Voicethread在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用探索

楊潔

【摘要】Voicethread是現(xiàn)階段市場上出現(xiàn)的一款新技術(shù)應(yīng)用軟件，能把多媒體系統(tǒng)中的各種文件、視頻或圖像等全部集合在媒體上面，為現(xiàn)代大學(xué)英語教師的教學(xué)提供了很大幫助。本文主要介紹了Voicethread的功能，在此基礎(chǔ)上，重點(diǎn)分析了Voicethread在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用。

【關(guān)鍵詞】Voicethread 大學(xué)英語教學(xué) 功能

【Abstract】Voicethread is a new technology application software on the market currently.It can collect various documents，videoes or images in the multimedia systems onto the media and offer a lot of helps to the modern college English teacher.This paper introduces the function of Voicethread and on this basis analyses the application of it on the collge English teaching.

【Key words】Voicethread； college English teaching； function

在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，我們主要通過文本的形式來學(xué)習(xí)各門知識(shí)的。隨著現(xiàn)代多媒體技術(shù)的發(fā)展，我們可以充分利用現(xiàn)代先進(jìn)的多媒體技術(shù)，從視覺、聽覺、觸覺等各種不同的途徑來幫助我們更好的學(xué)習(xí)。Voicethread是現(xiàn)階段市場上出現(xiàn)的一款新技術(shù)應(yīng)用軟件，能把多媒體系統(tǒng)中的各種文件、視頻或者圖像等全部集合在媒體上面，且實(shí)現(xiàn)了對多媒體相關(guān)內(nèi)容的評(píng)價(jià)功能，為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了一個(gè)多媒體環(huán)境，且不會(huì)偏離學(xué)習(xí)主題，Voicethread的這種作用為將來教學(xué)的發(fā)展提供了新的思路。

一、大學(xué)生英語教學(xué)現(xiàn)狀

1.教學(xué)效果不理想。目前，在英語教學(xué)過程中，我們發(fā)現(xiàn)許多大學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的時(shí)候態(tài)度不夠端正，沒有充分認(rèn)識(shí)到英語以及英語學(xué)習(xí)的重要性，且沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法也不夠系統(tǒng)和科學(xué)。其中65%的學(xué)生表示感覺英語的用處不大，尤其是對以后的工作，大多數(shù)學(xué)生都表示“用不著”。總體來說，大學(xué)生學(xué)習(xí)英語的態(tài)度大多不夠積極，教學(xué)效果不太好。

2.教學(xué)質(zhì)量不高。廣大英語教師并沒有真正的將課堂變活、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。由于課時(shí)限制以及教師傳統(tǒng)教學(xué)觀念的束縛，部分教師還是單純的以對課文以及基本詞匯的講解進(jìn)行教學(xué)。在這樣的教學(xué)模式下，學(xué)生只是被動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)到的只是一般的語法知識(shí)，與實(shí)際應(yīng)用有著相當(dāng)大的差距。很難與現(xiàn)實(shí)生活以及工作相聯(lián)系，這使得廣大優(yōu)秀的學(xué)子在進(jìn)入社會(huì)和工作崗位后覺得學(xué)過的東西都“用不著”。在引進(jìn)Voicethread技術(shù)后，整體教學(xué)水平將有所提高。

二、Voicethread的功能介紹

采用Voicethread教學(xué)軟件，使用者可以快捷加入相關(guān)語音評(píng)論，評(píng)論人可以自由選擇多種方式添加，比如：麥克風(fēng)、攝影機(jī)或者電話等均可，其方式多元化，最大限度方便用戶添加評(píng)論。同時(shí)，該款軟件可以把Flash軟件中的制作工具與音頻錄制的作用相結(jié)合，把各種不同風(fēng)格的照片混合在一起，配合相應(yīng)的音頻，講述一段完整的故事。Voicethread這種教學(xué)軟件為學(xué)習(xí)者之間進(jìn)行有效的反饋評(píng)論提供了新手段。

1.Voicethread教學(xué)軟件使用簡單。Voicethread操作非常簡單，不用下載任何軟件就能夠?qū)崿F(xiàn)圖片和配音介紹。用戶只需要在Voicethread網(wǎng)站中注冊一個(gè)一般賬戶，就可使用。且Voicethread的界面簡單，操作起來也非常簡單。如果用戶需要?jiǎng)?chuàng)建一些個(gè)人作品，在軟件界面上按Creat鍵，把個(gè)人賬號(hào)輸進(jìn)去，就可馬上創(chuàng)建。在Voicethread軟件中創(chuàng)建的各種文檔都可以安全地存放在互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)中，不管是教師還是學(xué)生都能在任何地點(diǎn)進(jìn)行訪問。而且用戶能夠在Voicethread系統(tǒng)中和好友分享個(gè)人制作的不同配音作品，在現(xiàn)階段的互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)中，該款軟件已經(jīng)得到廣泛的應(yīng)用。

