軍隊院校向部隊提供信息服務(wù)的探析和思考

劉藝 任新智 向凱全 張凱

摘 要：闡述了軍隊院校向部隊提供信息服務(wù)的必要性，提出了服務(wù)過程中院校需要確立的一些觀念以及服務(wù)的主要內(nèi)容。

關(guān)鍵詞：軍隊院校；部隊；信息服務(wù)

中圖分類號：E251 文獻標識碼：A

為部隊服務(wù)是軍隊院校重要任務(wù)之一。近年來，我軍院校在為部隊提供技術(shù)支持、承擔部隊干部培訓(xùn)、參加部隊軍事演習(xí)等方面做了大量有益的工作，取得了顯著效果，但為部隊提供信息服務(wù)，尚未引起足夠重視，更沒有形成規(guī)模，這應(yīng)當引起院校的高度重視。

一、為部隊提供信息服務(wù)是我軍信息化建設(shè)的需要

加快軍隊信息化建設(shè)，是時代賦予我軍的使命，也是軍隊院校責無旁貸的職責。與發(fā)達國家的軍隊相比，我軍信息化建設(shè)尚處于起步階段。

軍隊信息化的主要特征：一是與社會信息化相適應(yīng)；二是作戰(zhàn)指揮系統(tǒng)便于信息快速流動與利用；三是官兵具有較高的智力素質(zhì)特別是信息素質(zhì)；四是武器裝備體系整體實現(xiàn)了信息化；五是信息成為戰(zhàn)斗力的主導(dǎo)構(gòu)成要素；六是軍隊可擴展性、系統(tǒng)性強，適于進行以體系對抗為主要特征的信息化戰(zhàn)爭。

目前我軍部隊（特別是基層部隊）距離信息化要求還有較大的差距，在實現(xiàn)信息化方面存在的問題：一是信息設(shè)施設(shè)備簡陋落后，獲取信息、加工信息、利用信息的條件相對滯后，難以滿足作戰(zhàn)、訓(xùn)練、保障的需要，同時，也不能滿足官兵提高科學(xué)文化素質(zhì)的需求；二是信息資源匱乏，雖然軍隊綜合信息網(wǎng)、政工信息網(wǎng)、軍事訓(xùn)練信息網(wǎng)等逐漸擴展到全軍各部隊，為官兵獲取信息提供了通道，但信息數(shù)量偏少，內(nèi)容覆蓋面小，再者各部隊之間信息資源彼此獨立，缺乏系統(tǒng)布局和便捷的檢索途徑，尚不能滿足官兵訓(xùn)練、學(xué)習(xí)、生活等方面的需要；三是官兵信息素質(zhì)偏低，信息檢索、信息鑒別、信息分析和信息利用能力急需提高。信息化軍隊的一個重要特點是官兵智力素質(zhì)特別是信息素質(zhì)高，技術(shù)人才比例高，所以提高官兵信息素質(zhì)是一項迫切的任務(wù)。雖然近年來不少干部進入院校進行培訓(xùn)，但專門進行信息培訓(xùn)的期班尚不多見。培訓(xùn)期間旨在提高信息檢索、鑒別、分析、利用能力的課程很難列入培訓(xùn)計劃，而且進入院校培訓(xùn)的干部數(shù)量有限，至于普通士兵進入院校進行培訓(xùn)的機會更少，難以全面提高官兵們的信息素質(zhì)。同時，部隊信息素質(zhì)較高的干部多數(shù)不具備較高的教學(xué)能力，再加上部隊進行信息訓(xùn)練的條件有限，依靠部隊自身進行信息素質(zhì)培訓(xùn)有很大困難?？傊诓筷犘畔⒒ㄔO(shè)中，解決上述問題迫在眉睫。

軍隊院校的信息化環(huán)境和條件與部隊相比，相對領(lǐng)先，人員的信息素質(zhì)、信息能力較高，院校的信息資源在軍內(nèi)具有一定優(yōu)勢，為部隊提供信息服務(wù)，向部隊延伸服務(wù)是院校義不容辭的使命和責任。

二、軍隊院校向部隊提供信息服務(wù)措施應(yīng)確立的幾種觀念

（一）確立“姓軍為戰(zhàn)”

