語文教學活動之我見

黃炳娟

摘 ?要：高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進步的階梯?！敝煊佬陆淌谠谄洹缎陆逃畨簟芬粫性?jīng)提到：“讀書是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個非常重要的途徑?！睘榱隧憫獎?chuàng)建書香校園的號召，為了培養(yǎng)學生的讀書興趣、讀書能力和讀書習慣，我班結合學校讀書活動，努力為學生營造一個書香氛圍，使讀書成為學生的習慣，共享讀書樂趣。本學期，我班以“書海采蜜、共建書香班級”為主題，扎實開展書香班級創(chuàng)建活動。

關鍵詞：習慣 ?氛圍 ?展示

一、制定完善的計劃，培養(yǎng)讀書習慣

（一）指導思想：

為了營造積極、健康、文明的書香校園，加強學校文化建設，扎實推進素質教育，我班根據(jù)學校要求，開展了讀書活動。讓學生體驗：好書伴我成長！

（二）活動目標

1.激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡看書，和書成為好朋友，讓書成為學生的終生伴侶。

2.培養(yǎng)學生每天閱讀的習慣，通過閱讀，使學生增長見識、拓展視野，提高閱讀能力，提高學生的語文綜合素養(yǎng)。

3.讓學生在積累知識的同時，提高寫作能力。

（三）讀書口號

“好書伴我一生！”

（四）活動安排

1.重視環(huán)境的布置，營造書香氛圍。

（1）做好教室的環(huán)境布置，讓班上的墻壁、黑板、書櫥等，充溢著濃烈的書香。在教室雪白的墻壁上，貼上一些關于讀書的名人名言。

（2）班級圖書角建設：積極發(fā)動學生將家中的藏書有選擇性地帶到班級里來。再由班級里的圖書管理員，進行登記后供學生借閱。

2.積極舉辦讀書活動，激發(fā)讀書熱情。

（1）班級積極組織學生開展有關的讀書實踐活動，如：故事會、演講比賽、讀書交流會、小小報、讀書征文比賽、詩歌征集、讀書手抄報評比等活動。

（2）每周進行一次閱讀之星評比活動。

（3）每周利用課前時間背誦一首古詩、飯前誦讀三字經(jīng)。

（4）學期末制作班刊

（五）以“評”促“讀”，評選讀書“明星”。

根據(jù)讀書評價方案，學期末進行閱讀小學士、閱讀小碩士、閱讀小博士的評比活動。

二、創(chuàng)設書香的環(huán)境，營造讀書氛圍

1.建立班級書架，鼓勵好書漂流。學期初，我班開展了“捐兩本，讀百本”活動，動員孩子把自己家里的書帶到班級里，放到書架上供學生閱讀。

2.做好環(huán)境布置，力求讓每一面墻說話。著名的教育學家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：要讓學校的每一面墻都會說話。這句話充分說明了墻壁在整個學校教育中不可或缺的教育作用。我班以讀書為主題布置了“好書推薦”“書海采蜜”“大眼看世界”“甜蜜的收獲”。還在教室的兩側貼上了溫馨的讀書格言：閱讀是一種心靈的享受。黑板的一角布置了日有所誦。。

3.出好讀書黑板報，教室飄滿書香。圍繞讀書活動，我班同學認真地完成了第一期水粉黑板報。這一期板報不僅拉開了本學期讀書節(jié)的序幕，也讓孩子們體會到了成功的喜悅。

三、開展豐富的活動，提高閱讀興趣

愛因斯坦有句至理名言：“興趣是最好的老師?！币虼?，我們班級開展了豐富多彩的讀書主題活動，把“讀書”和“活動”緊密結合起來，活動的趣味性越強，讀書就更富有吸引力。

1.誦讀繪就夢想，經(jīng)典浸潤人生。經(jīng)典名著是人類智慧的結晶，是優(yōu)美文字和思想的結合體。每天中餐前，三（2）班教室里都會響起“三字經(jīng)”的誦讀聲音。那朗朗的讀書聲給孩子們送來了尊師、謙讓的品德。過去的孩子盛飯時總顧著自己，排隊時總是搶在第一個，盛菜時總把最好的給自己。而在三字經(jīng)誦讀活動中，孩子們的這些壞習慣慢慢地消失了，教室里呈現(xiàn)了一片你讓我、我?guī)湍愕暮椭C景色。我們還堅持誦讀每周一詩，在課前有限的時間里暢游無限的詩海。

2.書海采“蜜”——手抄報評比活動

3.書海采“蜜”——每周閱讀之星評比活動。

我班根據(jù)三年級學生的讀書能力制定了閱讀記錄卡，每周根據(jù)閱讀記錄卡上的記錄情況和家長的評價評選閱讀之星。利用校訊通及時公布閱讀之星名單。持之以恒的做法讓大多數(shù)孩子養(yǎng)成了每天堅持閱讀的好習慣。

附：語文課外閱讀記錄卡

周次 姓名 平均每天閱讀時間

書名

每天閱讀頁數(shù)記錄 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日

書中優(yōu)美詞語、句子、段落摘錄 你積累的好詞

你積累的好句、好段：

看完這本書，你有什么想說的。

家

長

評

價

簽名：

4.暢游書海——讀書漂流活動

為了讓孩子們暢游書海，充分享受并分享讀書的快樂，我們班進行了一次班級讀書漂流活動。主要做法是：孩子們從家中帶來自己最喜歡的書，認真地填寫好推薦理由。經(jīng)過那一星期的漂流活動，有五位同學帶來的書還獲得了班級“我最喜歡的圖書”稱號。

5.暢游詩?！姼鑴?chuàng)編大賽

為了培養(yǎng)孩子的閱讀與寫作的興趣，濃厚學生文學活動的氛圍，我班還開展首屆兒童詩征文活動。

6.家庭書柜建設評比活動

環(huán)境是最好的教育，為了讓孩子有一個書香的家庭氛圍，我班開展了家庭書柜建設的評比活動。

7.《我與書的故事》征文比賽

書不僅給我們優(yōu)美的詞句、華麗的語言，給教會我們高尚的品德、小蜜蜂中隊的隊員們在書的海洋中汲取精華、沉淀文明。《我與書的故事》讓大家深深地體會到與書相伴、受益無窮。