對童裝設計中色彩搭配的探索與研究

韓楓

摘 要：童裝的色彩對兒童的心理會產生一定的影響，在童裝的設計中，要針對兒童的特點，進行合理的色彩搭配，使服裝的色彩符合兒童的心理需要。文章對影響兒童服裝色彩的因素進行探討，并確定兒童服裝色彩搭配的重要原則。

關鍵詞：童裝；設計；色彩搭配

童裝的色彩是童裝中的重要視覺因素，色彩搭配上的成功也在一定程度上決定了服裝設計的成功。在童裝的設計中，色彩的搭配方式有很多，如何針對兒童的特點制定出合理的色彩搭配原則，是設計師需要思考的問題。同時，隨著時代的不斷發(fā)展，童裝的色彩也在不斷發(fā)生變化，設計師在進行童裝設計時，必須將各項影響因素考慮在內，設計出符合現(xiàn)代審美需要的童裝類型。

1 色彩搭配的影響因素

1.1 兒童心理因素

由于兒童所處的環(huán)境基本是幼兒園和學校等集體環(huán)境，導致兒童在心理上會受到同齡人的影響，對于其他小朋友的穿著比較好奇，也喜歡嘗試相同顏色的服裝。對于穿著色系與其他小朋友差距過大的兒童，會在同齡人中遭到排斥。觀察顯示，兒童對色彩有很大的傾向性，可能對于幾種顏色產生極大的喜愛。另外，隨著兒童年齡的增長，其審美觀念逐漸開始形成，這就使兒童在服裝的選擇上出現(xiàn)了導向性。因此，在設計兒童服裝時，必須考慮兒童心理上的因素。

1.2 膚色的影響

童裝顏色的搭配還要充分考慮兒童的膚色。由于人的膚色存在一定的差異，對色彩的要求也不盡相同，服裝的顏色與膚色的搭配十分重要。如果搭配合理，不僅會使兒童產生愉悅的心理，還會給人一定的審美體驗。例如，膚色偏黑的兒童，應盡量選擇色彩鮮明，純度較高的服裝，這樣不僅能使兒童的膚色顯得偏白，也能展現(xiàn)出兒童的活力。

1.3 季節(jié)的影響

隨著季節(jié)的變化，兒童對服裝色彩的要求也在發(fā)生變化。如春季到來時，兒童一般會現(xiàn)則色彩鮮艷明亮的服裝，在秋冬季到來時，由于保暖的需求，兒童的服裝一般比較厚重，在色彩上也相對暗淡。由于季節(jié)變化的必然性，導致童裝設計中色彩的搭配必須考慮季節(jié)的因素，針對不同的季節(jié)設計不同的色彩搭配。

1.4 流行趨勢的影響

為研究流行元素，各地都成立的相應的服飾研究機構，針對流行趨勢的變化，展開色彩搭配上的研究。國際流行協(xié)會也會定期召開會議，確定當季的流行色。掌握流行趨勢的變化。能夠更好地跟隨潮流的步伐，將流行性的因素加入到童裝的設計中，使童裝更加符合現(xiàn)代的審美要求。

2 童裝設計中的色彩搭配

2.1 相同色彩的搭配

在童裝設計中應用同種顏色是一種較為簡單的設計原則，在設計中采用同種色系，能夠充分顯示出童裝的協(xié)調性，使服裝具備簡潔明快等特點。但這種設計方式在對比的效果上不夠強烈，如果設計得不合理，容易導致童裝過于單調。因此，在相同色彩的運用上，盡量選擇色彩明度較高、純度較大的材料，以此來彌補對比不強烈的缺陷。例如，在設計紅色童裝時，可以進行整套的設計，并將淺紅色與深紅色進行搭配，同時搭配圍巾和皮靴等作為裝飾。這樣既能滿足色調上的統(tǒng)一，又能使統(tǒng)一中存在變化。在相同的色系的使用上，大致可以分為幾種類型：一是相同的顏色與相同明度的搭配，在運動型的服裝中可以采用這種搭配進行設計。二是相同顏色搭配不同的明度，通過這種些微的不和諧，營造出變化的感覺。三是相同色彩與部分點綴的搭配，這樣能夠起到畫龍點睛的效果，使服裝顯得更加生動。