“一切為了戰(zhàn)爭的勝利”“部隊需要就是院校的任務(wù)”一向是我軍院校的宗旨和優(yōu)良傳統(tǒng)。為了鍛造一支“能打仗，打勝仗”的部隊，軍隊院校應(yīng)當急部隊所急，想部隊所想，義不容辭地投入提高我軍信息水平這場攻堅戰(zhàn)之中，為部隊尤其是基層部隊信息化建設(shè)貢獻自己的力量。切實樹立“姓軍為戰(zhàn)”觀念，摒棄并堅決反對和克服本位觀念。

（二）確立資源共享觀念

軍隊院校為部隊提供信息服務(wù)，必須轉(zhuǎn)變由于隸屬關(guān)系、條塊分割、軍兵種劃分等原因所形成的信息資源單位所有的思想，將中國人民解放軍視為一個整體，從能打仗、打勝仗的全局出發(fā)，確立信息資源共享的觀念，倡導(dǎo)在軍隊內(nèi)部無邊界服務(wù)、全方位服務(wù)和平等服務(wù)的意識，將院校的信息、技術(shù)設(shè)施提供給部隊官兵，充分發(fā)揮院校教員智力素質(zhì)、信息素質(zhì)、教學(xué)能力較強的優(yōu)勢，為提高基層部隊信息化水平作出自己的貢獻。要確立這種觀念院校必須從思想上認識自己的軍事屬性，樹立姓“軍”不分家的思想，將加強軍隊信息化建設(shè)做為自身不可推卸的責任和使命，最大限度的延伸自己的服務(wù)范圍。

（三）確立多方協(xié)作觀念

軍隊院校為部隊提供信息服務(wù)，涉及總部、戰(zhàn)區(qū)、院校、部隊等很多部門，只有統(tǒng)籌安排內(nèi)容、方式、途徑，并做好協(xié)調(diào)工作，才能收到最大的效益。對于遠程服務(wù)，更離不開技術(shù)支撐和網(wǎng)絡(luò)承載，這就需要一定的人力、財力、技術(shù)、設(shè)施等保障，這是一個系統(tǒng)工程，所以必須確立多方協(xié)作的觀念。作為院校要充分發(fā)揮信息網(wǎng)絡(luò)中心的作用，一方面要擴大信息資源數(shù)據(jù)庫容量，開設(shè)專門的軍事信息資源數(shù)據(jù)庫，真正實現(xiàn)與部隊信息情報互通，信息資源共享，將網(wǎng)絡(luò)延伸到部隊基層單位；另一方面要加強聲像教材、計算機輔助教學(xué)課件的研制、開發(fā)，并向基層部隊推廣。

（四）確立互利雙贏觀念

要辦好院校必須打開“校門”，開放辦學(xué)，“封閉辦學(xué)”是沒有出路的，這也是軍事教育界的共識。應(yīng)當看到向部隊提供信息服務(wù)，受益方并不單純是基層部隊，也是院校廣泛、深入了解部隊，搜集部隊信息，充實教學(xué)內(nèi)容，改進教學(xué)方法的重要途徑和機遇。高素質(zhì)軍事人才對部隊提高戰(zhàn)斗力，建成“能打仗，打勝仗”的軍隊是至關(guān)重要的。部隊也最清楚軍事領(lǐng)域?qū)θ瞬诺幕疽螅约败婈犜盒Ｈ瞬排囵B(yǎng)上的缺陷。院校只有主動收集這些信息，強化與部隊的緊密聯(lián)系，拓展和開辟新的服務(wù)領(lǐng)域，才可能按照培養(yǎng)目標多元化、培養(yǎng)體系開放化、培養(yǎng)方案彈性化、培養(yǎng)過程動態(tài)化、培養(yǎng)質(zhì)量標準化的原則，構(gòu)建適應(yīng)部隊需求的人才培養(yǎng)模式，從而不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。只有將部隊那些準確、鮮活、有效的信息挖潛出來并引入院校，用于指導(dǎo)教育教學(xué)改革，大量采用實戰(zhàn)導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動、情景體驗、案例教學(xué)等先進的教學(xué)方式方法，切實提高課堂教學(xué)效率和效果才能真正實現(xiàn)貼近部隊建設(shè)院校，服務(wù)軍事斗爭準備，使院校自身搶占競爭先機，贏得發(fā)展空間。就此而言，院校為部隊提供信息服務(wù)是一個部隊與院校互利雙贏的過程。

