淺談“用心”教育

徐秀榮

摘要：要做好班主 任工作，就必須要付出一定的時(shí)間，要有足夠的熱心和耐心，做個(gè)有心人，才可能取得教育的成功。筆者就十幾年的班主任工作的經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勗趺础坝眯摹苯逃?/p>

關(guān)鍵詞：班主任 寬容 自尊 真誠 愛心 意志

眾所周知，教育是一項(xiàng)復(fù)雜而長遠(yuǎn)的工作，不是一蹴而就的，也不能立竿見影呈現(xiàn)教育成效。班主任的工作更是千頭萬緒，他們面對的是幾十顆純真、無瑕的心靈，面對的是幾十個(gè)復(fù)雜多變的內(nèi)心世界。我認(rèn)為，倘若要做好班主任工作，就必須要付出一定的時(shí)間，必須要有足夠的熱心和耐心，必須要做個(gè)有心人，才可能取得教育的成功。經(jīng)過十幾年的班主任工作的歷練，我想談?wù)勗趺础坝眯摹苯逃@方面的體會(huì)。

一、用寬容心保護(hù)孩子的自尊

有人說寬容似火，可以融化堅(jiān)冰。作為孩子，總會(huì)不斷地出現(xiàn)失誤，如果不犯錯(cuò)那就不叫孩子，老師不能把這些都?xì)w結(jié)為“犯錯(cuò)”，一定要用寬容的氣度與真誠的心去對待每一顆幼小的心靈。我班有個(gè)學(xué)生，相對其他孩子年齡比較小，好動(dòng)，沒有定性，屬于喜歡被關(guān)注的孩子，她總喜歡用一些過激的行為引起別人的關(guān)注，總會(huì)和孩子們發(fā)生沖突。因此，經(jīng)常會(huì)有學(xué)生告訴我說：“某某愛打人，”“某某愛在我本子上亂畫”等。其實(shí)這不是什么大問題，孩子畢竟是孩子嘛。我就在同學(xué)們面前大聲說：“你們知道嗎？她這樣做只是想和你們玩呢，她并不是要惹你們不高興；但她并不知道這樣做會(huì)給你們造成困擾，現(xiàn)在經(jīng)過你們的提醒她知道了，她也很內(nèi)疚。但是改掉一些不太好的習(xí)慣不是那么容易的，請大家多給她一些時(shí)間，她一定會(huì)改的。你們愿意幫助她嗎？”在同學(xué)們真誠的回應(yīng)聲中，我看到這個(gè)孩子使勁地點(diǎn)著頭，從她的眼睛里我看到的是羞愧，但更多的是感激和決心。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)她很少和同學(xué)們發(fā)生沖突了，開始學(xué)著和同學(xué)們和睦相處，也有了自己的朋友。我很慶幸我和同學(xué)們的寬容，讓這個(gè)孩子改掉了自己的不足，也為自己贏得了良好的教育效果。

二、用真誠鑄造孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志

班主任工作是一個(gè)繁瑣的工作，每天都會(huì)遇到很多為難的事情，所以我們必須要運(yùn)用獨(dú)特的方法，想方設(shè)法才能解決工作中遇到的難題。小桃（化名）是一個(gè)易怒、愛哭、嬌生慣養(yǎng)的小男孩。他經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就大哭大鬧，而且每次都哭得很傷心，老師也不能問，一問他就哭得更厲害了，讓人看著好心酸。他簡直就像是繃在弦上的箭，一觸即發(fā)，每天都要哭三四次，我真拿他沒辦法。經(jīng)過再三的思考，我決定在每天早晨走進(jìn)教室都要先打“預(yù)防針”。我會(huì)說：“你們相信嗎？小桃從今天開始就不會(huì)哭了，他會(huì)變得很堅(jiān)強(qiáng)”，“今天的小桃肯定不會(huì)哭，絕對會(huì)做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢”……每次，我都能看到他悄悄地給自己做一個(gè)“加油”的手勢。這樣大概試了一個(gè)多月，他哭的次數(shù)明顯減少了，現(xiàn)在兩年多了，我再也沒有看到他哭過，他真的變成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的不哭的男孩子了?？粗刻炜鞓返南裰恍▲B，我就覺得自己的工作好有意義。

