大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)問題分析與對策研究

黃飛瑜 馬眾

摘 要：服務(wù)期滿大學(xué)生村官的就業(yè)安置和就業(yè)去向是關(guān)系到大學(xué)生村官這項政策能否長期有效實施的重要因素。創(chuàng)業(yè)是部分大學(xué)生村官在服務(wù)期滿之后的一種選擇。本文分析了大學(xué)生村官的工作現(xiàn)狀，總結(jié)他們在創(chuàng)業(yè)過程中出現(xiàn)的問題，挖掘出現(xiàn)問題的原因，并提出解決問題的對策和建議。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生村官；創(chuàng)業(yè)；問題；對策

隨著大學(xué)生村官工程的推進(jìn)，面臨再就業(yè)的村官將逐年增多。各地方政府制定了鼓勵大學(xué)生村官就業(yè)的相關(guān)措施和政策，努力為大學(xué)生村官服務(wù)期滿之后的就業(yè)拓寬道路。大學(xué)生村官服務(wù)期滿之后的就業(yè)去向，大體可以分為繼續(xù)留在村官崗位工作、求學(xué)深造、報考公務(wù)員、自主創(chuàng)業(yè)和到其他單位就業(yè)等幾種情況。

一、大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)的意義

選擇創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生人數(shù)雖然不多，但卻具有深刻的意義。第一，通過創(chuàng)業(yè)可以創(chuàng)造就業(yè)崗位，實現(xiàn)以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，能夠?qū)崿F(xiàn)更多的勞動力就業(yè)；第二，通過創(chuàng)業(yè)能夠發(fā)揮大學(xué)生的專業(yè)和技術(shù)優(yōu)勢，能夠?qū)⑺麄冊诖髮W(xué)生村官崗位上積累的工作經(jīng)驗發(fā)揮出來；第三，在當(dāng)?shù)貏?chuàng)業(yè)可以依托當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的實際情況，發(fā)揮地區(qū)優(yōu)勢，對繁榮當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)也能起到促進(jìn)作用。

二、大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)面臨的主要問題

有些大學(xué)生村官服務(wù)期滿之后選擇創(chuàng)業(yè)。根據(jù)相關(guān)調(diào)查資料顯示，中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功率比較低，要想在農(nóng)村進(jìn)行創(chuàng)業(yè)就更困難，成功率更低。大學(xué)生村官在選擇創(chuàng)業(yè)的時候，面臨著很多困難，比如缺少啟動資金和創(chuàng)業(yè)項目，缺乏相關(guān)專業(yè)知識、創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)和能力等。有些大學(xué)生雖然成立了公司，但是在后期發(fā)展的過程中也出現(xiàn)了運營資金短缺、市場拓展困難、規(guī)模受限等問題。

三、大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)問題的原因分析

創(chuàng)業(yè)是一個非常復(fù)雜的過程，對創(chuàng)業(yè)者本身的要求很高。創(chuàng)業(yè)者不僅需要有豐富的企業(yè)管理知識和技能，還要有靈活的經(jīng)濟(jì)頭腦和敏銳的市場洞察力，需要不怕失敗、勇于克服困難和堅持不懈的精神，要善于察覺市場風(fēng)險，并具有風(fēng)險規(guī)避的能力。而大學(xué)生村官剛剛從高校畢業(yè)就直接開始基層的工作，雖然有專業(yè)知識，但是缺少實踐，更缺少相關(guān)行業(yè)的工作經(jīng)驗，也缺乏創(chuàng)業(yè)心理的準(zhǔn)備，對于當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)形勢和有關(guān)的政策法規(guī)也不了解，更缺少對企業(yè)經(jīng)營管理的全局認(rèn)識和總體把握。缺乏創(chuàng)業(yè)的主觀條件，是大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)成功率低的主要原因。

創(chuàng)業(yè)的客觀條件欠缺也是制約大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的重要因素。目前，我國農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平與城市相比還有很大距離，創(chuàng)業(yè)環(huán)境相對較差，在人才和資金等方面都比較欠缺。很多農(nóng)村的地理位置偏僻、交通不方便、信息技術(shù)和信息水平比較落后，缺乏可選擇的創(chuàng)業(yè)項目。很多在農(nóng)村經(jīng)營的企業(yè)，受政策的影響比較大，多數(shù)是享受政府的政策優(yōu)惠或者資金補貼的。很多地方政府推出了支持村官創(chuàng)業(yè)的政策，但在政策落實的過程中卻出現(xiàn)了很多問題，如政策執(zhí)行困難、資金落實困難等，使大學(xué)生村官的創(chuàng)業(yè)不能得到有效的支持和幫助，直接影響了創(chuàng)業(yè)成功率。

四、解決大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)問題的對策和建議

1.對創(chuàng)業(yè)有全面的規(guī)劃。創(chuàng)業(yè)是一個系統(tǒng)工程，需要主觀努力和客觀條件的共同配合。大學(xué)生村官在樹立創(chuàng)業(yè)理想之后，不能靠一時的頭腦發(fā)熱去創(chuàng)業(yè)，而要對自己的創(chuàng)業(yè)進(jìn)行全面的規(guī)劃，在提高個人能力、收集創(chuàng)業(yè)信息、了解行業(yè)現(xiàn)狀等方面做好計劃，在完成村官本職工作的前提下，努力為今后的創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備。

2.提高自身的創(chuàng)業(yè)能力。大學(xué)生村官在工作過程中要積極提高自身的創(chuàng)業(yè)能力。村官工作有更多的與基層接觸的機會，這是一個提高和鍛煉能力的好機會。在創(chuàng)業(yè)過程中，與人溝通的能力也是必備的條件，大學(xué)生村官首先要立足本職工作，在做好本職工作的過程中，與人溝通和其他方面的能力也隨之提高，這些能力都會在未來創(chuàng)業(yè)中發(fā)揮重要的作用。

3.增加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。大學(xué)生村官在走上工作崗位之前都是剛剛離開校園的大學(xué)生，缺乏與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的專業(yè)知識和經(jīng)驗。政府和相關(guān)部門要積極聘請和組織分管就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)、各行業(yè)的企業(yè)家和專家等，通過創(chuàng)業(yè)講座、創(chuàng)業(yè)咨詢和創(chuàng)業(yè)模擬等形式對大學(xué)生村官進(jìn)行政策、能力方面的指導(dǎo)，提升大學(xué)生村官的創(chuàng)業(yè)能力。

4.建立村官創(chuàng)業(yè)基金。對大學(xué)生村官提出的創(chuàng)業(yè)方案進(jìn)行科學(xué)的評估，對其中那些投資小、風(fēng)險低、回報快、可操作性強的創(chuàng)業(yè)項目，政府和相關(guān)部門要積極發(fā)動各方面力量幫助他們籌集啟動資金；而對那些投入比較大的項目，也盡量在防范風(fēng)險的前提下，鼓勵銀行等金融機構(gòu)對大學(xué)生村官進(jìn)行資金支持，比如提供小額貸款等。

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基金項目：PXM2014_014224_000079本科生培養(yǎng)—大學(xué)生科研訓(xùn)練（市級）。

作者簡介：黃飛瑜（1992— ），女，浙江人，北京信息科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院，專業(yè)方向：人力資源管理；馬眾（1982— ），男，黑龍江人，北京信息科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院講師，研究方向：管理學(xué)。