三、軍隊院校向部隊提供信息服務(wù)的主要內(nèi)容

（一）提高在校學(xué)員的信息水平和能力

在校學(xué)員是共和國未來的軍官，幾年后他們將成為部隊的帶兵人，提高他們的信息素質(zhì)是具有戰(zhàn)略意義的人才培養(yǎng)觀念。在軍隊院校人才培養(yǎng)中要進一步突出信息學(xué)科專業(yè)的地位，一是要建好與信息戰(zhàn)相關(guān)的專業(yè)，培養(yǎng)和造就一批直接服務(wù)于軍隊信息化的高素質(zhì)專門人才；二是在其它學(xué)科專業(yè)的課程體系中，擴大信息模塊的比重，或單獨構(gòu)建信息類課程模塊；三是在教學(xué)內(nèi)容體系中增加信息科學(xué)的含量；四是提高教學(xué)內(nèi)容載體的電子化程度，并引導(dǎo)學(xué)員主動應(yīng)用校園網(wǎng)、軍事訓(xùn)練網(wǎng)、政工網(wǎng)、數(shù)據(jù)庫、數(shù)字化圖書館等網(wǎng)絡(luò)資源，在潛移默化中提高學(xué)員的信息素質(zhì)，培養(yǎng)適應(yīng)信息化戰(zhàn)爭的軍事人才。

（二）承擔對部隊官兵信息知識和技能培訓(xùn)

加強部隊信息化建設(shè)，最重要的是全面提升官兵的信息素質(zhì)。當前必須把提高官兵的信息檢索能力、信息鑒別能力、信息分析能力和信息利用能力放在重要位置。培訓(xùn)可以采用三種方式：一是辦短期培訓(xùn)班，將部隊的信息干部集中到院校辦短期訓(xùn)練班，為部隊培養(yǎng)信息骨干；二是院校組織人員深入部隊進行信息普及教育；三是在各種任職培訓(xùn)班中增開與信息技術(shù)相關(guān)的課程。

（三）向基層部隊進行信息傳送

院校在長期教學(xué)、科研和為部隊服務(wù)過程中積累了豐富的信息資源，形成了初具規(guī)模、各具特色的文獻信息資源體系。在為部隊提供信息服務(wù)過程中，選擇部隊官兵需要的有關(guān)信息如軍事變革、軍事訓(xùn)練、武器裝備、思想教育、軍地兩用人才培養(yǎng)等方面的信息傳送到部隊，為基層部隊開展有關(guān)活動提供信息資源支持。

（四）向基層部隊提供信息咨詢和技術(shù)支持

當前信息空間的重要特點是：信息內(nèi)容全面、信息數(shù)量巨大、信息分類交叉重復(fù)、信息質(zhì)量良莠不齊?；鶎庸俦佑|信息的范圍比較窄，分辨信息真?zhèn)巍㈣b別信息良莠的能力相對偏弱。院校專家可在電腦操作、信息檢索、信息識別、信息儲存、信息利用等多方面為部隊官兵提供咨詢服務(wù)和技術(shù)支持。

（五）為部隊管理、指揮提供信息保障

當代軍隊管理、軍事訓(xùn)練、軍事演習(xí)和作戰(zhàn)指揮中一個重要特點是信息支撐決策。全面、系統(tǒng)的占有信息并對占有的信息進行準確的鑒別，正確的分析是科學(xué)決策的基礎(chǔ)。軍隊院校大多在特定領(lǐng)域里可為部隊日常管理和作戰(zhàn)指揮提供全面、系統(tǒng)、權(quán)威的信息保障。院校應(yīng)密切關(guān)注部隊對與自己專業(yè)性質(zhì)相關(guān)領(lǐng)域的信息需求，加強信息資源特色建設(shè)，提升信息保障能力，為部隊各級指揮員開發(fā)和提供高質(zhì)量的信息產(chǎn)品，支持其管理部隊、軍事訓(xùn)練，軍事演習(xí)和指揮作戰(zhàn)的決策。

參考文獻

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