英漢多義形容詞“high”和“高”的認(rèn)知語義對(duì)比分析

張宏麗 楊廷君

一、引言

一詞多義普遍存在于各種語言中，是一種重要的語言現(xiàn)象，也是詞匯語義學(xué)研究的核心內(nèi)容。多義詞的產(chǎn)生是一個(gè)歷時(shí)的演變過程，各個(gè)義項(xiàng)之間存在著一定的認(rèn)知關(guān)系。王文斌（2007a：258）認(rèn)為，一個(gè)詞在產(chǎn)生之初只有一個(gè)初始意義，其他義項(xiàng)是通過引申得到的。

隨著20世紀(jì)80年代認(rèn)知語義學(xué)的興起，一詞多義研究也開創(chuàng)了一片新的視野。語言學(xué)者開始從認(rèn)知的角度來審視一詞多義現(xiàn)象。近幾年，基于認(rèn)知語言學(xué)對(duì)名詞、動(dòng)詞、介詞的一詞多義現(xiàn)象的研究已經(jīng)相對(duì)全面。林正軍、楊忠（2011），李瑛、文旭（2006），劉志成（2014）等人對(duì)英漢中名詞一詞多義現(xiàn)象進(jìn)行了分析對(duì)比。此外，李艷（2010），周春燕（2012），劉盈利、段鎢金（2012），陳娟娟（2013）等人對(duì)英漢語中動(dòng)詞的一詞多義現(xiàn)象也進(jìn)行了大量研究。介詞的一詞多義現(xiàn)象也受到學(xué)者的關(guān)注，如張建理（2010），余云峰、馬書紅（2010），王蓮（2012）等人從認(rèn)知視角對(duì)其進(jìn)行分析。但是，這些學(xué)者對(duì)英漢形容詞一詞多義的詞義生成和演變的研究卻不多，鄭珂（2012）從認(rèn)知角度分析了英漢味覺詞“酸”的語義對(duì)比，任希（2012）也從認(rèn)知的視角分析了英語“heavy”一詞多義的現(xiàn)象，趙歆怡（2014）基于隱喻和轉(zhuǎn)喻認(rèn)知模式分析了英語“l(fā)ight”的一詞多義現(xiàn)象，但對(duì)于英漢形容詞的認(rèn)知語義對(duì)比研究卻十分有限。

本文基于前人的研究成果，主要運(yùn)用隱喻和轉(zhuǎn)喻的認(rèn)知模式，對(duì)英漢多義形容詞“high”和“高”的認(rèn)知語義進(jìn)行對(duì)比分析，進(jìn)一步考察二者在詞義擴(kuò)展方式上的異同，探討英漢兩種語言中的共性與個(gè)性，進(jìn)而揭示兩個(gè)民族文化及思維上的同一性與差異性。

二、認(rèn)知機(jī)制和詞義擴(kuò)展

（一）詞義擴(kuò)展的基本模式

一詞多義（polysemy）作為語言中較為普遍的現(xiàn)象，指的是一個(gè)單一的語言形式具有兩種或兩種以上密切相關(guān)的意義聚合的語言現(xiàn)象（Lyons，1995）。一般來說，大多數(shù)多義詞在剛剛產(chǎn)生之時(shí)僅有一層意思，我們稱之為“基本義”，但隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人類社會(huì)的進(jìn)步，詞不斷地被賦予新的含義，我們稱之為“延伸義”?；玖x和延伸義之間具有一定的聯(lián)系，這些有聯(lián)系的詞義構(gòu)成了這一詞的意義范疇，兩者之間的內(nèi)在聯(lián)系也就是詞義擴(kuò)展的現(xiàn)實(shí)理據(jù)。詞義的各個(gè)義項(xiàng)之間的關(guān)系是一個(gè)連續(xù)的發(fā)展系統(tǒng)，語義擴(kuò)展的基本結(jié)構(gòu)主要有3種：1.輻射型（ra-diation）：引伸義像光芒一樣從基本義向四周輻射，而各個(gè)義項(xiàng)之間又相對(duì)獨(dú)立，但它們內(nèi)部具有一定的相似性。2.連鎖型（concatenation）：是指在認(rèn)知機(jī)制的作用下，基本義引伸出第二個(gè)義項(xiàng)，第二個(gè)義項(xiàng)又?jǐn)U展到第三個(gè)義項(xiàng)，而第一義和第三義相對(duì)無關(guān)。義項(xiàng)之間如同鏈條形狀一樣形成意義遞歸關(guān)系。3.前兩種模式的交叉模式，即綜合式。王文斌（2001：255）也曾指出詞義演變這一過程往往不是朝一個(gè)單一的方向發(fā)展，也不是以一種單一的方式演進(jìn)，而往往是在輻射型（ra-diation）的變化中交織著連鎖型（concatenation）變化，在連鎖型（concatenation）的變化中又交叉著輻射型變化，呈現(xiàn)出你中有我、我中有你的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

