對初中體育教學方法的思考

劉吉香

初中體育教學對于學生的綜合素質(zhì)的發(fā)展和提高具有極其重要的作用。通過體育教學學生的生理和心理都能夠得到積極的發(fā)展，同時通過學習專業(yè)的運動技能和運動知識，學生以后在運動的過程之中可以更好的保護自己。激烈的社會競爭對學生的綜合素質(zhì)提出了越來越高的要求，要想在激烈的社會競爭之中生存下來，學生就必然要具備更強的能力。這需要初中體育教學打破傳統(tǒng)的教學思想的束縛，用新的觀點看待問題、用新的方法解決問題。

一、促進教學教育理念的及時更新

初中體育教學想要取得更好的成績就必然要先促進教師教學理念的不斷革新，保證教師的教育理念能夠緊跟時代發(fā)展的步伐，只有這樣才能夠培養(yǎng)出讓社會滿意的人才。同時課程改革的不斷進步對教師的教學方法也提出了越來越高的要求。在新的教育理念之下，教師要和學生建立起和諧良好的師生關系。教師只有和學生建立和諧良好的關系才能夠有效的提高教學效率，促進學生綜合素質(zhì)的提高。因此在教學的過程之中教師用于要盡可能的柔和，考慮到學生的感受。同時在進行技能教學的時候提醒學生相關的注意事項，保護好學生的安全。教師要對學生給予充分的信任，這有助于學生創(chuàng)造力的提高和發(fā)展。此外當學生在學習的過程之中遇到困難的時候教師要及時的出現(xiàn)，幫助學生解決好這些問題。學生出現(xiàn)畏難情緒的時候教師也要及時的幫助學生，確保學生不會因為一些問題使其學習積極性和主動性受到打擊。

二、促進教師教學方法的革新

在新的教學理念的引導之下，教師也要及時的改變自己的教學策略，針對學生的實際情況制定科學有效的教學策略。眾所周知學習興趣對學生的學習質(zhì)量會產(chǎn)生十分重大的影響，在教學的過程之中教師要注意激發(fā)學生的學習熱情以調(diào)動學生的學習積極性。初中生年齡比較小，因此他們有時候還不能很好的把握自己的情緒，并且其對事物的關注時間也比較短，這些都是教師為了提高教學質(zhì)量而需要考慮的問題。

1.通過游戲激發(fā)學生的學習興趣。單純的技能教學和知識講解有時候很難激發(fā)學生的學習興趣，并且時間一長學生往往就會開小差。為了解決這個問題我們可以將游戲引入到教學過程之中。體育教學的目的是為了促進學生生理和心理的健康發(fā)展，而在游戲的過程之中我們也可以實現(xiàn)這一目的。比如說在訓練學生五十米跑的時候，在教學完基本的技巧和注意事項之后教師可以組織學生進行比賽，這樣可以激發(fā)學生的求勝心理，在這一心理的作用之下學生的學習動力會更強。

2.發(fā)揮楷模的力量。榜樣的力量是無窮的，所以教師可以給學生樹立一個良好的榜樣，或者在學生之中選擇一個比較優(yōu)秀的學生充當楷模。這樣增強學生的學習決心，讓學生渴望成為那樣的人。同時在榜樣作用的影響之下學生會受到榜樣的感染和鼓動，其學習興趣和學習主動性都會得到明顯的提高。

3.營造良好的課堂教學氣氛。傳統(tǒng)的體育教學課堂太過于呆板和沉悶，并且很容易冷場和出現(xiàn)尷尬的情況，這些情況的存在都不利于學生學習主動性和學習積極性的提高。因此教師要有意識的活躍課堂氣氛，讓課堂變得生動和活潑起來。這樣一來學生對學習的積極性可以得到明顯的提高。

4.教師和學生一起運動。教師可以參加運動和學生一起感受運動的美，這樣不僅可以督促學生進行鍛煉同時還能夠和學生建立起良好的感情。教師對學生的影響力從一定程度上來說甚至比其父母對學生的影響力還要大，因此如果教師要注意自己的一言一行對學生的影響作用。

三、制定個性化的教學策略

教育的對象是人，而每一個人都是不一樣的。不同的生活經(jīng)歷、成長條件等使得教師需要針對學生的具體情況制定出有針對性的教學策略。在制定教學策略的時候教師要考慮到學生的個性、年齡、興趣愛好、技能水平等，以此來決定對其采取的教學方法和教學內(nèi)容。

四、注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維

激烈的社會競爭要求學生要想脫穎而出就必然要具備有比較強的創(chuàng)造力，只有這樣學生才能夠在激烈的社會競爭之中生存下來并且取得比較好的成績。為了達到這一目的教師在進行教學的過程之中要注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，對于學生一些奇怪的想法不能輕易否定。對于一些問題可以讓學生先單獨思考，然后進行小組合作，大家說出自己的想法看看能不能得到新的想法。

五、將現(xiàn)代科學技術引入到體育教學之中

科學技術的進步為教育的發(fā)展起到了積極的促進作用，因此體育教學也要緊跟時代發(fā)展的步伐將科學技術引入到體育教學之中。比如隨著多媒體技術的不斷發(fā)展和成熟，我們可以將一些體育知識以視頻、音頻等方式進行呈現(xiàn)，這樣可以極大的提高學生的學習效率。

當前初中體育教學雖然有一些問題，但是相信通過努力我們一定可以解決好這些問題，促進體育教學質(zhì)量的不斷提高。？笸（作者單位：江西省玉山縣華村學校）