以“三個(gè)強(qiáng)化”提高高校發(fā)展學(xué)生黨員質(zhì)量的新策略

俞錦旺 羅丹

摘 要：在國(guó)家全面深化改革的形勢(shì)下，高校如何在發(fā)展黨員的工作中創(chuàng)新思維、創(chuàng)新方法，為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)提供強(qiáng)大的后備力量，是高校黨建工作實(shí)踐和研究的重要問題。本文從“三個(gè)強(qiáng)化”著手，以思想政治素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)能力和生活作風(fēng)三個(gè)方面為抓手，探討了全面提高發(fā)展學(xué)生黨員質(zhì)量的一條新策略。

關(guān)鍵詞：高校；黨建；發(fā)展黨員；新策略；

文章編號(hào)：1674-3520（2015）-08-00-02

一、前言

發(fā)展學(xué)生黨員是高校黨建工作中的一項(xiàng)經(jīng)常性工作，也是關(guān)系黨的戰(zhàn)略大局的重要工作。高校發(fā)展學(xué)生黨員工作就是要爭(zhēng)取廣大優(yōu)秀青年，為建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義宏偉事業(yè)準(zhǔn)備后備力量。2014年6月，中共中央辦公廳印發(fā)了《中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》（簡(jiǎn)稱《細(xì)則》），《細(xì)則》提出了 “控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用”的發(fā)展黨員新十六字方針，將原來“保證質(zhì)量”和“改善結(jié)構(gòu)”的說法改為“提高質(zhì)量”和“優(yōu)化結(jié)構(gòu)”。這意味著，一直強(qiáng)調(diào)的“保證質(zhì)量”有了更高的要求，這是在國(guó)家全面深化改革新形勢(shì)下為保持共產(chǎn)黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性和純潔性的要求。但是，高校黨建工作如何在新的形勢(shì)下，創(chuàng)新方法，在發(fā)展黨員的工作實(shí)踐中，提高發(fā)展黨員的質(zhì)量，是仍然需要進(jìn)行深入研究的問題。當(dāng)前關(guān)于提高發(fā)展黨員質(zhì)量的研究很多，但當(dāng)前的研究有兩個(gè)局限性特點(diǎn)：一是理論探討的較多，較少有實(shí)際開展工作的策略研究。例如，有大量的研究?jī)H僅是對(duì)高校提高發(fā)展學(xué)生黨員質(zhì)量的理論意義和實(shí)際意義進(jìn)行探討，以及對(duì)當(dāng)前發(fā)展學(xué)生黨員工作的存在問題進(jìn)行分析。有的研究也提出了對(duì)策，但是多是泛泛之談，并無實(shí)際操作策略。二是研究對(duì)策方向集中，缺乏創(chuàng)新方法?，F(xiàn)有的提高發(fā)展黨員質(zhì)量的對(duì)策研究中，千篇一律的情況常見，大多所提出的對(duì)策，都圍繞著黨員發(fā)展的程序，集中在發(fā)展程序上做文章。雖然各研究者的具體方法不盡相同，但仍難免給人感覺是老調(diào)重彈，沒有新意，當(dāng)然重復(fù)的研究對(duì)于實(shí)際工作也不會(huì)有太大的指導(dǎo)意義。所以，筆者認(rèn)為，應(yīng)該跳出當(dāng)前研究中的俗套，根據(jù)高校目前發(fā)展學(xué)生黨員的工作實(shí)際，從培養(yǎng)學(xué)生黨員質(zhì)量的角度出發(fā)，提出可操作的、切實(shí)有效提高發(fā)展學(xué)生黨員整體質(zhì)量的對(duì)策。

二、當(dāng)前發(fā)展學(xué)生黨員存在的質(zhì)量問題

（一）思想政治素質(zhì)不夠高的問題。自從改革開放以來，大量的新鮮事物和新觀念涌入，尤其是近年來科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，多元的觀念沖擊著當(dāng)代大學(xué)生。盡管高校通過思想政治理論課的形式進(jìn)行黨的思想理論的宣傳教育，但目前僅靠這種形式的教育似乎顯得仍然有所不足，仍然存在著思想理論素質(zhì)較低的情況。在發(fā)展的學(xué)生黨員當(dāng)中，存在著不少組織上入了黨，而思想上并沒有入黨的情況。一部分的學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)復(fù)雜，他們?nèi)狈?duì)黨及黨的思想理論的足夠了解，沒有樹立堅(jiān)定的馬克思主義、社會(huì)主義信念。有的學(xué)生入黨是為了將來就業(yè)上能夠帶來的好處或者其他的現(xiàn)實(shí)利益，有的學(xué)生入黨則是跟風(fēng)，看到周圍的同學(xué)申請(qǐng)入黨，也跟著申請(qǐng)入黨，或者有的學(xué)生入黨是為了對(duì)自己的一種證明。