（二）隱喻、轉(zhuǎn)喻和一詞多義

詞義擴(kuò)展在很大程度上是人類認(rèn)知方式的結(jié)果，其語義發(fā)展主要是在基本義的基礎(chǔ)上，通過隱喻和轉(zhuǎn)喻思維方式來實(shí)現(xiàn)。

從認(rèn)知語言學(xué)角度來看，隱喻不僅是一種語言現(xiàn)象，也是人類的一種認(rèn)知現(xiàn)象，是人類最基本的認(rèn)知方式之一。萊考夫和約翰遜（Lakoff&Johnson，1980：4-5）認(rèn)為，隱喻在日常生活中無處不在，不僅存在于語言中，而且存在于思想和行為中。隱喻是語義演變的一個(gè)主要構(gòu)建力。一個(gè)詞一旦產(chǎn)生，語言使用者在大多數(shù)情況下會(huì)使用隱喻使其基本意義得到不斷的擴(kuò)展和延伸（Sweetser，1990：19）。李杰（2004：3）指出，隱喻認(rèn)知對(duì)多義詞的形成起著不可取代的作用。一個(gè)概念隱喻共包含有兩個(gè)完全不相同的域，一個(gè)是比較具體的始源域（source domain），即出發(fā)點(diǎn)，通常是憑著人的直觀感覺可以理解的，最重要的是通過我們的親身經(jīng)驗(yàn)可以感受和體會(huì)到的;一個(gè)是模糊抽象的目標(biāo)域（target domain）。隱喻是基于對(duì)不同概念域之間的相似性，通過始源域構(gòu)建和理解目標(biāo)域的，其認(rèn)知就是兩者之間的投射（mapping），人們通常借助簡(jiǎn)單具體的概念來認(rèn)識(shí)復(fù)雜抽象的概念。胡壯麟（2004：3）認(rèn)為，隱喻作為一種認(rèn)知方式，其核心在于我們必須依賴已經(jīng)知道和懂得的概念及語言表達(dá)式，由此及彼，由表及里，有時(shí)還要發(fā)揮驚人的聯(lián)想力和創(chuàng)造力，把熟悉和不熟悉的事物做不尋常的并列，找到兩個(gè)事物間的相似之處，這樣就實(shí)現(xiàn)了兩個(gè)認(rèn)知域之間的映射。

認(rèn)知語言學(xué)認(rèn)為，轉(zhuǎn)喻也是人們認(rèn)知事物的一種重要方式。與隱喻不同，轉(zhuǎn)喻則是相近或相關(guān)聯(lián)的不同認(rèn)知域中，一個(gè)突顯事物代替另一事物。一個(gè)概念、一件事物有很多屬性，人的認(rèn)知注意更多的是其最突出的、最容易記憶和理解的屬性，即突顯性（趙艷芳，2001：116）。轉(zhuǎn)喻是在同一個(gè)認(rèn)知模型中，用一個(gè)范疇去激活另一個(gè)范疇，并使后者得到突顯。當(dāng)詞義以轉(zhuǎn)喻思維延伸的時(shí)候，各義項(xiàng)之間的關(guān)系特征是“鄰近性”，處于同一個(gè)域中，屬于同一域中的映射，這就是轉(zhuǎn)喻，體現(xiàn)出了人類更加注意事物突顯性的思維特征。

總之，隱喻和轉(zhuǎn)喻思維在詞義擴(kuò)展的過程中起到了重要的作用，我們?cè)诜治鲆辉~多義現(xiàn)象的時(shí)候，不僅要考慮隱喻和轉(zhuǎn)喻，還要兼顧兩者的共同作用。

