高中英語題型解析

張博

【摘 ? ?要】高中英語，無論從單詞量、語法和句式上看，相對初中的英語學(xué)習(xí)提升了較大的難度。面對這樣的英語教學(xué)要求，本文將從不同的題型入手，探討如何在英語測試中發(fā)揮出學(xué)生的真實水平甚至是通過英語的直覺完成一些題目的解答。

【關(guān)鍵詞】高中英語 ?題型分析 ?考試技巧

中圖分類號：G4 ? ? 文獻標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2015.08.179

英語，作為一門全球使用國家最多的語言，越來越受到人們的重視。為了在國際間更好的交流，我國將英語作為一門基礎(chǔ)學(xué)科進行學(xué)習(xí)。高中時期如何學(xué)好英語，提高英語成績，成為當(dāng)下亟待解決的問題。

一、聽力

英語聽力，是通過播放聽力對話，讓學(xué)生完成給出題目的一類題型。目的是為了訓(xùn)練學(xué)生的英語聽說能力，學(xué)生需要正確掌握英語的單詞發(fā)音拼寫以及多變的句式，才能準(zhǔn)確的選出正確的答案。聽力原文一般是采用國外閱讀者朗讀的方式播放的，對學(xué)生對英語發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)化也有極其明顯的幫助。如何提高英語聽力的準(zhǔn)確率，在完成聽力題目時，應(yīng)該嚴(yán)格按照以下步驟進行。

1.聽聽力原文前，完成聽力題目的瀏覽。一般從發(fā)放試題到播放聽力原文都有一定的時間間隔，在這個時間段，學(xué)生不能只是忙于完成筆試部分，而是應(yīng)該把握時機，瀏覽聽力題目，掌握每段對話的大意，了解每段對話的可能話題。

2.聽原文時，抓住關(guān)鍵詞，適當(dāng)記錄。問題的答案有些可能在原文的前段，也可能到最后才出現(xiàn)，后文也可能利用前面提到的內(nèi)容推算答案，對于這種題目，必須學(xué)會適當(dāng)?shù)挠涗?。尤其是對一些只播放一遍的聽力，必須?zhǔn)確的抓出關(guān)鍵的信息記錄下來，如何準(zhǔn)確的抓關(guān)鍵信息，這是第一步完成的，初步瀏覽題目之后，與答案的信息種類相同的信息就是關(guān)鍵信息。

3.重復(fù)聽原文，認(rèn)真校驗。有些原文會播放兩遍，甚至三遍的，對于這樣的文章可能信息量比較大，在第二遍是一般是補充完善信息，第三遍則是確認(rèn)正確信息，選出正確的答案。

4.對于信息的記錄，由于時間的限制，不可能實現(xiàn)逐字逐句記錄，學(xué)生必須掌握一定的簡易記錄能力，例如寫單詞的一部分或者同音簡易單詞代替信息記錄，但是無論如何，學(xué)生對自己簡易記錄的方式必須是清晰明確的，同時在第二遍補充時，必須注意語法和拼寫。

5.貫穿全文，檢驗答案。

二、選擇題

選擇題，是為了檢驗學(xué)生對一些固定搭配和固定句式或者相近單詞的辨析的掌握，主要是要求學(xué)生對語法、句法和詞匯量有一定的基礎(chǔ)。有一些?？嫉恼Z法點，學(xué)生可以通過平時的練習(xí)掌握。詞匯量主要靠積累，在平時的閱讀和測試中，遇到陌生的單詞，必須多進行查找，找出該單詞在該題中的用法，適當(dāng)摘抄該單詞的其他重要用法。在平時的課堂教學(xué)中，學(xué)生已經(jīng)掌握了大量的單詞，但是很多單詞的一些特殊用法還是需要課后的查找。最后是固定搭配的選擇題，對于這類選擇題，短語的積累量是關(guān)鍵，看到固定搭配圈出就能完成題目的解答，有些單詞有多個搭配，這時就需要學(xué)生通過閱讀完整的題目，通過題目的意思來考慮在這里應(yīng)該使用哪一個搭配。

三、完形填空

完形題空，是將一篇完整的短文中的一些關(guān)鍵詞留出空白，讓學(xué)生在幾個選項中進行最佳選擇。完形填空的每個小題類似于單項算則，但是部分空白處需要聯(lián)系上下文，理解作者的整體感情等。完成完形填空，有以下的幾個做題步驟。

