從容不迫，用55鐘寫(xiě)就高分作文

陳軍

總的來(lái)看，全國(guó)多數(shù)省市的高考作文分值是60分，而考生花費(fèi)在作文上的時(shí)間大致是55分鐘。那么，在考場(chǎng)上，這55分鐘該如何分配呢？筆者認(rèn)為，要成就一篇高分作文，應(yīng)將這55分鐘分成三個(gè)階段。

第一階段：審題立意、列提綱，10分鐘?，F(xiàn)在各省市的高考作文題多是材料作文，作文材料多則兩三百字，少則幾十字。但不管字?jǐn)?shù)多少，建議考生花5分鐘來(lái)審題。如果審題時(shí)間少于5分鐘，可能就會(huì)出問(wèn)題。因?yàn)閷徸x材料不仔細(xì)，立意就會(huì)出現(xiàn)偏差；立意出現(xiàn)偏差，則滿盤(pán)皆輸。

審題時(shí)，要根據(jù)命題者提供的文字或圖畫(huà)材料的含意來(lái)確定寫(xiě)作內(nèi)容和文體。有的材料作文為突出命意，會(huì)在材料中設(shè)置關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句，審題時(shí)就要反復(fù)閱讀材料，勾畫(huà)出這些關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句；有的材料作文在敘述、說(shuō)明或者評(píng)論某個(gè)事物時(shí)，會(huì)或明或隱地流露出命題者的情感態(tài)度或傾向，審題時(shí)就要注意捕捉命題者的情感方向。此外，要細(xì)心研讀作文題目中的提示和限制，這些提示和限制往往暗示著命題者的意圖，限制著文體的選擇，因此不能走馬觀花，而要仔細(xì)閱讀，結(jié)合材料，找到恰當(dāng)?shù)牧⒁?。立意一旦確定，是寫(xiě)記敘文還是寫(xiě)議論文，考生可根據(jù)平時(shí)寫(xiě)作的實(shí)際確定文體。接下來(lái)考生就得擬標(biāo)題、列提綱。提綱可以只打腹稿，也可以寫(xiě)在草稿紙上，這個(gè)過(guò)程大約需要5分鐘。

第二階段：寫(xiě)作正文，40分鐘。列好提綱后，就進(jìn)入寫(xiě)作正文的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程大約需要40分鐘。根據(jù)筆者多年的閱卷經(jīng)驗(yàn)，考生如果寫(xiě)議論文，最好將論證方法分解，每一段的論證方法應(yīng)該有所不同。比如，首段用類(lèi)比法，第二段用例證法，第三段用比喻法，第四段用因果法，第五段用假設(shè)法，每一段都有主打的論證方法，閱卷老師看到文童的論證方法富于變化，容易給文章打出高分。如果是寫(xiě)記敘文，就要注意以情感人的問(wèn)題：或以情節(jié)故事感人，或以人物語(yǔ)言感人，或以人物動(dòng)作感人，或以作者從旁抒情感人……寫(xiě)作正文的這個(gè)過(guò)程是考生才華充分彰顯的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，考生要敢于炫示才華，比如造語(yǔ)新奇，讓閱卷老師拍案叫絕；比如事例新鮮，讓閱卷老師賞心悅目；比如思路新穎，讓閱卷老師嘆為觀止；比如情感真摯，讓閱卷老師為之共鳴。此外，作文的結(jié)尾要力求斬釘截鐵，干脆利落，不要拖泥帶水，更不要霧里看花。要特別注意的是，無(wú)論寫(xiě)何種文體，結(jié)尾最好都要給人以力量和信心。

第三階段：檢查，5分鐘。檢查時(shí)，要通讀全文，主要是看有無(wú)錯(cuò)別字與病句，并及時(shí)修正。一旦發(fā)現(xiàn)文章主題跑偏，也不要一驚慌，在不影響卷面整潔的前提下，適當(dāng)修改關(guān)鍵詞、主題句，以此將跑偏的主題拉回。

如此，從容地利用好這55分鐘，高分作文就鎖定了。