英國公學鼻祖

付家慧

提到英國的公學，人們腦海中往往會浮現(xiàn)這樣的場景：年輕的英國紳士穿著筆挺的制服、戴著禮帽行走在古樸的校園中，行為舉止間透露出良好的教養(yǎng)。公學在今天已經成為英國紳士教育的象征、英國中等教育的一個制高點。英國歷史上有著名的九大公學，分別為溫徹斯特公學、伊頓公學、圣保羅公學、舒茲伯利公學、威斯敏斯特公學、泰勒公學、拉格比公學、哈羅公學、查特豪斯公學。九大公學中如今最為人所知的當屬哈羅公學、伊頓公學，眾多貴族名流選擇把自己的兒子送到其中接受最正宗的古典教育。但是哈羅、伊頓辦學所依據(jù)的模型、英國歷史上的第一所公學——溫徹斯特公學，往往被多數(shù)人所忽略。溫徹斯特公學才是英國公學的鼻祖，它創(chuàng)辦于中世紀并留存至今，其漫長的歷史也代表著英國公學發(fā)展的歷史。

溫徹斯特公學伊始于中世紀，由當時的英國溫徹斯特主教威廉.威克姆（wiIliam of Wykeham）所創(chuàng)立。威克姆出生于1324年，他出身低微、少時貧困，在贊助者的資金支持下才得以繼續(xù)求學，并在學業(yè)結束后進入了當時的國王愛德華三世的宮廷。勤奮聰慧的威克姆很快得到了國王的信任，成為其得力助手，并最終在1367年被授予溫徹斯特主教之職。在從政和擔任主教的生涯中威克姆積累了大量財富，聯(lián)想到自己年少時艱辛的求學之路，他萌生了創(chuàng)立一所慈善學校的想法，專門用以資助富有天分但是家庭貧困的適齡兒童。英國當時已經有著很多慈善學校，但是這些學校大多附屬于教會，而主教威廉.威克姆則謀求創(chuàng)新，謀求改變以往學校作為教會附屬物的地位，在和教會保持聯(lián)系的同時，采取獨立管理的辦學形式，建立一所特殊的文法學校。

威克姆為避免繳納當時的貨物入市稅，將學院的地址選在溫徹斯特城外，學校從建立到可以招生歷經數(shù)年，1382年主教獲得了國王的建校許可狀，1387年學校開始正式動工，1394年的3月才開始招收學生。富有的主教為了建成學校總計花費了一千多英鎊，等同于今天的兩萬英鎊，在當時可說是耗資巨大。溫徹斯特校園最初的建筑包括一個由石頭所壘成的堅固大樓，兩個有小教堂和學生宿舍的方院，還有廚房、宿舍等設施。學校的大廳長63英尺，寬30英尺，幄頂覆蓋著交錯的橡木。值得一提的是，學校室內的墻上后來掛上了很多有趣的肖像畫做裝飾，這些畫作至今已成為學校的重要資產和風景線。肖像中有兩幅最引人注目，一幅是詹姆斯.肯特的肖像，肖像下面寫著“他從前是一個風琴演奏者，生于溫徹斯特，也逝于溫徹斯特”，而他被學院銘記的原因卻不得而知。另一幅油畫，是學院內最奇異的畫作，名字叫值得信任的仆人，但這個仆人卻長著牛的面孔與人的身軀，被認為是英國16世紀藝術風格的典型代表。它被安放在廚房外的休息室內，吸引著來往游客的眼光，當英王喬治三世訪問學校的時候，同樣也停駐在這所畫像前，并且命令畫家給這個侍者換裝，于是牛頭仆人脫下了原來的鮮黃色短上衣，穿上了德國制服。

辦學之初，溫徹斯特公學的人員構成十分簡單，僅包括十四名神職人員、兩名校長和九十六名學生。威克姆付給神父和校長薪資，讓他們負責教授學生宗教和古典知識。這九十六名學生中包括免費生七十人（稱為“學者”），自費生十人，唱詩班學生十六名。學校的校規(guī)規(guī)定每年必須要招收七十名貧窮而勤奮的兒童，為他們提供免費教育，貧困的界限為每年的收入和花費不超過三英鎊六先令八便士。因此校規(guī)規(guī)定這些免費學生在16歲時要在宣誓中聲明：“我，作為被溫徹斯特學校錄取的學生，宣誓我擁有的不超過我每年最多花費的三英鎊六先令八便士。”學校始終遵守著這一規(guī)定，并記錄了每屆學生的宣誓，成為其一項富有歷史感與象征意義的傳統(tǒng)。我們今天稱溫徹斯特學校為公學，但其實根據(jù)威克姆的最初設想，這所學校并不是對所有公眾開放，主要的招生對象，即所謂的七十名免費生有特定的背景。這些兒童主要來自創(chuàng)立人的親屬和子孫后代以及溫徹斯特教區(qū)的貧困兒童，有時也招收其他地區(qū)的學生。學生入學年齡為8至12歲，學校為其提供免費的膳食、住宿和教學直到18歲，之后他們可以選擇進入大學深造或者從事其他行業(yè)。而十名自費生則多來自貴族家庭和溫徹斯特的富裕市民家庭。自費生的人數(shù)在威克姆去世后逐年上升，在15世紀人數(shù)已高達上百人，而且來自貴族家庭的學生往往在學校享有特權，他們和教學人員一起在高腳桌上用餐，而貧困兒童則只能坐在低矮的桌子上食用簡單的食物。十六名唱詩班的學生同樣可以接受免費的教育，但是他們需要在小教堂唱贊歌，并作為仆人為學校服務，類似今天的勤工儉學。

