微笑是教師最有力的語言

劉華偉

法國作家雨 果說：“有一種東西，比我們的面貌更像我們，那便是我們的表情；還有另外一種東西，比表情更像我們，那便是我們的微笑?！蔽⑿κ侨税l(fā)自內(nèi)心的最美的表現(xiàn)。微笑可以使我們在工作、生活中心情舒暢，也可以使人與人之間架起溝通的橋梁。如今，職業(yè)微笑、微笑服務(wù)、微笑教育等已被社會(huì)所提倡。教師的微笑對孩子的成長將是一種無盡的力量。

微笑是太陽，可以使課堂充滿陽光。當(dāng)上課鈴響，老師面帶微笑走進(jìn)課堂，一個(gè)關(guān)注的眼神，一個(gè)提醒的手勢，幾句“導(dǎo)課”的話語，就可以把孩子們帶入知識的殿堂。同樣是上課鈴響，教師面無表情地走進(jìn)課堂，沒有關(guān)注，沒有提醒，有的只是“啪啪啪”要求安靜的教桿響聲，此情此景，怎么能把孩子較快地帶入到學(xué)習(xí)的情境？當(dāng)學(xué)生回答問題時(shí)，多么希望老師能微笑著地對自己的回答進(jìn)行贊揚(yáng)，而不是老師機(jī)械地說：“起來，回答，好，坐下，”因?yàn)榧皶r(shí)的評價(jià)與表揚(yáng)可以促使學(xué)生思維更敏捷，語言更流暢。當(dāng)學(xué)生遇到難題不好回答時(shí)，多么希望老師能微笑著走到面前，一個(gè)耐心的眼神，一句鼓勵(lì)的話語，幫學(xué)生抹去心里的焦急，因?yàn)閷W(xué)生此時(shí)最害怕的是老師的批評、指責(zé)和貶低。當(dāng)教師批改作業(yè)時(shí)，可以用問號后面加個(gè)“笑臉”對學(xué)生的錯(cuò)題進(jìn)行質(zhì)疑，示意他通過認(rèn)真思考來糾正自己的錯(cuò)題；當(dāng)學(xué)生的作業(yè)完全正確時(shí)，你可以用多個(gè)“笑臉”表示意義，這里的“笑臉”代表著正確、代表著規(guī)范、代表著認(rèn)真與積極，因?yàn)閷W(xué)生最不喜歡的是老師不停地講講講，還有學(xué)生重復(fù)枯燥的練習(xí)。課堂需要表揚(yáng)，課堂需要激勵(lì)，微笑會(huì)使課堂變得更加有魅力。

微笑是春雨，滋潤著孩子快樂成長。人們習(xí)慣把老師比喻成“辛勤的園丁”，把學(xué)生比喻成“祖國的花朵?！睕]有園丁的精心培育，哪有美麗花朵的綻放？“教育無小事，事事都育人?！碧幚砗媒虒W(xué)活動(dòng)中的每一件小事，不僅教育了學(xué)生，也教育了教師自己。當(dāng)學(xué)生隨手撿起地上的廢紙時(shí)，教師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，表達(dá)著對好習(xí)慣的贊許；當(dāng)同學(xué)互相幫助時(shí)，教師一邊微笑一邊豎起拇指，意思是說：“你們很棒，老師支持你，老師欣賞你”；當(dāng)學(xué)生的家庭作業(yè)沒有帶來時(shí)，相信他下次一定不會(huì)忘記，因?yàn)槔蠋熜χ鴮λf：“好，今后注意”，是老師給了他信任的記憶；當(dāng)同學(xué)爭吵時(shí)，老師總是不急不躁地把他們分開，微笑著給他們擺事實(shí)，講道理，使同學(xué)們懂得只有互相理解與尊重才能長久在一起。雖然沒有多少話語，可孩子們卻在一件件小事中懂得了學(xué)習(xí)與生活的道理，理解與信任，表揚(yáng)與贊許，這應(yīng)該是微笑創(chuàng)造的奇跡。

微笑是火光，把孩子的心靈來照亮。孩子是父母生命的延續(xù)，是每一個(gè)家庭的希望，作為父母都希望自己的孩子能夠身心健康。這就要求教師在教會(huì)學(xué)生知識的同時(shí)，注重用微笑使孩子幼小的心靈更加健康。當(dāng)賽場上孩子們?nèi)〉脛倮麜r(shí)，老師會(huì)和孩子們高興地相擁在一起，告訴孩子們這就是“團(tuán)結(jié)的力量”；當(dāng)小組同學(xué)一起完成學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，教師會(huì)微笑著總結(jié)“合作”將更有利于大家的學(xué)習(xí)；當(dāng)學(xué)生對著試卷上的錯(cuò)誤愁眉苦臉時(shí)，教師應(yīng)微笑著安慰說：“別灰心孩子，加倍努力”；當(dāng)學(xué)生害怕成績考不好想作弊偷看時(shí)，教師應(yīng)親切地說：“誠實(shí)比成績更重要，要相信自己”；當(dāng)學(xué)生遠(yuǎn)離父母時(shí)，教師的微笑與愛撫可以給孩子帶來勇敢和堅(jiān)強(qiáng)；當(dāng)學(xué)生孤僻失落時(shí)，帶領(lǐng)大家參加各種有益活動(dòng)，可以使孩子在快樂中感受到人的價(jià)值與集體的力量。團(tuán)結(jié)與合作，誠實(shí)與自信，勇敢與堅(jiān)強(qiáng)，讓孩子在微笑的行動(dòng)中健康成長。

微笑是良方，能架起家校溝通的橋梁。記得有一次私下問學(xué)生，最害怕老師做什么？學(xué)生回答說：“不害怕老師指責(zé)，不害怕老師批評，就害怕老師叫家長，只要老師叫家長，回家就要吃棍棒”。不知什么時(shí)候開始，教師把對學(xué)生的家訪變成了“叫家長”。可能是因?yàn)槔蠋熀图议L工作太忙，也可能是老師把“叫家長”當(dāng)成了家長幫助教育學(xué)生的良方。當(dāng)家長見到老師后，家長得到的不是孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步、表現(xiàn)優(yōu)秀的喜訊，而是老師的批評與責(zé)問，往往搞的家長是垂頭喪氣，失去信心?；丶液螅瑵M腹的委屈與怨恨就會(huì)全部撒向孩子的身與心。雖然強(qiáng)行壓制可以使孩子暫時(shí)“安分”，但老師將要失去的是孩子的擁戴與信任。人常說：“金無足赤，人無完人?！睂W(xué)習(xí)成績也不能作為衡量孩子成才的唯一標(biāo)準(zhǔn)。作為老師與家長要學(xué)會(huì)用發(fā)現(xiàn)的眼光去尋找孩子的優(yōu)點(diǎn)，去放大孩子的優(yōu)點(diǎn)，用優(yōu)點(diǎn)去彌補(bǔ)缺點(diǎn)，用優(yōu)點(diǎn)去幫助學(xué)生改掉缺點(diǎn)。只有老師和家長共同用微笑去面對孩子的優(yōu)點(diǎn)與不足，才能共同架起教育孩子的橋梁，幫助孩子走向更遠(yuǎn)。

微笑似涓涓小溪，不斷流入孩子的心田；微笑如天上的滿月，慢慢照亮孩子的心間；微笑像遠(yuǎn)航的帆船，帶領(lǐng)孩子勇敢向前；微笑有無窮的力量，是教師教育學(xué)生最有力的語言。