是培養(yǎng)我國未來接班人與新世紀(jì)人才的重要基地。因此,高校要想為社會(huì)的發(fā)展提供強(qiáng)大的人才與智力支持,其自身不僅要具有一支擁有較高專業(yè)能力和教學(xué)水平的師資隊(duì)伍,還需要擁有一支具有極高素質(zhì)和管理能力的管理干部隊(duì)伍。對(duì)此,面對(duì)此種社會(huì)需要和管理要求,全面的分析當(dāng)前高校管理隊(duì)伍建設(shè)存在的問題,以及其未來職業(yè)化的建設(shè)道路勢(shì)在必行。
一、當(dāng)前該隊(duì)伍職業(yè)化建設(shè)存在的問題
首先,管理工作的觀念相對(duì)來說較為落后,新的管理理念和措施沒有有效的融入到管理工作當(dāng)中。該問題的出現(xiàn)主要是高校在該隊(duì)伍建設(shè)還存在一定程度的認(rèn)識(shí)誤區(qū),即只看到了高校在事物性管理方面的內(nèi)容,沒有看到政策性的引導(dǎo)和導(dǎo)向作用,這使得其在篩選人員時(shí)聘用機(jī)制缺乏合理性,影響了其管理工作日常的工作效率與獲取的效益。其次,管理制度較為落后,沒有針對(duì)該隊(duì)伍的長期建設(shè)制定出有效的管理機(jī)制和制度[1]。目前,我國大部分的高校內(nèi)部只是針對(duì)教師隊(duì)伍的建設(shè)制定了良好的保障機(jī)制,但是卻沒有給予管理隊(duì)伍建設(shè)足夠的重視度,使得其各方面的工作都沒有有效的制度和機(jī)制進(jìn)行約束和參考,從而對(duì)該隊(duì)伍建設(shè)的穩(wěn)定性產(chǎn)生影響。最后,管理者的待遇較差,使得管理干部工作的積極性被嚴(yán)重打壓。伴隨我國各高校內(nèi)部改革發(fā)展的不斷深入,其在內(nèi)部管理方面工作的任務(wù)量也在不斷的增加,大部分高校的管理干部的待遇卻與其他專業(yè)人員較低,這就使得管理干部因此而失去工作的積極性和主動(dòng)性,從而降低了此方面的工作效率。
二、高校管理隊(duì)伍職業(yè)化建設(shè)的路徑
(一)更新管理觀念
首先,我國高校要樹立起欲求創(chuàng)辦具有一流教學(xué)質(zhì)量和效益、創(chuàng)立一流管理干部隊(duì)伍的正確觀念意識(shí),從思想上將管理干部隊(duì)伍在校內(nèi)的職業(yè)化建設(shè)放在本校改革發(fā)展的重要位置上,給予其足夠的戰(zhàn)略高度,提高對(duì)該隊(duì)伍建設(shè)的認(rèn)識(shí)。其次,牢固樹立起“管理學(xué)也是一門重要科學(xué)”的建設(shè)理念,樹立起符合本校的發(fā)展和管理規(guī)律,與本校長期的發(fā)展戰(zhàn)略相符合的正確管理理念。再次,要擴(kuò)寬眼界和發(fā)展目光,將建設(shè)的重點(diǎn)工作放在對(duì)高校長期發(fā)展形成的“重視科研教學(xué)、輕視管理工作”的管理理念的改革上來,創(chuàng)立起一個(gè)集開發(fā)和管理與一體的人才資源管理的“大人才觀”[2]。最后,堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展戰(zhàn)略,將干部管理隊(duì)伍當(dāng)前的職業(yè)化建設(shè)目標(biāo)同時(shí)代發(fā)展的特性相結(jié)合,全面的突出該建設(shè)工作的創(chuàng)新性。
(二)創(chuàng)新管理制度
首先,高校應(yīng)該要建立健全一套完善的干部管理隊(duì)伍建設(shè)的規(guī)劃制度、管理人員內(nèi)部編制的規(guī)定以及相應(yīng)的組織隊(duì)伍管理制度。其次,高校應(yīng)該要逐漸的建立和完善相關(guān)的干部管理隊(duì)伍內(nèi)部崗位的設(shè)置與聘用任命管理制度規(guī)范,打破傳統(tǒng)的“雙肩挑”的落后干部管理的崗位聘用管理機(jī)制。再次,高校的管理者應(yīng)該要逐步的建立與完善管理干部隊(duì)伍內(nèi)部干部的日常晉升管理機(jī)制,使其能夠同干部的職業(yè)管理能力與道德素養(yǎng)相融合,保證晉升制度的公平性與合理性。與此同時(shí),高校還應(yīng)該建立一套完善的管理干部隊(duì)伍內(nèi)部考核科流動(dòng)機(jī)制,可以采用當(dāng)前企業(yè)管理中運(yùn)用的績效考核管理制度為參考標(biāo)準(zhǔn)[3]。最后,逐漸的建立與完善該隊(duì)伍的日常的教育培訓(xùn)機(jī)制,定期的組織內(nèi)部的管理干部進(jìn)行相關(guān)管理能力和道德素質(zhì)的培訓(xùn),并且還要逐步的實(shí)現(xiàn)該培訓(xùn)工作的制度化、科學(xué)化與規(guī)范化。
(三)轉(zhuǎn)變管理機(jī)制
首先,高校應(yīng)該逐漸的建立一套能夠有效的吸引具有優(yōu)秀管理能力的專業(yè)管理人才,并且還能夠全面的調(diào)動(dòng)起人才在日常工作中的積極性和主動(dòng)性的人才任用機(jī)制。堅(jiān)持按照管理隊(duì)伍所謂需要設(shè)置崗位、公開性的進(jìn)行管理干部的選撥和聘用、采用科學(xué)合理的方式進(jìn)行相關(guān)的考核以及采用合同進(jìn)行有效管理的用人機(jī)制[4]。其次,高校應(yīng)該逐漸的提升管理干部的各項(xiàng)基本待遇,使其能夠得到同普通教師一樣的培養(yǎng)機(jī)遇和使用機(jī)制,以便充分的體現(xiàn)出新形勢(shì)下,管理干部在創(chuàng)新管理機(jī)制中的主體地位與重要作用。與此同時(shí),高校還可以建立完善的激勵(lì)制度,定期的對(duì)一些在日常生活中表現(xiàn)優(yōu)秀或者是具有較高業(yè)績的管理干部給予精神和物質(zhì)方面的雙重獎(jiǎng)勵(lì),從而有效的提高管理干部在日常工作中的積極性和主動(dòng)性,使其能夠更好的為其崗位進(jìn)行服務(wù)。
總而言之,從管理工作的本質(zhì)來看,其代表的不僅僅是一門專業(yè),也是一門科學(xué)的體現(xiàn)。然而,高校的管理干部作為對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的決策、領(lǐng)導(dǎo)、指揮、管理、協(xié)調(diào)與服務(wù)等能夠產(chǎn)生重要影響的存在,這使得其在促進(jìn)高校在改革發(fā)展、維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定、有效的落實(shí)人才的培養(yǎng)目標(biāo)等方面都具有重要作用。因此,高校只有提高對(duì)建設(shè)此隊(duì)伍的重視程度,加強(qiáng)該隊(duì)伍的職業(yè)化建設(shè),才能夠使其全面的適應(yīng)社會(huì)新的發(fā)展形勢(shì)的需要。
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[4]周信勇.我國高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍職業(yè)化建設(shè)研究[D].揚(yáng)州大學(xué),2008.