淺談高校舞蹈教學(xué)與舞蹈文化市場(chǎng)的融合

畢雪超

內(nèi)容摘要：隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，舞蹈也隨之被引起重視，舞蹈老師要將舞蹈教學(xué)與文化市場(chǎng)充分接軌，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性與主動(dòng)性，提高學(xué)生的舞蹈水平的同時(shí)將學(xué)校的舞蹈課程提上新的高度。

關(guān)鍵詞：高校 舞蹈教學(xué) 文化

一.高校舞蹈教學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)與舞蹈文化市場(chǎng)需求的現(xiàn)狀

學(xué)生是祖國未來的花朵，它是國家發(fā)展的希望，所以培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈知識(shí)是必須的。這就要求老師在教學(xué)時(shí)要結(jié)合市場(chǎng)發(fā)展方向。經(jīng)過市場(chǎng)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在剛步入社會(huì)的階段適應(yīng)能力有待提高，這也可以理解，畢竟從學(xué)校一下子進(jìn)入社會(huì)還是需要一個(gè)適應(yīng)的過程的。而且學(xué)生在校學(xué)習(xí)的多為課本知識(shí)，很少有實(shí)際操作，所以老師在講課時(shí)要注意理論與操作相結(jié)合，這樣學(xué)生在工作之后才能在工作崗位上很好的勝任。同時(shí)，教師應(yīng)多發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造思維，在理論知識(shí)上多教授學(xué)生編造的能力。好多學(xué)生在畢業(yè)之后會(huì)選擇自己成立培訓(xùn)班，但是由于剛剛畢業(yè)好多經(jīng)驗(yàn)都缺乏，所以他們?cè)诮陶n時(shí)也會(huì)存在許多問題。老師在平時(shí)的教課中要給學(xué)生多提供些方法多舉例讓學(xué)生多豐富些知識(shí)。

二.促進(jìn)高校舞蹈教學(xué)與舞蹈文化市場(chǎng)的充分融合

1.身體力行，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的積極性

老師在教學(xué)中要給學(xué)生灌輸舞蹈知識(shí)的重要意義，讓學(xué)生擺正舞蹈學(xué)習(xí)的態(tài)度，老師要以自己為準(zhǔn)則讓學(xué)生從行動(dòng)上被老師的舉動(dòng)感染，更加認(rèn)真投入到學(xué)習(xí)中去。學(xué)生要明白學(xué)習(xí)是為了讓自己更加的優(yōu)秀。教師在教學(xué)時(shí)，可以采用多種教學(xué)方式。例如老師提出問題學(xué)生自主思考的方法，或者書本知識(shí)結(jié)合具體情景的方法等等。老師應(yīng)該不斷豐富自己的教學(xué)技巧讓學(xué)生能學(xué)到更多的知識(shí)。

2.遵循市場(chǎng)需求、豐富舞蹈教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)過程中需要結(jié)合具體的情況，現(xiàn)在的社會(huì)需要的是具有全方面發(fā)展的人才，不僅要有理論知識(shí)上的成就又要有實(shí)際操作的本領(lǐng)。老師要弄明白目前市場(chǎng)的需要，明白公司對(duì)員工的需求來完善學(xué)生的學(xué)習(xí)，要讓學(xué)生掌握更多的實(shí)用技巧。根據(jù)這一發(fā)展目標(biāo)，老師在教學(xué)時(shí)要不斷拓展課本知識(shí)，編造更為生動(dòng)新鮮的舞蹈增加舞蹈的種類。充滿新鮮色彩的舞蹈知識(shí)更能吸引學(xué)生的注意力，同時(shí)也更能讓學(xué)生愿意學(xué)習(xí)并記住。老師在選取時(shí)要注意選取作品的實(shí)際操作性一定要適合大學(xué)生學(xué)習(xí)才行，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象。讓學(xué)生從淺入深，從內(nèi)到外體會(huì)到舞蹈的魅力。領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生熱愛舞蹈熱愛國家，理解國家的發(fā)展趨勢(shì)也是讓舞蹈發(fā)揚(yáng)光大的根本之一。教師應(yīng)將舞蹈的動(dòng)作步法與理論知識(shí)相結(jié)合，是學(xué)生快速的感受舞蹈的本質(zhì)，帶動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生自己創(chuàng)作舞蹈的熱情。學(xué)生是充滿生命力的，國家就需要這樣的人來讓祖國更加的有生機(jī)更加積極向上進(jìn)步。藝術(shù)是需要在國家發(fā)展下才能更好地進(jìn)行的，發(fā)展需要適應(yīng)中國國情發(fā)展需要。上課時(shí)老師需將表演結(jié)合技巧運(yùn)用以及舞風(fēng)的選擇，在戲曲中選擇合適的舞蹈，二者相結(jié)合，情景投入，才能將舞蹈表演發(fā)揮到最好。

3.強(qiáng)化社會(huì)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)、注重提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)

舞蹈不能是單獨(dú)的存在，它必須是與社會(huì)發(fā)展相一致的，所以老師在教授時(shí)要結(jié)合具體情況加上實(shí)際的操作。老師除了在理論知識(shí)上讓學(xué)生學(xué)習(xí)，更要在實(shí)際操作中著手，培養(yǎng)學(xué)生表演技能以及各方面才能，找到學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，讓學(xué)生與所學(xué)知識(shí)接軌。學(xué)生只有在自我操作自我實(shí)踐中才能得到發(fā)揮，如果只是單純的吸收理論知識(shí)是很難有所進(jìn)步的，必須要在實(shí)踐中才能找出自己的不足，發(fā)現(xiàn)自己需要改進(jìn)的地方，并且實(shí)際操作也是學(xué)生鍛煉自己的機(jī)會(huì)。學(xué)校在學(xué)習(xí)中完全可以選擇讓學(xué)生自己辦各種有趣的集體活動(dòng)，舉行各種舞蹈比賽，讓學(xué)生有了競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，才會(huì)為之付出更多的心血，這樣一來，既豐富了學(xué)生的課余生活也讓舞蹈學(xué)習(xí)在實(shí)際中不斷進(jìn)步。學(xué)校也可以為學(xué)生謀得更多的發(fā)展機(jī)會(huì)，有了機(jī)會(huì)就有了更多成功的可能。另外，除了實(shí)踐也可以增加欣賞課時(shí)，單純的讓學(xué)生自己實(shí)踐也是不可取的，要結(jié)合適當(dāng)?shù)膭?dòng)腦課程，學(xué)生在欣賞舞蹈的同時(shí)，會(huì)動(dòng)腦思考舞蹈的深層含義，這樣，老師就可與學(xué)生進(jìn)行交流探討，幫助學(xué)生理解舞蹈知識(shí)，做到一邊欣賞娛樂一邊學(xué)到知識(shí)。

參考文獻(xiàn)

[1]王志紅.論高校舞蹈課教學(xué)與舞蹈文化市場(chǎng)的接軌[J].邢臺(tái)學(xué)院學(xué)報(bào).2010（03）

[2]烏蘭其其格.論高校舞蹈教學(xué)如何與文化市場(chǎng)結(jié)合[J].藝海.2014（08）

（作者單位：西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院）