（二）專業(yè)技能素質(zhì)不夠高的問題。我們發(fā)展黨員的過程中，很多的黨組織做法是看重學(xué)生的綜合素質(zhì)，這種推優(yōu)的觀念并沒有錯(cuò)。但是可能出現(xiàn)的情況就是，有的學(xué)生在思想政治素質(zhì)上很高，有很強(qiáng)的覺悟性，有堅(jiān)定的馬克思主義信仰和堅(jiān)定的社會(huì)主義信念，也有一定的工作能力，但是在專業(yè)技能上有所欠缺。比如有的學(xué)校在發(fā)展黨員時(shí)，當(dāng)遇到思想進(jìn)步，政治素質(zhì)高的同學(xué)，但學(xué)業(yè)、技能較低時(shí)，會(huì)傾向于降低對(duì)學(xué)業(yè)方面的要求，將這些同學(xué)吸收到組織來。而在吸收到組織之后，又并沒有相應(yīng)的針對(duì)其學(xué)業(yè)、技能素質(zhì)的培養(yǎng)，從而導(dǎo)致一部分學(xué)生黨員存在著專業(yè)技能方面的缺陷。

（三）生活作風(fēng)不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膯栴}。高校大學(xué)生的生活相對(duì)簡(jiǎn)單，但是，隨著社會(huì)發(fā)展，物質(zhì)生活的豐富，學(xué)生受社會(huì)不良風(fēng)氣影響，形成奢侈浪費(fèi)、貪圖享受的情況較為常見，出現(xiàn)與自身經(jīng)濟(jì)收入不相符的消費(fèi)，例如使用高檔手機(jī)及其他電子產(chǎn)品，與他人跟風(fēng)攀比等等。雖然這些問題不是特別嚴(yán)重的問題，但是腐化、奢靡的風(fēng)氣產(chǎn)生容易，勤儉、樸素的作風(fēng)形成難。腐化的生活作風(fēng)不扭轉(zhuǎn)，就很容易朝著更嚴(yán)重腐化的方向發(fā)展。

三、提高發(fā)展學(xué)生黨員質(zhì)量的“三個(gè)強(qiáng)化”策略

高校對(duì)于學(xué)生黨員的發(fā)展培養(yǎng)，應(yīng)該滿足兩個(gè)基本的條件。一是高素質(zhì)的知識(shí)分子和專門人才，二是有堅(jiān)定的馬克思主義信仰和社會(huì)主義信念的中國(guó)特色社會(huì)主義接班人。所以，要保證質(zhì)量提高質(zhì)量，就應(yīng)該體現(xiàn)在發(fā)展的黨員有著良好素質(zhì)的高知人才和堅(jiān)定社會(huì)主義信念的馬克思主義者。此外，還應(yīng)該具有代表著共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的優(yōu)良的作風(fēng)。因而要全面提高發(fā)展黨員質(zhì)量，就應(yīng)該注重學(xué)生黨員在這幾個(gè)方面的全面發(fā)展。

（一）建設(shè)黨員論壇，強(qiáng)化學(xué)生的思想政治素質(zhì)。高校進(jìn)行馬克思主義理論和社會(huì)主義理論宣傳教育的主要陣地是黨校，主要渠道是馬克思主義理論課和思想政治教育課。但是，“兩課”面向全體進(jìn)行知識(shí)普及，在新形勢(shì)下提高發(fā)展黨員質(zhì)量，僅僅依靠“兩課”仍然不夠。我們應(yīng)該在發(fā)展黨員的過程中，集中針對(duì)擬發(fā)展培養(yǎng)的對(duì)象，進(jìn)行馬克思主義和社會(huì)主義理論的教育培養(yǎng)。在常規(guī)的思想政治教育課之外，可以通過在黨支部開設(shè)黨員論壇，由黨支部組織舉辦每月一次的黨員論壇，由總支書記、支部書記或老黨員主持，所有支部大學(xué)生黨員和入黨積極分子、發(fā)展對(duì)象參加，進(jìn)行黨的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和討論，同時(shí)針對(duì)當(dāng)前的社會(huì)時(shí)事熱點(diǎn)問題進(jìn)行討論。通過論壇的舉辦，讓黨員和有志入黨的積極分子了解學(xué)習(xí)馬克思主義以及社會(huì)主義的理論觀點(diǎn)，從而樹立馬克思主義信念和社會(huì)主義、共產(chǎn)主義信念。增強(qiáng)學(xué)生黨員的思想政治素質(zhì)。同時(shí)對(duì)要求入黨的積極分子在黨員論壇的表現(xiàn)進(jìn)行考察，以作為發(fā)展黨員的重要依據(jù)。

