職業(yè)院校職業(yè)特色體育教學(xué)的研究

孫金梅

【摘 要】隨著我國(guó)教育改革的不斷深入與發(fā)展，使得我國(guó)各大職業(yè)院校也實(shí)現(xiàn)了進(jìn)一步的發(fā)展與進(jìn)步。然而，其對(duì)于體育教學(xué)工作的重視性卻一直不高，許多院校對(duì)于體育教學(xué)活動(dòng)缺乏合理的創(chuàng)新性思考，使得其缺乏一定的職業(yè)特色，從而導(dǎo)致體育課程的開(kāi)設(shè)意義得不到充分的展現(xiàn)。本文主要通過(guò)對(duì)體育教學(xué)在職業(yè)教育中的地位、職業(yè)院校體育教學(xué)的特點(diǎn)進(jìn)行有效的分析，并對(duì)職業(yè)院校體育教學(xué)與專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合的必要性進(jìn)行合理的總結(jié)，從而進(jìn)一步對(duì)如何進(jìn)行職業(yè)院校職業(yè)特色體育教學(xué)進(jìn)行深入探討。

【關(guān)鍵詞】職業(yè)院校；職業(yè)特色；體育教學(xué)研究

體育教育是我國(guó)現(xiàn)代教育體系中的一個(gè)重要組成部分?，F(xiàn)階段，我國(guó)的人才培養(yǎng)目標(biāo)不僅僅局限于高文化水平與高專(zhuān)業(yè)技能人才培養(yǎng)活動(dòng)，其對(duì)于學(xué)生的身體素質(zhì)和心理水平也有了更高的要求。因此，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的體育教學(xué)活動(dòng)具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、體育教學(xué)在職業(yè)教育中的地位

學(xué)校的體育教學(xué)活動(dòng)，往往能夠在社會(huì)生產(chǎn)力的促進(jìn)和我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提高中起到重要的推動(dòng)作用。合理的體育教學(xué)活動(dòng)能夠有效的提高職業(yè)院校中學(xué)生的身體質(zhì)量，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的身體形態(tài)，并充分的發(fā)展其身體的運(yùn)動(dòng)能力，促使其練就更加健壯的體魄，來(lái)為日后的生產(chǎn)勞動(dòng)提供重要的保障。只有具備了良好的身體素質(zhì)，才能促使各大職業(yè)院校的學(xué)生在未來(lái)的職業(yè)生涯中實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)效率的有效提升。

二、職業(yè)院校體育教學(xué)的特點(diǎn)

1.教學(xué)內(nèi)容缺乏專(zhuān)業(yè)特色

受到各種因素的影響作用，我國(guó)有部分的職業(yè)院校在進(jìn)行體育課程的教學(xué)時(shí)，通常會(huì)整合各個(gè)專(zhuān)業(yè)各個(gè)班級(jí)的學(xué)生來(lái)進(jìn)行統(tǒng)一的教學(xué)活動(dòng)，使得體育教學(xué)的內(nèi)容單一而缺乏專(zhuān)業(yè)特色。且在各大職業(yè)學(xué)校的體育教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)計(jì)劃中，其往往更加側(cè)重于所有專(zhuān)業(yè)的應(yīng)用，而沒(méi)有實(shí)現(xiàn)各個(gè)專(zhuān)業(yè)特色的合理體現(xiàn)。

2.體育課程設(shè)置過(guò)于傳統(tǒng)

在我國(guó)各大職業(yè)院校中，其所進(jìn)行的體育課程設(shè)置往往更多的采用傳統(tǒng)的銅銹綜合模式，其所包含的體育教學(xué)內(nèi)容也通常為田徑運(yùn)動(dòng)、體操運(yùn)動(dòng)以及球類(lèi)運(yùn)動(dòng)等基本的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，使得學(xué)生不能有效的選擇與未來(lái)職業(yè)相關(guān)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目來(lái)進(jìn)行身體的鍛煉，從而導(dǎo)致學(xué)生不能形成一終身喜好并擅長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

