借助新媒體優(yōu)勢做好大學生黨建工作

王鳳 趙婷婷

摘??要：社會和媒體環(huán)境的變化，造成了人們信息接收方式、思維方式和行為方式的變化，尤其是大學生，他們積極、活躍，樂享新科技。隨著新媒體逐漸在校園內(nèi)得到廣泛運用，手機、QQ、微博、微信等校園新媒體以其靈活、便捷的傳播特點，迅速被大學生接納和使用，并影響到大學生學習、生活、思維等各方面。?新媒體時代，黨風廉政建設要想在大學生身上真正起到作用，必須變革載體，變換方式。

高?？梢詣?chuàng)辦黨風廉政建設學習園地，給大學生提供一個利用課余時間自主選擇性學習的空間;可以舉辦黨風廉政建設新媒體大賽，充分調(diào)動大學生的主動權，從而達到教育效果。

（二）采用新媒體時代的語言方式對黨風廉政建設教育的信息進行“轉碼”

新媒體宣傳渠道的開設是新媒體環(huán)境下大學生黨風廉政建設的第一步，渠道打開了，但思維和語言還是宣講式的陳舊觀念，并不算真正的變革，也并不能引起大學生的關注。

新媒體語言與思想政治教育的傳統(tǒng)話語之間已經(jīng)形成了強烈的矛盾沖突。大學生黨風廉政建設需要正視新媒體挑戰(zhàn)，積極吸收新媒體的話語優(yōu)勢開展工作，方能使大學生黨風廉政教育真正走進青年人的心靈世界。

1.高校教育者應轉變“說教方式”，展開平等溝通

新媒體語言具有自身特點，目前的高校教育者應該轉變傳統(tǒng)的說教方式，學習和掌握新媒體語言的特點和規(guī)律，與大學生開展平等的溝通。

高校黨風廉政建設教育者在實際工作中應當在保持原有書面語言的嚴謹規(guī)范的基礎上，講求新媒體語言環(huán)境下口頭語言的通俗生動，認真錘煉出適應現(xiàn)代大學生審美的富有表現(xiàn)力的語言，形成鮮明且有效的特色黨風廉政建設。

2.借助視覺符號強勢推進大學生黨風廉政教育

在新媒體技術的支持下，屏性媒介大行其道。隨處可見的電視屏、電腦屏、手機屏等讓視覺性非語言符號獲得了空前繁盛的發(fā)展，悄然改變了人們對世界的認知和審美理念。李普曼在《公共輿論》中提出：“圖畫一直是最有保證的傳遞思維方式，其次是喚起記憶的文字。”視覺符號所傳遞的信息可以超越文字傳遞信息的意義局限，實現(xiàn)更生動開闊的傳播。

當前人們的思維方式已經(jīng)由文本思維轉變?yōu)橐曈X思維，人們已經(jīng)習慣在接受視覺產(chǎn)品時放棄以往閱讀文字時的思考習慣，文字的抽象信息被感性的圖像信息所替代[5]。

在支部活動中用微信、微博等社交媒體分享大家感興趣的黨風廉政建設視頻短片，收到了很好的效果。微博號“壹讀”是一個用動漫視頻的形式展現(xiàn)黨建話題或者黨建知識的公共服務平臺。它很好的抓住了新媒體環(huán)境下人們的視覺思維特征，再加上使用了許多大學生熟悉的“網(wǎng)絡語言”，在學生黨員中得到了很好回響。

（三）建設一支理論扎實、業(yè)務精通的高校黨建隊伍

新媒體環(huán)境下大學生黨風廉政建設的推進根本上需要建設一支理論基礎深厚同時深諳新媒體傳播特點的隊伍。目前，高校的黨委、二級學院黨總支及基礎黨支部的人員，多為行政系統(tǒng)工作背景的人，沒有經(jīng)過系統(tǒng)培訓和實戰(zhàn)訓練，無法從理念上、行動上適應如今新媒體時代大學生的思想和行為的變化。因此，隊伍的培訓和納新是推動高校黨風廉政建設順應新媒體時代和背景的根本。

為適應新媒體時代信息多樣性、開放性等特點，高等教育管理者要積極充當新媒體時代大學校園黨風廉政建設引領者，唯有正確認識并積極適應新媒體及其對當代大學生的影響，利用創(chuàng)新思維借助新媒體優(yōu)勢開展工作，將黨風廉政建設真正做到“實處”，通過多種途徑深入大學生的內(nèi)心。

高校工作者要主動利用新媒體技術，借助校園網(wǎng)、微網(wǎng)絡社交工具等方式隨時隨地開展對大學生黨員的教育活動，實現(xiàn)大學生黨員工作與高等教育的協(xié)調(diào)發(fā)展，為黨風廉政建設和拒腐防變教育提供堅實基礎保障。

參考文獻：

• 張光閃.論大學生的黨風廉政建設[J].佳木斯教育學院學報，2011（2）.
• 中共中央組織部?《2013年中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)統(tǒng)計公報》.
• 楊慧婧.復合媒介語境下的大學生媒體選擇——武漢市大學生媒介接觸狀況調(diào)查[J].知識經(jīng)濟，2010（10）.
• 王剛.大學生媒介接觸情況的調(diào)查與分析[J].貴陽學院學報（哲學社會科學版），2013（5）.
• 王淑琴.從接受美學看跨文化傳播中的爭議廣告[J].中國廣告，2008（7）.

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