1.忽略空白處通讀全文，理解大意，找出文眼，文眼就是文章的關(guān)鍵詞，然后理清文章的線索，一般的線索會有兩條，一條是明線，也就是事情發(fā)展的過程;一條是暗線，通常為作者情感變化的過程。

2.逐句完成空白處的選擇。理解了文章的大意之后，學(xué)生就可以對文章的空白處進行填補了，有些空白處是通過單選一樣的方法，即是固定搭配等方式來完成的。另一部分，則是需要通過上下文的理解，一般會有前后文的呼應(yīng)等，在第一步中可以發(fā)現(xiàn)完成完成這些空白處的線索。

3.將已經(jīng)選出的空白處填入正確的內(nèi)容，通讀全文，加深對文章的理解，完成剩下的空白處。

4.對于仍然沒有選出的空白處，需要結(jié)合答案審視選擇。

5.再次通讀全文，檢驗每個空白處所填內(nèi)容的正確性和合理性。

四、閱讀

閱讀，是給出一篇完整的短文，學(xué)生在進行閱讀理解后完成題目。對學(xué)生的詞匯量、語法句式以及閱讀理解能力都有較高的要求，那這類題目要如何完成，以下將給出合理的步驟。

1.在閱讀原文前，瀏覽題目，找出題目要求的關(guān)鍵詞，對答案的類型進行大致的判斷。

2.帶著問題開始閱讀原文，留意可能成為答案的信息，對于一些信息可以采用勾畫和圈出的方式提醒自己。

3.完成原文的閱讀后，再次閱讀題目，將原文中找出的相關(guān)信息進行比較，對于一些直接可以完成的題目采用直選法就可以了，有一些不能直接完成的，可能需要采用排除法或者刪選法。

4.有一些問題不能在原文中找到對應(yīng)的答案，這時，需要學(xué)生在此閱讀原文，找出相關(guān)的信息，通過自己的理解，找出正確的答案。

5.將問題和答案都帶入到原文中，檢驗選出的答案是否合理。

五、短文閱讀

短文閱讀，同閱讀理解相似的是都會給出完整的短文，區(qū)別是，短文閱讀要求學(xué)生用自己的語言來回答給出的問題，并不會給出一定的選項。這除了對學(xué)生的閱讀理解的能力有要求，更多的是對語法和句式的正確掌握。對于短文閱讀，做題的步驟和閱讀理解基本相似，之后在最后進行答案的填寫的時候，必須嚴(yán)格考慮語法和句式，同時，也不能出現(xiàn)單詞的拼寫錯誤。

六、作文

作文，一般是給出話題或要點，要求學(xué)生按照一定的邏輯關(guān)系，合理的表達。作文的完成步驟如下。

1.閱讀題目要求，了解寫作的話題和文體。

2.寫出寫作提綱，羅列寫作要點。合理的分段，一般英語作文的寫作會采用總分總，總分或者分總的方式進行。對于分的部分，一般需要至少三個要點。學(xué)生需要根據(jù)題目的要求找出要寫入文章的要點。提綱最好能用英語完成，對于一些類似的意思句子，能提前想好不同的表達方式，使文章看起來不那么枯燥乏味。

3.選用合理的關(guān)聯(lián)詞，將文章提綱的各部分連接起來。正確的使用關(guān)聯(lián)詞，能夠使題目的結(jié)構(gòu)更為清晰，也能讓閱卷老師快速的看到要點給分。

4.完成作文的卷面書寫，有時間的同學(xué)可以先在草稿紙上完成初步成形的文章再進行修改和摘抄。

5.通讀全文，找出語法句式和單詞拼寫的錯誤加以改正。

英語測試的題型較為統(tǒng)一，做題的方式也較為規(guī)范，只要學(xué)生在日常的練習(xí)中嚴(yán)格按照方法做，加強詞匯的積累，就能輕易的完成英語測試。另外，英語，是一門積累和記憶的學(xué)科，不可避免的面對著單詞的記憶，課文的背誦，這是提高學(xué)科涵養(yǎng)必不可少的過程。要想在英語方面有更高的成就，除了掌握基本的答題方法，積累基本的英語知識，更為重要的是培養(yǎng)學(xué)科的直覺。在平時，多使用英語，讓英語成為一種溝通和交流的方式。