3.教師隊(duì)伍與場(chǎng)地不完善

由于各大職業(yè)院校的人才培養(yǎng)目標(biāo)更多的注重于技能人才的培養(yǎng)，院校把更多的資金投入與建設(shè)投入都用到了專(zhuān)業(yè)的建設(shè)活動(dòng)中，而對(duì)于體育教學(xué)的建設(shè)與改革則相對(duì)來(lái)說(shuō)比較欠缺，這就導(dǎo)致各大職業(yè)院校中的體育師資隊(duì)伍建設(shè)不完善現(xiàn)象。隨著各大職業(yè)院校辦學(xué)質(zhì)量與水平的進(jìn)一步提高，許多職業(yè)院校更加注重于學(xué)校教學(xué)設(shè)施的建設(shè)活動(dòng)，并進(jìn)一步提高了學(xué)生生活設(shè)施的建設(shè)力度，但是對(duì)于體育場(chǎng)地的建設(shè)工作則相對(duì)滯后，使其不能充分的滿(mǎn)足學(xué)生日益發(fā)展的需要，從而進(jìn)一步對(duì)整個(gè)體育教學(xué)改革活動(dòng)都會(huì)造成不小的影響。

三、職業(yè)院校體育教學(xué)與專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合的必要性

眾所周知，合理的參加體育運(yùn)動(dòng)，能夠有效的降低人們?cè)谏a(chǎn)勞動(dòng)中對(duì)身體健康所形成的危害。我院的專(zhuān)業(yè)建設(shè)主要是以鐵路專(zhuān)業(yè)為主，其中大部分的學(xué)生在畢業(yè)以后都會(huì)投入到國(guó)家的鐵路事業(yè)建設(shè)中，在未來(lái)的工作崗位上，部分學(xué)生往往需要在長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)保持某一個(gè)特定的姿勢(shì)來(lái)進(jìn)行生產(chǎn)工作，使其非常容易受到職業(yè)病的影響危害?，F(xiàn)在就我校學(xué)生每年進(jìn)行體能測(cè)試成績(jī)來(lái)看耐力素質(zhì)及力量素質(zhì)較差。這就需要我們必須充分的將體育教學(xué)活動(dòng)與本校的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，更加有針對(duì)性的來(lái)制定體育的教學(xué)目標(biāo)，促使學(xué)生能夠更好的掌握體育的運(yùn)動(dòng)技巧，并充分的培養(yǎng)起學(xué)生對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好，使其進(jìn)一步養(yǎng)成良好的終身體育的習(xí)慣，來(lái)確保其在未來(lái)的工作生活中都能讓及時(shí)的進(jìn)行身體鍛煉，促進(jìn)身體健康。

四、如何進(jìn)行職業(yè)院校職業(yè)特色體育教學(xué)

1.培養(yǎng)并強(qiáng)化學(xué)生終身體育的理念

在進(jìn)行職業(yè)院校體育教學(xué)工作的開(kāi)展實(shí)施時(shí)，要求各大體育教師必須對(duì)體育教學(xué)的目標(biāo)有一個(gè)充分的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)并強(qiáng)化學(xué)生終身體育的重要理念，來(lái)確保學(xué)生能夠在未來(lái)的職業(yè)生涯與生活中，都能夠養(yǎng)成一個(gè)積極鍛煉的好習(xí)慣。由于學(xué)生目前處于知識(shí)的獲取階段，使得其過(guò)分的注重知識(shí)汲取而忽略體育鍛煉，這就要求教師必須起到積極的引導(dǎo)作用，具備更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展眼光，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)與了解學(xué)生在體育鍛煉中所存在的問(wèn)題與缺陷，來(lái)確保學(xué)生能夠?qū)w育知識(shí)進(jìn)行更加系統(tǒng)完善的學(xué)習(xí)與掌握。同時(shí)，要求各大職業(yè)院校所開(kāi)設(shè)的體育課程必須要充分的做到合理性與科學(xué)性，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法與教學(xué)模式，構(gòu)建出一套更加適合職業(yè)學(xué)校學(xué)生需要的體育教學(xué)計(jì)劃，確保學(xué)生在實(shí)際的體育活動(dòng)中，能夠?qū)崿F(xiàn)體育理念的有效提升。