（二）建立專業(yè)研究興趣小組制度，強(qiáng)化學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)。黨員要保持其先進(jìn)性，就應(yīng)該在各個(gè)方面起帶頭作風(fēng)，表率作用。在專業(yè)能力方面，更應(yīng)該有著高要求高標(biāo)準(zhǔn)。通過在黨員培養(yǎng)的過程中，對(duì)擬發(fā)展及已經(jīng)發(fā)展黨員提高標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)自身專業(yè)能力。建立黨員專業(yè)研究興趣小組的制度。要求各支部所有黨員及積極分子、發(fā)展對(duì)象根據(jù)本人的專業(yè)和興趣選擇參加一個(gè)專業(yè)學(xué)習(xí)研究的興趣小組，興趣小組由總支的專業(yè)老師擔(dān)任指導(dǎo)，在老師的指導(dǎo)下，對(duì)自身專業(yè)的問題進(jìn)行研究學(xué)習(xí)。通過這樣的研究興趣小組制度，可以讓組織內(nèi)的學(xué)業(yè)優(yōu)秀者與專業(yè)能力存在欠缺的學(xué)生一起學(xué)習(xí)研究，并提出相應(yīng)的目標(biāo)任務(wù)，根據(jù)各專業(yè)特點(diǎn)，要求專業(yè)研究興趣小組在一定時(shí)期內(nèi)產(chǎn)生研究的成果，比如形成研究報(bào)告、論文、制作研究的產(chǎn)品或者參加各種競(jìng)賽。同時(shí)也將對(duì)學(xué)生在興趣小組中的成果及表現(xiàn)作為黨員培養(yǎng)考察的一個(gè)依據(jù)以及黨內(nèi)評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)的依據(jù)。

（三）建立生活作風(fēng)監(jiān)察制度，強(qiáng)化學(xué)生的生活作風(fēng)建設(shè)。人心向背關(guān)系黨的生死存亡，黨的作風(fēng)問題關(guān)系黨的命運(yùn)，國(guó)家的命運(yùn)?！白黠L(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上”，“作風(fēng)建設(shè)沒有休止符”，作風(fēng)建設(shè)更不需要設(shè)置起點(diǎn)，只要是黨組織培養(yǎng)的對(duì)象，就應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注和進(jìn)行作風(fēng)建設(shè)。通過由各黨支部組織成立生活作風(fēng)監(jiān)察委員會(huì)。所有黨員、發(fā)展對(duì)象和積極分子的生活作風(fēng)狀況接受監(jiān)察委員會(huì)的監(jiān)察。對(duì)于生活作風(fēng)的監(jiān)察辦法是，定期檢查黨員、發(fā)展對(duì)象和積極分子在生活上的表現(xiàn)，包括宿舍日常行為、宿舍人際關(guān)系、他們生活情況的群眾評(píng)價(jià)以及他們的對(duì)群眾的服務(wù)貢獻(xiàn)行為等。并將所監(jiān)察的情況作為黨員考察的一大依據(jù)。通過這種監(jiān)察制度督促學(xué)生黨員快速成長(zhǎng)，形成良好的生活作風(fēng)，養(yǎng)成優(yōu)秀的個(gè)人素質(zhì)。

黨的十八大報(bào)告強(qiáng)調(diào)：“提高發(fā)展黨員質(zhì)量，重視從青年工人、農(nóng)民、知識(shí)分子中發(fā)展黨員，優(yōu)化黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)?！痹趪?guó)情、世情、社情深刻變化，在全國(guó)全面深化改革的新形勢(shì)下，高校如何創(chuàng)新思維、創(chuàng)新方法，在黨員發(fā)展的工作中提高質(zhì)量，為黨和社會(huì)主義建設(shè)準(zhǔn)備堅(jiān)強(qiáng)的后備力量是一個(gè)重要和緊迫的任務(wù)。嚴(yán)格依照“黨員發(fā)展工作細(xì)則”，規(guī)范程序的基礎(chǔ)上，通過“三個(gè)強(qiáng)化”的途徑，從學(xué)生黨員的思想政治素質(zhì)、專業(yè)能力和作風(fēng)建設(shè)三個(gè)方面的強(qiáng)化，從而使得發(fā)展的黨員素質(zhì)全面提高，是具有創(chuàng)新和有效的新途徑。

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作者簡(jiǎn)介：1、俞錦旺，男，1982年10月出生，工作單位：廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 講師，黨支部書記。2、羅丹，通訊作者。女，1983年12月出生。