學生在學校學習的課程和當時英國一般的文法學校類似，以學習拉丁文法為主，貫之以宗教知識。當時英國的教育和宗教密不可分，可以說教育是為宗教服務的，學習拉丁語的聽寫可以為學生理解《圣經》、為以后擔任神職人員做必要的準備。威克姆在創(chuàng)立溫徹斯特公學的同時在牛津設立了新學院（New College），兩所學校一脈相承，新學院的存在首先就是為溫徹斯特公學的畢業(yè)生提供一個繼續(xù)深造的機會。溫徹斯特當時有一所延續(xù)很久的文法學校，據(jù)說是阿爾弗雷德大帝曾經學習過的地方，但威克姆創(chuàng)立的溫徹斯特學校在以后徹底掩蓋了其光芒。

溫徹斯特的規(guī)模之大，所需經費之多，令當時的慈善學校難以望其項背，同時也造成它的辦學模式難以為別人效仿，直到亨利六世時，才以國王之力創(chuàng)辦了伊頓公學。伊頓公學的辦學形式和溫徹斯特公學幾乎如出一轍：學校構成同樣包括神父、校長、七十名“學者”和一般學生。亨利六世為了建立伊頓公學，幾次參觀溫徹斯特公學，仔細閱讀它的辦學章程，并且還將溫徹斯特公學當時的校長和幾名老師也帶到伊頓公學，所以伊頓公學一直都帶有溫徹斯特公學的痕跡。溫徹斯特公學的辦學方式也為亨利六世所采用，這位國王在建立伊頓公學的同時，還在劍橋大學設立了國王學院（Kingcollege），公學畢業(yè)生可以進入國王學院就讀，而國王學院則有權為伊頓公學提供部分教師和管理者。

溫徹斯特公學延續(xù)至今，但是它在英國社會變遷的過程中也曾遭受過一些災難，其中最嚴重的一次發(fā)生在英國宗教改革時期。當時國王亨利八世宣揚王權高于教權，為了獲取教會的財產，陸續(xù)關閉了所有大小修道院，修道院所管理的學校也隨之遭殃解散，而溫徹斯特公學作為一所半修道院性質的學校也面臨倒閉的危險。但是由于這所公學與牛津大學和劍橋大學有著密切關系，大學的管理者和教師為溫徹斯特公學保駕護航，使其得以幸存，因此后人不得不感謝威克姆將公學與大學學院相捆綁辦學的明智。然而宗教改革作為一個社會變革，給公學帶來的影響不可小覷，隨著英國宗教改革的演進，英國學校世俗化趨勢日益明顯，促使公學的管理模式和教學內容都發(fā)生了較大變化。校長被迫搬離學校，去管理收費的世俗學生，而由副校長常駐在校舍來管理傳統(tǒng)的免費學生。在教學內容上，宗教知識所占的比重逐漸下降，而新的知識，如科學、算術等學科得以推廣。雖然歷經變遷，溫徹斯特公學的學術傳統(tǒng)從未中斷，其校風學風嚴謹，在美術、戲劇、音樂等學科上有著卓越水準，在教學中采取大學式的授課方法，每年都能夠培養(yǎng)大量的優(yōu)秀畢業(yè)生進入牛津、劍橋。

溫徹斯特公學已有六百多年的歷史了，如今這所公學已經成為一個寄宿制的貴族學校，但是仍保留著招收免費學生的傳統(tǒng)，不過他們也要繳納一定的費用了。在漫長的辦學歷程中學校培養(yǎng)了很多英國歷史上的著名人物，如坎特伯雷大主教亨利一齊契利、英國冒險家喬治·馬洛里及著名的歷史學家湯因比等等。他們在這所公學中度過了自己的少年時光，隨后在英國的歷史上留下了濃墨重彩的一筆。而為了紀念它的創(chuàng)辦人威克姆，學校有很多俱樂部都以他為名，如威克姆壁球俱樂部、威克姆運動部。這所歷史悠久的公學坐落在英格蘭漢普郡溫徹斯特郊外，是英格蘭現(xiàn)存的也是保存最好的四所全寄宿制公學之一，并已成為溫徹斯特的著名景點。