如何在語文教學(xué)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力

祁永秀

孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”興趣是最好的老師，是提升學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵所在。在語文教學(xué)中要想提高學(xué)生的語文能力，最大限度地提高教學(xué)質(zhì)量，首要的問題就是培養(yǎng)興趣的問題，那么，在教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？對(duì)這個(gè)問題，許多語文教師做了很多比較深入細(xì)致的探索，積累了很多行之有效的寶貴的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)此談幾點(diǎn)我個(gè)人的幾點(diǎn)看法。

一、樹立威信，營造良好的師生關(guān)系是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵

威信，就是教師要樹立良好的自身形象，使學(xué)生信服你，認(rèn)為你是他在求學(xué)經(jīng)歷中遇到的最好的語文老師，你是他心中的偶像，值得欽敬，值得崇拜。這樣學(xué)生就會(huì)自然而然地團(tuán)結(jié)在你的周圍，圍繞你的指揮棒轉(zhuǎn)，學(xué)生的替能就會(huì)得到最大限度的發(fā)掘，教學(xué)工作得以順利開展，教學(xué)質(zhì)量也就會(huì)得以提高。教師要樹立自身形象，我想應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手：用高尚的道德情操影響學(xué)生；用淵博的知識(shí)征服學(xué)生；用自身的成功感動(dòng)學(xué)生；用妙趣橫生的教學(xué)語言感染學(xué)生；用靈活多樣的教學(xué)方法，教學(xué)藝術(shù)吸引學(xué)生。

二、創(chuàng)新教學(xué)方法，營造良好的課堂氣氛是激良學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)

教學(xué)是一門藝術(shù)，是一門活的藝術(shù)，特別是語文教學(xué)，這種藝術(shù)選擇征尤為突出。因而在語文教學(xué)中，要根椐這一特征，做好語文教學(xué)上的改革，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。①目標(biāo)進(jìn)課堂，導(dǎo)學(xué)引方向。每一篇文章在教學(xué)前都有可以設(shè)計(jì)一些目標(biāo)問題，讓學(xué)生去預(yù)習(xí)。使學(xué)生在提高預(yù)習(xí)時(shí)知道學(xué)什么，上課時(shí)圍繞這些目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)，變?cè)葐我坏闹v授課為師生討論課、互動(dòng)課，授人以漁，不授人以魚。②語言要幽默風(fēng)趣，富有文彩。語言是重要的交際工具，在教學(xué)中是實(shí)施教學(xué)的主要手段。有的老師講課講得有聲有色，學(xué)生愿聽也樂于聽，且意味盎然。有的教師講課只是“啊、哈、呀”干巴巴的幾句話，整節(jié)課是枯燥無味，只知道在黑板上不停地寫寫劃劃，用黑板語言代替教學(xué)語言，這樣的課對(duì)學(xué)生來說是意味索然，不愿意聽，也不想聽。用學(xué)生自己的話來說“聽起來有點(diǎn)頭痛”。

三、在語文教學(xué)中靈活地運(yùn)用多媒體教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要手段

在語文教學(xué)中運(yùn)用多媒體教學(xué)，能有效地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也是當(dāng)前語文教師應(yīng)該重視的問題。首先學(xué)生掌握知識(shí)是以感性知識(shí)或經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的，語文教學(xué)是以形象思維為主的。通過直觀教學(xué)可以使知識(shí)具體化、形象化。其至，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，信息技術(shù)的高速發(fā)展，給我們提出了更新、更高的要求。因而，搞好語文教學(xué)應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：

（1）重視直觀教學(xué)。學(xué)生掌握知識(shí)是以感性知識(shí)或經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，通過直觀教學(xué)可以使知識(shí)具體化、形象化，既可以為學(xué)生感知、理解和記憶創(chuàng)造條件，也可以激發(fā)學(xué)生追求知識(shí)的興趣。語文課堂教學(xué)上的直觀教學(xué)，主要是模像直觀，它是通過對(duì)實(shí)際事物的各種摸擬形象而進(jìn)行，包括實(shí)物、各種教學(xué)圖片、圖表、幻燈片、教學(xué)電影等。語文各冊(cè)的前面都有幾幅畫面各異的圖像，結(jié)合課文讓學(xué)生揣摩這些畫面，可以收到自然感受染的作用。除此之外，教師還應(yīng)該勤做幻燈片，利用電腦制靈活多樣的課件，以豐富教學(xué)內(nèi)容。

（2）注重信息技術(shù)教學(xué)?？茖W(xué)技術(shù)高速猛進(jìn)，社會(huì)發(fā)展日新月異，特別是信息技術(shù)是異軍突起，步入了快車道，網(wǎng)絡(luò)教育已經(jīng)成為教育發(fā)展的重要標(biāo)志，各級(jí)教育主管部門正在大力發(fā)展校校通工程，為現(xiàn)代化的教育務(wù)服，因而語文教師應(yīng)該適合社會(huì)的需要，充分利用信息技術(shù)，豐富課程內(nèi)容，改變陳舊的教學(xué)模式，讓語文教學(xué)走出狹隘的教學(xué)空間，走向網(wǎng)絡(luò)，走向社會(huì)。這樣有利于學(xué)生形成主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，也有利于教師進(jìn)行創(chuàng)造性的教學(xué)。但這對(duì)教師提出了更高層次的要求，那就是要熟悉技術(shù)教學(xué)。二是要做好自我角色的轉(zhuǎn)換，從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授解釋者成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和學(xué)習(xí)伙伴。