2.評(píng)論方式多樣化。Voicethread軟件功能強(qiáng)大，能夠支持Microsoft Word、PDF以及圖像、音視頻等各種不同類型文件格式。其評(píng)論方式也多種多樣，Voicethread的一個(gè)獨(dú)立的頁面就集中了電話、文本、攝像頭等多種媒體，且它允許用戶上傳的文件、影像等各種檔案進(jìn)行分享，但是僅僅分享檔案的功能并不十分有趣，饒有趣味的是網(wǎng)友可以進(jìn)行回復(fù)，且可以把不同網(wǎng)友的恢復(fù)自動(dòng)分成電話、錄音以及錄影和打字四種形式。在界面留下評(píng)論的網(wǎng)友頭像會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)在作品旁邊，在下面的控制面板中可以看到所有評(píng)論者的留言。

3.支持視頻涂鴉與協(xié)作編輯功能。Voicethread為用戶提供播放視頻，對視頻片段進(jìn)行隨意的涂鴉功能。而有了涂鴉以后，用戶就能在記錄評(píng)論時(shí)，按照自己的需要在媒體文檔上面涂鴉，然后點(diǎn)擊鼠標(biāo)進(jìn)行書寫或者畫出自己想要表達(dá)的東西。且該款軟件中涂鴉、視頻完全能夠同步進(jìn)行，用戶在隨心表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)的同時(shí)，軟件的涂鴉功能使用戶和評(píng)論人員在照片上面劃線或者是出示一些箭頭，來表示對這些評(píng)論的關(guān)注程度。利用涂鴉功能，學(xué)習(xí)者可以把注意力放在某一個(gè)點(diǎn)上，提高學(xué)習(xí)效率。

此外，Voicethread還支持編輯功能，允許處在不同方位的多名用戶對同一個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行協(xié)作。互相合作的相關(guān)人員能夠在這款軟件中共用一個(gè)賬號(hào)，當(dāng)其中一個(gè)成員登陸后，依照個(gè)人獨(dú)特的思想完成作品以后，在另一個(gè)位置的人員在其它時(shí)段登陸進(jìn)入，有權(quán)限進(jìn)行編輯、改變。且互相協(xié)作的人員能夠在不同的地方編輯同一份在線的文檔。同時(shí)，用戶也可以在Voicethread中上傳已經(jīng)完成的作品，然后點(diǎn)擊share分享，對于你的作品感興趣的用戶就會(huì)發(fā)表評(píng)論，提出意見，而不管你在任何地方，只要你需要都能夠收集到。

三、Voicethread在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用

1.傳統(tǒng)大學(xué)英語教學(xué)模式以及將Voicethread引入大學(xué)英語教學(xué)的理念。首先，在以往的大學(xué)英語課堂中，教師在授課之前，先備課、上課的過程可以說是講解備課內(nèi)容的過程，要求教師講課要有條理，這才說明一個(gè)教師的教學(xué)能力高。教師在上課時(shí)反復(fù)舉例說明，講解英文單詞、分析英語語法，讓學(xué)生徹底聽懂。這是一種主要以教師為主的教學(xué)模式，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，課堂學(xué)習(xí)氛圍不濃厚。有的老師在講解課文時(shí)，只是進(jìn)行簡單地英文翻譯，未給學(xué)生留有充分的思考空間，學(xué)生學(xué)過的知識(shí)不能很好地消化吸收。學(xué)生只是機(jī)械地跟著教師的思路前行，很少有參與語言實(shí)踐的機(jī)會(huì)，導(dǎo)致很多學(xué)生對英語這門學(xué)科失去了學(xué)習(xí)的興趣。這種不良教學(xué)現(xiàn)象大大束縛了學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，同時(shí)也不能有效的提高學(xué)生的英語聽說水平。

其次，Voicethread是一種新出現(xiàn)的軟件，這種新的技術(shù)改變了以往人們和計(jì)算機(jī)進(jìn)行交互的動(dòng)態(tài)。教師在教學(xué)過程中，使用這款軟件的涂鴉功能可對教學(xué)過程中用到的各種影片進(jìn)行有機(jī)加工，明確學(xué)生的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)更加有效率。當(dāng)學(xué)習(xí)者處于不同的方位時(shí)，傳統(tǒng)的教學(xué)如果進(jìn)行交流協(xié)作時(shí)就會(huì)受到空間距離的限制。然而使用Voicethread就能夠打破種種限制，讓有相似學(xué)習(xí)興趣的學(xué)生借助該款軟件，建立和學(xué)習(xí)主題有關(guān)的各種媒體文檔，完成以后，利用其評(píng)論功能彼此之間相互評(píng)價(jià)，有效促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步，開闊眼界，增長學(xué)識(shí)。在這種學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)，學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的種種問題都是通過自主獲得知識(shí)的方法來完成一系列的學(xué)習(xí)任務(wù)的。該學(xué)習(xí)模式得到了建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論和社會(huì)文化互動(dòng)論理論的一致認(rèn)同和支持。西方建構(gòu)主義理論學(xué)家認(rèn)為：學(xué)習(xí)主題在學(xué)習(xí)過程中，要把外界給予自身的信息充分內(nèi)化，積極主動(dòng)地構(gòu)建自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，社會(huì)文化理論對學(xué)習(xí)的社會(huì)屬性進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，它認(rèn)為學(xué)習(xí)產(chǎn)生于個(gè)體間的社會(huì)互動(dòng)，而不是真空。在學(xué)習(xí)一種新語言學(xué)時(shí)，實(shí)際上，語言和其相關(guān)的符號(hào)都是每一名學(xué)習(xí)人員的工具。因此，利用Voicethread技術(shù)開展英語教學(xué)活動(dòng)，能夠有效提高學(xué)生英語語言的實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2.Voicethread在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)例。在大學(xué)英語教學(xué)課堂中，采用Voicethread 這款軟件可以訓(xùn)練學(xué)生良好的聽說讀寫四種英語學(xué)習(xí)能力。例如：首先，Voicethread是一種新的教學(xué)軟件，在教師上課之前，先訓(xùn)練學(xué)生怎樣登陸和使用Voicethread來建立作品，記錄個(gè)人的聲音、發(fā)表評(píng)論等。因?yàn)閂oicethread使用起來非常簡單，學(xué)生在課堂中可以非常順暢的使用麥克風(fēng)錄制聲音。