2.2 黑白色間的搭配

黑白色的搭配是一種傳統(tǒng)的搭配形式，且處于長期受歡迎的狀態(tài)。這種搭配能夠使童裝看起來比較干凈，也不會顯得過時。黑白色的搭配也可以分為幾種形式：首先，黑白兩色可以單獨應用，設計成整體的黑色系或白色系，這種搭配沒有由于其他雜色的參與，顯得比較純粹。其次，可以設計成黑色或白色為底色的形式，這種設計使顏色的對比較為柔和。另外還可以將黑白兩色進行交叉或分割，這樣的搭配形式能夠豐富視覺上的感受，增強服裝的沖擊力。

2.3 多種色彩的搭配

多種色彩的運用使顏色選擇上的空間更大，設計的形式也更加豐富，多色彩的搭配可以采用對比色搭配、鄰近色搭配等多種形式，使童裝色彩具有更大的變化性。

（1）對比色間的搭配。對比色搭配是一種鮮明的對比顏色搭配，能夠形成強烈的視覺效果。例如，紅色和綠色、藍色和橙色等。在童裝的設計中加入對比色的搭配，能夠使色彩上形成互補，以增強色彩的氛圍。此外，對比色還具有鮮明、充實等特點，也能使服裝具有一定的運動感。但在設計上容易因顏色把握不到位而出現(xiàn)雜亂或不協(xié)調的現(xiàn)象。因此，在設計中，要注重顏色的使用和明度的配合，不能一味地追求色彩上的明快而忽視了搭配的原則。對比色的運用可以通過幾種形式表現(xiàn)出來：一是在使用強烈對比的同時，在其中加入黑白色元素，這樣既不會影響色彩的鮮明程度，又能減少色彩上的沖突。二是采用不同的對比色面積來進行服裝設計，形成一定的主次關系。三是降低互補色中一方的明度，形成明度上的差異，使顏色與明度能夠起到相互中和的作用，增加服裝的柔和程度。在設計中也可以將其中一種顏色作為點綴，增加童裝的層次，使童裝具有鮮明的特色。在這種設計中，要把握主色調的使用面積，做到大面積的顏色統(tǒng)一，并根據(jù)服裝的整體效果調整配色的面積和花樣，在小面積上形成對比。盡量使用色相上的過度，減少顏色上的沖突，如在黃色和紫色的對比色中，添加其中間顏色，使色彩得以調和。

（2）鄰近色間的搭配。臨近色間的搭配即為相鄰暖色調或相鄰冷色調之間的搭配，在搭配中可分為遠近兩種鄰近色的搭配。由于臨近色的色相相同，使其能夠保持柔和、統(tǒng)一的特點，在童裝顏色的搭配中，占據(jù)重要的位置。在鄰近色間的搭配設計中，也可以加入小部分的對比色，以增加童裝的色彩。在設計中可以使用的搭配方式有很多，可以先確定鄰近色中的主色，而其他的顏色作為點綴運用到其中，使顏色更加生動。也可以對鄰近色進行一定順序的排列，增加視覺上的效果。還可以將臨近色中的一種顏色設計成圖案，使童裝的色彩更加鮮明。

（3）無色與有色間的搭配。無色即為黑白灰三種顏色，在設計中經常將其與其他色彩進行搭配。這種設計既避免了無色彩的單調，也避免了多種色彩上的沖突。無色與有色間的搭配可以通過不同的形式展現(xiàn)出來。例如，將黑色或白色作為底色，搭配以有色彩的圖案，這種方法是設計中常用的方法，能夠使圖案設計更加醒目，或者將同種顏色組合與黑白灰進行搭配，能夠使色彩的層次得以豐富。無色系在搭配中所受到的限制較少，可以進行多種顏色上的組合。

3 結語

兒童服裝的設計不僅要滿足一定的審美需要，也要考慮到兒童心理和環(huán)境因素對服裝選擇上的影響。在兒童服裝的設計中，要適當應用相同色彩的搭配、黑白色間的搭配、對比色間的搭配以及鄰近色間的搭配等搭配方式，使兒童服裝能夠展現(xiàn)出一定的活力，滿足兒童的心理需求，并根據(jù)市場的要求，變換設計的形式，使兒童服裝能夠滿足時代審美。

參考文獻：

[1] 于揚.童裝設計中的色彩企劃探究[D].蘇州大學，2008.

[2] 周會興.童裝設計中的圖案運用研究[D].河北科技大學，2014.

[3] 張文靜.性格心理在藝術設計色彩中的應用研究[D].齊齊哈爾大學，2013.

[4] 劉曉慶.想象心理在藝術設計色彩中的應用研究[D].齊齊哈爾大學，2013.

[5] 黃慧.基于網絡銷售的童裝設計特點研究[D].東華大學，2013.