三、英漢多義形容詞“high”和“高”的認(rèn)知語義分析

本部分通過查詢權(quán)威字典確定英漢形容詞“high”和“高”的義項(xiàng)，另外，基于隱喻和轉(zhuǎn)喻認(rèn)知機(jī)制分析兩者的認(rèn)知語義，并畫出各自的詞義擴(kuò)展模式圖。

（一）英語多義形容詞“high”的認(rèn)知語義擴(kuò)展

在第7版Oxford ?Advanced Learners English-Chinese Dictionary詞典中，“high”的形容詞義項(xiàng)共有14項(xiàng)，現(xiàn)羅列如下：

①measuring a long distance from the bottom to the top 高的

②used to talk about the distance that sth. measures from the bottom to the top 有某高度的

③at a level which is a long way above the ground or above the level of the sea （離地面）很高的;海拔很高的

④greater or better than normal in quantity or quality，size or degree （數(shù)量、質(zhì)量、體積或程度）高的，超乎尋常的

⑤containing a lot of a particular substance 含某物多

⑥usually before noun（通常用于名詞前）near the top in rank or status 上層的;地位高的

⑦of great value 價(jià)值高的

⑧usually before noun（通常用于名詞）morally good 高尚的;崇尚的

⑨usually before noun（通常用于名詞）showing a lot of approval or respect for sb. 十分贊同的;非常尊敬的

jat the upper end of the range of sounds that humans can hear; not deep or low 高音的

k[only before noun] used to describe the middle or the most attractive part of a period of time 中間的;全盛的

lof meat，cheese，etc.（肉、奶酪等）beginning to go bad and having a strong smell 開始變質(zhì)的;開始發(fā)餿的

m[not before noun]（informal）behaving in an excited way because of the effects of alcohol or drugs 有醉意的;表現(xiàn)興奮

n（phonetics 語音）=CLOSE2（of a vowel）produced with the mouth in a relatively closed position 閉塞音的，閉的（發(fā)音時(shí)口形相對(duì)閉合）

對(duì)多義詞的詞義考察，首先要確定它的基本詞義，這一點(diǎn)非常重要?；玖x是指一個(gè)詞的詞義在語言長期使用中所固定下來的、最常見、最主要的意義?；玖x一般保持不變，基本義可以是原始義。

義項(xiàng)①確定為最基本的義項(xiàng)。它是人們最早接觸使用，直接反映出了人們對(duì)于事物從底部到頂部高度的認(rèn)識(shí)，也是絕大多數(shù)英語學(xué)習(xí)者接觸最早的詞義。義項(xiàng)①是對(duì)人們身邊具體事物的基本屬性高度的描述。語言具有任意性特征，即音和義是沒有認(rèn)知理據(jù)的。所以，義項(xiàng)①?zèng)]有認(rèn)知理據(jù)，而其他13個(gè)義項(xiàng)都是通過隱喻或轉(zhuǎn)喻機(jī)制擴(kuò)展而得到的延伸意義。

義項(xiàng)②、義項(xiàng)③、義項(xiàng)④、義項(xiàng)j和義項(xiàng)n體現(xiàn)了隱喻思維在詞義擴(kuò)展中的影響。這些義項(xiàng)都可以看成是“high”的基本詞義的直接擴(kuò)展，意義相對(duì)獨(dú)立，但與人們認(rèn)知的基本義有內(nèi)在聯(lián)系。義項(xiàng)②從抽象域映射到某種具體域中，所以有了“有某種高度”的具體詞義。義項(xiàng)③是由基本義通過隱喻機(jī)制投射到以地面為基準(zhǔn)的具體的目標(biāo)域，直接延伸基本義得到。義項(xiàng)④則是人們把對(duì)空間高度最直接的感受投射到數(shù)量、質(zhì)量、體積或程度這些范疇之中，它們屬于不同的概念域，體現(xiàn)了隱喻認(rèn)知的思維。義項(xiàng)j和義項(xiàng)n則是人們的認(rèn)知域從空間域映射到聲音域。在物理聲學(xué)中，音量強(qiáng)，聲音傳播的距離也就遠(yuǎn);音量弱，聲音傳播的距離就近。音量的強(qiáng)弱就如同聲波從一個(gè)抽象的發(fā)聲基準(zhǔn)面開始向一定方向延伸的距離的長短。因此，音量的高低可以看作是“高”從空間域的高度義擴(kuò)展而來。所以，人們?cè)谛稳萋曇舻囊袅扛邥r(shí)，就用“high”表示音量高，在語音學(xué)中，由舌位抬高發(fā)出的音叫高音，從而得到義項(xiàng)n。