其次，教師在Voicethread中依據(jù)課程的需要加入相關(guān)材料，并對相關(guān)英語知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)，增設(shè)學(xué)習(xí)任務(wù)與問題，用問題的方式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。這種軟件的使用過程很簡單，英語教師只要把上課時(shí)用到的各類教學(xué)資料準(zhǔn)備齊全，適時(shí)導(dǎo)進(jìn)Voicethread系統(tǒng)中，充分利用其聲音評(píng)價(jià)功能，依據(jù)現(xiàn)成的學(xué)習(xí)資料講解即可。在此基礎(chǔ)上利用涂鴉功能標(biāo)注學(xué)習(xí)重點(diǎn)，促使學(xué)生集中注意力。

最后，教師還可以把Voicethread的相關(guān)作品鏈接到個(gè)人博客欄，學(xué)生有興趣的話可訪問教師博客學(xué)習(xí)。當(dāng)所有的準(zhǔn)備工作做完以后，教師要把學(xué)習(xí)的自主權(quán)教給學(xué)生，教師從旁指導(dǎo)。在這款軟件系統(tǒng)中，每個(gè)獨(dú)立頁面都會(huì)自動(dòng)顯示學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生之間能夠自由進(jìn)行英語口語的練習(xí)、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等。也可以點(diǎn)擊作品的兩側(cè)，查看相關(guān)評(píng)論。每一位學(xué)生根據(jù)個(gè)人的愛好、興趣，能把和好朋友合作制成的Voicethread作品鏈接到教師的博客系統(tǒng)中，盡情展示個(gè)性化的學(xué)習(xí)作品。這種教學(xué)方式為學(xué)生提供了更多實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生可以更加積極地參與到英語口語、聽力以及閱讀練習(xí)中，讓學(xué)生更加熱愛學(xué)習(xí)。

在該案例中，大學(xué)英語老師能夠恰如其分的選用軟件系統(tǒng)的涂鴉作用，采用不同的評(píng)價(jià)方式，通過共享和學(xué)生分享教學(xué)內(nèi)容，把和學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的圖像、音視頻等仔細(xì)講解，能夠提高學(xué)生參與英語口語練習(xí)的積極性。學(xué)生使用這種自由的評(píng)論方式可以充分發(fā)揮他們的口語技巧，減少在課堂學(xué)習(xí)環(huán)境中的緊張感，也讓那些平時(shí)不喜歡在課堂學(xué)習(xí)的學(xué)生提高了學(xué)習(xí)興趣。此外，在Voicethread的反復(fù)實(shí)踐練習(xí)中，讓學(xué)生在課堂中所學(xué)的英語知識(shí)得到更深層次的鞏固。Voicethread為學(xué)生提供了較多的機(jī)會(huì)進(jìn)行口語練習(xí)與協(xié)作，學(xué)生通過不斷地練習(xí)，可以更加深入地學(xué)習(xí)，結(jié)合多種感官的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，可以增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。在教學(xué)過程中，教師和學(xué)生針對較復(fù)雜的對話可以通過語音或者視頻發(fā)表評(píng)論，以提供新穎的討論語言的靈感。

四、結(jié)束語

總之，Voicethread是一種新型媒體軟件，在大學(xué)英語課堂中，把教學(xué)內(nèi)容和新型媒體技術(shù)有機(jī)結(jié)合，為教師提供了一種新的教學(xué)方法。對于英語課堂教學(xué)改革也提供了新的思路，讓學(xué)生能夠更加積極的參與到課堂活動(dòng)中去。然而，這種教學(xué)模式需要大量的計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)，因此需要在具備計(jì)算機(jī)的機(jī)房或者語音室中上課，這就需要學(xué)校和相關(guān)部門的配合，而且需要學(xué)生在課后經(jīng)常利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)。計(jì)算機(jī)的配備和使用培訓(xùn)是推廣這種教學(xué)模式的必要途徑，希望今后的大學(xué)和學(xué)生都能重視并且積極促進(jìn)該模式的推廣應(yīng)用，使之能夠發(fā)揮更積極有效的作用。

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