2.積極進(jìn)行勞動(dòng)模擬教學(xué)的組織開(kāi)展

由于我院學(xué)生所學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)主要包括鐵道運(yùn)輸、鐵道工程、城市軌道運(yùn)輸、鐵道信號(hào)、電力機(jī)車(chē)、建筑工程、大型養(yǎng)路機(jī)械等，（前句話(huà)可不要）從我院的畢業(yè)生性質(zhì)來(lái)看，其中大部分的畢業(yè)生的就業(yè)方向都需要涉及到大量的體力勞動(dòng)。這就要求體育教師必須充分的結(jié)合鐵路專(zhuān)業(yè)所涉及的崗位特點(diǎn)，把合理的體育鍛煉作為提升學(xué)生體能健康與身體素質(zhì)水平的重要手段，并對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)的勞動(dòng)技能模擬訓(xùn)練，讓學(xué)生能夠更加直觀的了解到自身的鍛煉需要，從而有效的提升學(xué)生的鍛煉積極性，從而進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的有效提高。筆者在所任課班級(jí)高職車(chē)輛1303、高職機(jī)電1303、1304、高職城軌運(yùn)輸1304、高職鐵道運(yùn)輸1315、1316、高職建工1304，在教學(xué)中融入了與職業(yè)特點(diǎn)相關(guān)的身體素質(zhì)的專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)，主要包括力量練習(xí)、耐力練習(xí)，進(jìn)行一年的教學(xué)后進(jìn)行體能測(cè)試時(shí)成績(jī)大部分同學(xué)的1000米（800米）男同學(xué)的引體向上成績(jī)較入校時(shí)測(cè)試的成績(jī)有所提高。

3.努力培養(yǎng)職業(yè)學(xué)院體育教學(xué)的特色

這就要求各大體育教師必須合理的依據(jù)實(shí)際的專(zhuān)業(yè)特色，充分的結(jié)合學(xué)生的后期就業(yè)需求，將學(xué)生的體育鍛煉意識(shí)與基本技能掌握來(lái)作為體育教學(xué)的主要原則，確保其能夠在學(xué)習(xí)到相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，也能擁有一個(gè)強(qiáng)健的體魄，體現(xiàn)出體育課程的實(shí)用性和職業(yè)指向性，從而更好的滿(mǎn)足其就業(yè)與發(fā)展需要。同時(shí)，各大職業(yè)院校中的體育教師還必須要及時(shí)的與院校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行有效的溝通，來(lái)進(jìn)一步對(duì)學(xué)生所學(xué)的專(zhuān)業(yè)特色進(jìn)行深入的探討研究，來(lái)促使其能更好的在日后的體育教學(xué)活動(dòng)中，充分的結(jié)合專(zhuān)業(yè)就業(yè)的實(shí)際需要以及崗位要求，來(lái)對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的體育教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行更加有針對(duì)性的選擇與規(guī)劃，進(jìn)行個(gè)性化的體育鍛煉。

4.加強(qiáng)體育損傷保健的教育力度

不管是采取哪一種形式來(lái)作為體育教學(xué)的重要方式，都要求其必須努力做好體育損傷保健工作，將與職業(yè)相關(guān)的健康保健知識(shí)有效的滲透到實(shí)際的體育教學(xué)活動(dòng)中。由于職業(yè)院校的畢業(yè)生在進(jìn)行就業(yè)選擇時(shí)，其所面臨的更多是基礎(chǔ)型的工作崗位，如果長(zhǎng)時(shí)間的就非常容易導(dǎo)致其出現(xiàn)各種程度的職業(yè)病，因此，體育教師在制定相應(yīng)的體育教學(xué)計(jì)劃時(shí)，應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)的對(duì)體育損傷保健教育進(jìn)行合理規(guī)劃，注重對(duì)學(xué)生職業(yè)損傷的有效預(yù)防，從而更好的降低學(xué)生在日后的生產(chǎn)工作中出現(xiàn)勞動(dòng)損傷。

五、結(jié)語(yǔ)

合理的體育教學(xué)活動(dòng)能夠有效的提高職業(yè)院校中學(xué)生的身體質(zhì)量，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的身體形態(tài)?，F(xiàn)階段，我國(guó)各大職業(yè)院校的體育教學(xué)活動(dòng)仍舊存在一定的問(wèn)題與缺陷，這就要求各大體育教師必須努力培養(yǎng)并強(qiáng)化學(xué)生終身體育的理念、積極進(jìn)行勞動(dòng)模擬教學(xué)的組織開(kāi)展活動(dòng)、努力培養(yǎng)職業(yè)學(xué)院體育教學(xué)的特色，并進(jìn)一步加強(qiáng)體育損傷保健的教育力度，來(lái)促進(jìn)院校職業(yè)特色體育教學(xué)的有效開(kāi)展與順利實(shí)施。

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注：本文系包頭鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院科學(xué)研究項(xiàng)目，項(xiàng)目編號(hào)：BTZY201410。