義項(xiàng)⑤、義項(xiàng)⑧可以看成從義項(xiàng)④通過隱喻認(rèn)知機(jī)制延伸而來的。義項(xiàng)⑤直接體現(xiàn)了與義項(xiàng)④的語義相似特征，人們?cè)谌粘Ｉ钪幸舶l(fā)現(xiàn)，無論任何有形的物體，數(shù)量越多，堆積的高度就愈高，反之就愈低，將數(shù)量域投射到食物域之中，表示“含某物多”。義項(xiàng)⑧反映了認(rèn)知模式下隱喻思維在詞義擴(kuò)展中的作用。在日常生活中，存在著普遍的道德規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，有的人道德素質(zhì)高于社會(huì)的普遍水平，人們就把熟悉的數(shù)量域映射到陌生的道德域中，所以，就有了義項(xiàng)⑧。

義項(xiàng)⑥、義項(xiàng)⑨和義項(xiàng)k可以看成義項(xiàng)③通過隱喻和轉(zhuǎn)喻共同作用的結(jié)果。其認(rèn)知理據(jù)可總結(jié)為：在很多場(chǎng)合，社會(huì)地位高的人或事物往往被置于較高的位置;反之，則被置于較低的位置。例如，在運(yùn)動(dòng)會(huì)頒獎(jiǎng)典禮上，冠、亞、季軍所站位置依次從高到低。因此，利用地勢(shì)高低隱喻人的地位高低符合人們的認(rèn)知心理（程麗麗、盧衛(wèi)中，2012）。所以，義項(xiàng)⑥可以看成是義項(xiàng)③表示空間地理上的高映射到社會(huì)地位域之中，體現(xiàn)了隱喻在詞義擴(kuò)展中的作用。義項(xiàng)⑨是義項(xiàng)⑥通過隱喻和轉(zhuǎn)喻相互交叉作用在詞義擴(kuò)展中的結(jié)果。在現(xiàn)實(shí)生活中，地位越高的人，越受人尊敬，突顯了在同一領(lǐng)域中地位高的人越受人尊敬。而義項(xiàng)k則是空間域“high”映射到時(shí)間域中，對(duì)于生活在地面上的人來說，一天的時(shí)間就是太陽高度由低到高再到低的位置變化過程，太陽最高的時(shí)候即是正午，又比喻成盛世。因此，“high”就可以修飾時(shí)間。

義項(xiàng)⑦、義項(xiàng)l和義項(xiàng)m是由義項(xiàng)⑤延伸得到的。我們知道，同樣一個(gè)物品，含某種物質(zhì)越多它的價(jià)值就越高，所以，人們憑借熟知的食物域激活陌生的價(jià)值域，使得“high”的詞義進(jìn)一步擴(kuò)展，得到義項(xiàng)⑦表示“價(jià)值高的”。義項(xiàng)l體現(xiàn)了轉(zhuǎn)喻的認(rèn)知模式，物極必反的思想運(yùn)用其中。物極必反，事物發(fā)展到極點(diǎn)則會(huì)向相反方向轉(zhuǎn)化，同樣一種食物含某物質(zhì)過多就會(huì)出現(xiàn)物極必反的結(jié)果，所以，義項(xiàng)l在同一食物域中的映射，突顯了義項(xiàng)⑤的語義特征。義項(xiàng)m同樣是體現(xiàn)了隱喻思維。我們知道，血液中的乙醇濃度達(dá)到0.05%時(shí)，酒精的作用開始顯露，人出現(xiàn)興奮和欣快感;當(dāng)血中乙醇濃度達(dá)到0.1%時(shí)，人就會(huì)失去自制能力。隨著乙醇濃度的升高，人們逐漸出現(xiàn)興奮和快感。所以，人們將食物域“含某物多的”映射到感情域之中表示“有醉意的;表現(xiàn)興奮”。

通過以上分析，英語“high”的詞義擴(kuò)展模式如下圖1所示。（其中“隱”代表“隱喻認(rèn)知”，“轉(zhuǎn)”代表“轉(zhuǎn)喻認(rèn)知”）