三、把愛心灑向教室的每個(gè)角落

金子如果被埋在泥土里，它的光芒也會(huì)被遮蔽。一個(gè)有愛心的老師，一定要把目光灑向教室的每一個(gè)角落，關(guān)注角落里的那一雙雙眼睛，會(huì)讓你的教育發(fā)出異樣的光彩。小卡（化名）是個(gè)單親家庭的孩子，父母離異他跟著父親，他父親常年在外打工，他跟七十多歲的奶奶相依為命。我剛認(rèn)識(shí)他的時(shí)候，有好幾次在路上遇見他，他總是把瘦小的身子瑟縮在奶奶的身后，羞澀地打量著我，眼睛里全是自卑和不安。我決心幫他尋找自信和溫暖，于是，在課堂上我總會(huì)有意無意地把最簡單的問題拋給他，他有時(shí)候能回答上，有時(shí)候根本不說話，我和同學(xué)們就一起耐心地幫他提示，慢慢的，他居然敢舉手回答問題了；在班隊(duì)會(huì)時(shí)，孩子們最喜歡講故事，我就鼓勵(lì)小卡把自己身邊的故事講給大家聽，并發(fā)放一些小獎(jiǎng)品，當(dāng)然每次都少不了他的。一開始，他只講一句兩句，后來，他竟然講了自己的心聲，當(dāng)他向我們敞開了心扉，同學(xué)們都給了他最熱烈的掌聲和最真誠的擁抱。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)他開朗多了，不再躲閃老師的目光，見了老師也會(huì)主動(dòng)問好了，也喜歡和同學(xué)們一起玩了，學(xué)習(xí)成績明顯上升，一直保持在班里的中上等水平，看著他那友好而開心的樣子，我的心里暖暖的。

玲玲是個(gè)內(nèi)向而膽小的女孩，由于帶點(diǎn)外地口音并有點(diǎn)口吃，因此，她總是默默地躲在角落里。無意中我從家長口中得知她歌唱得不錯(cuò)，于是在一次班會(huì)上，我極力推薦玲玲給大家唱一首歌，她怯怯地不敢走上講臺(tái)，我問她會(huì)唱什么歌，她說是鳳凰傳奇的《最炫民族風(fēng)》，我就讓會(huì)唱的同學(xué)陪她一起唱，在同學(xué)的幫助下，她放開歌喉唱起來，她唱的真不錯(cuò)。一首歌下來，贏來了老師和同學(xué)們久久的掌聲。我趁機(jī)對她的歌聲給予了真誠的贊美和肯定，她的臉上露出了少有的燦爛的笑容和自信。自那次以后，只要有機(jī)會(huì)，我們就請玲玲給我們唱歌。漸漸地，她不再那么緊張了，走上講臺(tái)的腳步輕快而自信多了。現(xiàn)在，她不再是那個(gè)縮在角落里的自卑的小女孩，而是一個(gè)積極參加各種活動(dòng)、擁有歌唱家夢想、學(xué)習(xí)成績名列前茅的班干部了。我為她找回了自信和夢想而驕傲。像這樣從角落里走出來的孩子還有很多。孩子的潛能是無限的，我希望他們都能健康快樂的成長。

在如今信息技術(shù)的高速化，人文意識(shí)的復(fù)雜化，個(gè)性思維的自主化的沖擊下，教育越來越難，教育對班主任提出了新的更大的挑戰(zhàn)。但我堅(jiān)信：班主任老師只要有高度的責(zé)任心，真心誠意的，設(shè)身處地為孩子們著想，有科學(xué)的管理和教育方法，就一定能把班主任工作做好，一定會(huì)贏得教育的成功。