圖1：英語“high”的詞義擴(kuò)展模式圖

（二）漢語多義形容詞“高”的認(rèn)知語義擴(kuò)展

漢語形容詞“高”的各個(gè)義項(xiàng)主要來自《現(xiàn)代漢語詞典》和在線新華字典，現(xiàn)將整理出的各個(gè)義項(xiàng)羅列如下：

①甲骨文字形，象樓臺(tái)重疊之形。本義：離地面遠(yuǎn);從下向上距離大，與“低”相對(duì)：高峰，高屋建瓴，高瞻遠(yuǎn)矚。

②空泛，不切實(shí)際的：高言，高虛，高滄。

③等級(jí)在上的：高級(jí)，高考。

④在一般標(biāo)準(zhǔn)或平均程度之上：高質(zhì)量，高消費(fèi)，高價(jià)，高檔，高手，高能物理。

⑤聲音響亮：引吭高歌。

⑥年長的，年老的：高壽，高齡。

⑦敬辭，稱別人的事物：高見，高就。

⑧熱烈，盛大：高昂，興高采烈。

⑨顯貴，道德水平高：崇高，清高，高風(fēng)亮節(jié)，高尚，高雅，高潔。

j宗族中最在上之稱：高祖。

k酸根或化合物中比標(biāo)準(zhǔn)酸根多含一個(gè)氧原子的：高錳酸鉀。

圖2：漢字“高”的演化過程

（甲骨文） ? ? ? （金文） ? ? ? （篆書） ? ? ? （隸書）

圖2所描述的是漢字“高”在中國文化中從古到今的演變過程。漢語是典型的表意文字，在甲骨文中，其描繪的是樓閣層疊的形狀：其上部是斜頂?shù)奈菁?，下部為樓臺(tái)，中間的口則是表示進(jìn)入樓臺(tái)的門。便是金文，仍然保留了幾乎同樣的結(jié)構(gòu)。到了篆書中，字形更為規(guī)則，直至隸書才發(fā)展為目前的形式。該字義為“古代亭臺(tái)的延伸高度”，這就是“高”的本義，表示“離地面遠(yuǎn);從下向上距離大”。隨著社會(huì)的進(jìn)步和人們認(rèn)知能力的不斷提高，人們圍繞漢語“高”的基本義項(xiàng)共擴(kuò)展了10項(xiàng)引伸義。在漢語中，人們以基本義為中心，通過隱喻或轉(zhuǎn)喻的方式不斷擴(kuò)展從而獲得了許多新義。

義項(xiàng)②、義項(xiàng)③、義項(xiàng)⑧體現(xiàn)了隱喻思維在詞義擴(kuò)展中的作用。人們把對(duì)樓閣最直接、最真實(shí)的體驗(yàn)映射到陌生的思想域中，該詞義的擴(kuò)展帶有夸張的色彩，形容過高，有點(diǎn)不著邊際的、過分地追求高的目標(biāo)，如：好高騖遠(yuǎn)。義項(xiàng)③同樣受到隱喻認(rèn)知機(jī)制的影響。社會(huì)是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)，每個(gè)人或者機(jī)構(gòu)都在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)中充當(dāng)一定的角色從而構(gòu)成復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系。在社會(huì)關(guān)系中，人或者機(jī)構(gòu)的社會(huì)地位是不平等的，存在著等級(jí)差異和層級(jí)差異（李宇明，1999），如此便將本義引申到社會(huì)等級(jí)域之中。義項(xiàng)⑧表示人類在出現(xiàn)興奮、緊張、憤怒等情緒時(shí)血壓會(huì)上升，心跳異常加快。比如緊張的時(shí)候，人們甚至?xí)小靶亩继岬缴ぷ友邸钡母杏X，仿佛心臟跳起得很高;高興的時(shí)候人們也常會(huì)有“高興得要跳起來”的感覺。因此，漢語“高”可以描述人的情緒被激發(fā)時(shí)達(dá)到波峰的狀態(tài)，例“情緒高漲、興高采烈、高昂”等。

義項(xiàng)④、義項(xiàng)⑦和義項(xiàng)j可以看成義項(xiàng)③通過隱喻或轉(zhuǎn)喻機(jī)制擴(kuò)展而來。義項(xiàng)④可以看成是義項(xiàng)③轉(zhuǎn)喻認(rèn)知的結(jié)果，用部分代替整體思想，表示為在一般標(biāo)準(zhǔn)或平均程度之上。而義項(xiàng)⑦不僅體現(xiàn)了隱喻思維，同樣也含有轉(zhuǎn)喻的特點(diǎn)。義項(xiàng)⑦和義項(xiàng)③具有相同的社會(huì)域，又突顯了“高”的語義特點(diǎn)。在生活中，地位等級(jí)越高的人，越能受到尊敬，人們對(duì)這一類的意義通常使用敬稱，比如：高見，高就，是對(duì)他人的一種禮貌的敬辭。在中國，開國皇帝一般被稱為“太祖”或“高祖”，即義項(xiàng)j，如：漢太祖、 唐高祖，顯示其地位高高在上，它與義項(xiàng)③同屬于一個(gè)社會(huì)域，所以，體現(xiàn)了轉(zhuǎn)喻在詞義擴(kuò)展中的作用。

義項(xiàng)⑤、義項(xiàng)⑥、義項(xiàng)⑨和義項(xiàng)k可以看成是由義項(xiàng)④延伸而來的。具體的認(rèn)知模式可以分析如下：人類大約能夠聽到在15～20000赫茲范圍的聲音，聲頻越高，聽到的聲音的音調(diào)就越高或者越尖銳，反之，聲頻越低，聽到的聲音的音調(diào)就越低或者越低沉，進(jìn)而人們得到義項(xiàng)⑤。古人把高壽大體分為五個(gè)年齡段：老，指50～70歲;耆，指70歲以上;耋;指70～80歲;耄，指80～90歲;期頤，指百歲高齡。人們認(rèn)為把超過平均壽命的老人稱之為“高壽”，義項(xiàng)⑥可以看成是義項(xiàng)④等級(jí)域擴(kuò)展到年齡域中。義項(xiàng)⑨體現(xiàn)了隱喻思維的結(jié)果，將熟悉的等級(jí)域映射到道德域中，在日常生活中，有個(gè)基本道德規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，人們把道德水平超過基本標(biāo)準(zhǔn)的人視為高尚的。我們知道高錳酸鉀是最強(qiáng)的氧化劑之一，作為氧化劑受PH影響很大，在酸性溶液中氧化能力最強(qiáng)。所以，人們通過隱喻的認(rèn)知機(jī)制將等級(jí)域映射到化學(xué)域中，得到義項(xiàng)k。

通過上述分析，漢語“高”詞義擴(kuò)展模式如下圖3所示。（其中“隱”代表“隱喻認(rèn)知”、“轉(zhuǎn)”代表“轉(zhuǎn)喻認(rèn)知”）

圖3：漢語“高”的詞義擴(kuò)展模式

四、英漢語多義形容詞“high”和“高”認(rèn)知語義對(duì)比與討論

通過圖2和圖3所示，以及上述對(duì)“high”和“高”的認(rèn)知語義的分析，它們的認(rèn)知語義既有共性又有差別。由于英漢語使用者的認(rèn)知共性，及人類共同的認(rèn)知基礎(chǔ)、共同的生理和心理機(jī)制，產(chǎn)生了相似的認(rèn)知語義。與此同時(shí)，受社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化等社會(huì)因素的影響，便產(chǎn)生了認(rèn)知語義的差異性?？傊?，多義詞的詞義擴(kuò)展是人類隱喻和轉(zhuǎn)喻思維的結(jié)果。

（一）認(rèn)知語義共性

通過上述“high”“高”詞義擴(kuò)展模式圖可以看出，在該形容詞的語義引伸過程中，無論在英語還是漢語中，其隱喻思維所起的作用比轉(zhuǎn)喻思維起的作用要大。此外，由轉(zhuǎn)喻思維方式直接引伸出的義項(xiàng)幾乎沒有，而隱喻和轉(zhuǎn)喻的交叉義項(xiàng)是存在的。我們可以看出，英漢詞義擴(kuò)展的基本模式大體相同，都是從最核心、最典型的基本義以鎖鏈型和輻射型綜合模式擴(kuò)展詞義，其他義項(xiàng)都與其有著直接或間接的聯(lián)系。

在“high”的所有義項(xiàng)中，以基本義為基礎(chǔ)，在隱喻認(rèn)知的模式下引伸出11個(gè)義項(xiàng)，另外2個(gè)義項(xiàng)在隱喻和轉(zhuǎn)喻連續(xù)系統(tǒng)作用下延伸而來，而單純的轉(zhuǎn)喻并沒有在詞義擴(kuò)展中得到體現(xiàn)。漢語“高”的詞義擴(kuò)展也是如此，以基本義為中心，在隱喻和轉(zhuǎn)喻機(jī)制作用下共延伸出10個(gè)延伸語義，也沒有單純的轉(zhuǎn)喻義。

英漢“high”和“高”的詞義都以基本義為中心分別映射到聲音域、社會(huì)地位域、道德評(píng)價(jià)域和感情域中。

1.“high”和“高”都從空間域投射到聲音域，可以表示音量高的

如：She has a high voice/high pitch;引吭高歌、高喊

2.“high”和“高”都可以表示社會(huì)地位高的

如：She has held high office under three prime minister/high born;高祖、高官

3.“high”和“高”都可以形容社會(huì)道德高尚的

如：a man of high ideals/principles;崇高、高風(fēng)亮節(jié)

4.“high”和“高”都延伸到感情域中，形容人的情感

如：Way to go！ High five.興高采烈、高高興興

（二）認(rèn)知語義的差異性

詞義擴(kuò)展的過程中不僅受到認(rèn)知機(jī)制的影響，社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化等對(duì)于語義擴(kuò)展也起到一定的作用，所以，在“high”和“高”的認(rèn)知語義中存在著一定的差異性。例如：我國自古以來就是禮儀之邦，長期受儒家思想的影響，在漢語中，“高”表示“年長的，年老的”，體現(xiàn)了中國人非常重視上下尊卑的思想，而在英語中卻用“old”表示年老的。此外，該形容詞“高”可以形容人的身高，而英語中形容人身高不用“high”而是用“tall”。在漢語中，“高”可以形容一個(gè)人的目光遠(yuǎn)大，站得高，看得遠(yuǎn)，如：高瞻遠(yuǎn)矚;而英語中一般用“forward-looking”表示有遠(yuǎn)見的。另外，由于民族文化的差異，不同民族對(duì)相同事物和情景的觀察和關(guān)注角度不同，其選擇就會(huì)顯出復(fù)雜性和差異化。在英語中，“high”投射到食物域表示開始變質(zhì)的，如：“I think this cheese is a bit high，even for my taste.”?！癶igh”還投射到時(shí)間域表示全盛的，如“high noon”“high time”和“high point”，漢語中卻沒有這種用法。

五、結(jié)語

本文運(yùn)用認(rèn)知語言學(xué)隱喻及轉(zhuǎn)喻理論對(duì)英漢語“high”和“高”的認(rèn)知語義進(jìn)行了對(duì)比分析，并且總結(jié)了兩者詞義擴(kuò)展的模式。我們發(fā)現(xiàn)詞語的語義擴(kuò)展在很大程度上是人類認(rèn)知方式的結(jié)果，是隱喻和轉(zhuǎn)喻思維方式的產(chǎn)物。在形容詞的多義詞形成過程中，詞義擴(kuò)展主要依靠人類的隱喻思維，單純的轉(zhuǎn)喻思維很少出現(xiàn)。通過以上對(duì)“high”和“高”認(rèn)知語義的共性和差異的分析，我們知道人類共同的認(rèn)知基礎(chǔ)、共同的生理和心理機(jī)制，產(chǎn)生了相似的認(rèn)知語義。但是，由于各自文化背景的差異，又產(chǎn)生了不同的認(rèn)知語義。希望本研究可以幫助人們更好地認(rèn)識(shí)語義與認(rèn)知機(jī)制之間的內(nèi)在關(guān)系，以促進(jìn)人們對(duì)一詞多義的把握，為英語、漢語以及對(duì)外漢語教學(xué)提供參考。此外，本研究的語料基于幾部常用的英漢字典，形容詞僅限于“high”和“高”，語料不夠豐富，結(jié)論有待完善。

注 釋：

①英語語料主要來自第七版Oxford Advanced Learners English-Chinese

Dictionary。

②漢語語料主要來自中國社會(huì)科學(xué)院語言研究所詞典編輯室《現(xiàn)

代漢語詞典》，商務(wù)印書館（1996）以及在線新華字典 http：//xh.5156edu.com/html3/21268.html

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（張宏麗 楊廷君 ?浙江寧波 寧波大學(xué)外語學(xué)院 315211）