試談提高小學(xué)生學(xué)習(xí)效率的策略與方法

王彩燕

【摘 要】培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)生正確合理的學(xué)習(xí)方法，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和為其一生幸福奠定基礎(chǔ)，這是我們當(dāng)前教育中急需解決的問題。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)生；學(xué)習(xí)效率；策略

“老師，我的孩子是不是太笨了？她在家里認(rèn)真寫作業(yè)，經(jīng)常寫到十一點(diǎn)多，可成績(jī)老提不高！”單元測(cè)驗(yàn)完，李雨的媽媽憂心忡忡地問數(shù)學(xué)老師。

“老師，王娜的作業(yè)寫得那么少，她為什么成績(jī)比我好？”一向認(rèn)真的李程問我。

相信這樣的場(chǎng)景每個(gè)老師都不陌生。在我們的班級(jí)里，有些學(xué)生學(xué)習(xí)特別認(rèn)真，但成績(jī)卻不理想；而有些學(xué)生打打鬧鬧，甚至不認(rèn)真寫作業(yè)，卻能考出好的成績(jī)。固然，這其中的原因很多，但筆者認(rèn)為主要原因是這些學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒有形成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。那么怎樣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，讓他們愉快地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，健康成長(zhǎng)呢？我認(rèn)為主要從以下幾點(diǎn)做起。

一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，把學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動(dòng)學(xué)習(xí)

孔子說：“知之者不如好知之者，好之者不如樂知者?！惫磐駚碛谐删偷娜?，他們的成功往往來自于執(zhí)著的追求，來源于他們青少年時(shí)代的興趣與愛好。我國著名心理學(xué)家林崇德先生說：“天才的秘密在于強(qiáng)烈的興趣與愛好。”昆蟲學(xué)家法布爾說：“興趣能把精力集中到一點(diǎn)，其力量好比炸藥，立即可以把障礙炸得干干凈凈。”同樣，興趣可以使達(dá)爾文把甲蟲放進(jìn)嘴里，可以使羅蒙諾索夫?yàn)閾Q來一本書而替別人干了40天的活。所以，在學(xué)生學(xué)習(xí)有效性的指導(dǎo)中，要把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣作為切入點(diǎn)，采用學(xué)生喜歡的教學(xué)方法因材施教，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)觀念，提高認(rèn)識(shí)，為有效學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、教給學(xué)生正確、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，這是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的重要途徑

科學(xué)測(cè)試證明：95%的人智商介乎70至130這一標(biāo)準(zhǔn)范圍內(nèi)，只有25%的人智商低過70。因此，智力絕不是學(xué)習(xí)成績(jī)的決定因素，關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)方法。法國物理學(xué)家朗之萬在總結(jié)讀書的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)時(shí)深有體會(huì)地說：“方法的得當(dāng)與否往往主宰整個(gè)讀書過程，它能將你托到成功的彼岸，也能將你拉入失敗的深谷?！钡z憾的是，幾乎很少有老師教過學(xué)生如何才能有效學(xué)習(xí)，因此，學(xué)生只有靠自己摸索，低效學(xué)習(xí)，事倍功半。

一般來說，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法應(yīng)從這幾個(gè)方面入手作起：

1.明確學(xué)習(xí)計(jì)劃

學(xué)習(xí)計(jì)劃要具體、明確，切實(shí)可行，同時(shí)又要留有余地，以保證計(jì)劃地靈活與適應(yīng)性。

2.要做好課前預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)能使學(xué)生在課堂中抓住自己不會(huì)的地方，有所突破，課下會(huì)覺得輕松愉快。

3.上課學(xué)會(huì)聽講

（1）認(rèn)真聽。充分理解老師講課的內(nèi)容及其解題方法，如節(jié)奏的快慢，聲音的高低等。

（2）注意看。對(duì)老師用彩色粉筆標(biāo)記的部分要仔細(xì)觀察，重點(diǎn)記憶。

（3）主動(dòng)練。大膽發(fā)言，勤學(xué)多練，從而加深理解，提高聽課效果。

（4）做筆記。對(duì)于老師講課中的要點(diǎn)、難點(diǎn)都要簡(jiǎn)明扼要地寫在筆記本上以備課后復(fù)習(xí)。

4.及時(shí)復(fù)習(xí)

孔子說：“溫故而知新”。課后一定要復(fù)習(xí)，而且循環(huán)復(fù)習(xí)?？茖W(xué)研究表明，人的大腦在儲(chǔ)存新的信息的同時(shí)，又要把先前的信息忘掉一部分。只有循環(huán)記憶，反復(fù)復(fù)習(xí)，才能把知識(shí)學(xué)得扎實(shí)、牢固。

三、要培養(yǎng)學(xué)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，啟發(fā)自覺，持之以恒

習(xí)慣是指在長(zhǎng)期反復(fù)的活動(dòng)中逐漸養(yǎng)成的一種行動(dòng)方式，它包括生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣等。筆者在多年的教學(xué)中，始終堅(jiān)持從培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣著手：

1.制定規(guī)范

一開始就規(guī)范學(xué)習(xí)的“五個(gè)環(huán)節(jié)”（預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、課外輔導(dǎo)），對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)都提出明確的要求，如預(yù)習(xí)的“一讀二思三議”的習(xí)慣，完成作業(yè)的“三先三后”的習(xí)慣等。

2.嚴(yán)格訓(xùn)練

在輔導(dǎo)中，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行嚴(yán)格的要求，反復(fù)操練，保證完成。

3.是及時(shí)糾正

對(duì)學(xué)生存在的問題，教師要及時(shí)分析原因，教給方法，使他們迅速矯正。

四、提高學(xué)生自信心，是提高學(xué)習(xí)效率的重要手段。

心理研究表明，自信是一個(gè)人順利完成工作的保證。學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)低下，還有一個(gè)原因就是他們對(duì)學(xué)習(xí)缺乏必要的自信。在教學(xué)中，老師要幫助學(xué)生克服消極因素，樹立起自信心，從而提高學(xué)習(xí)效率。

1.要把表揚(yáng)和鼓勵(lì)貫穿在學(xué)習(xí)的始終

美國心理學(xué)家威廉姆.杰爾士說：“人性最深切的要求是渴望別人的欣賞?！痹趯W(xué)生的輔導(dǎo)中，教師要善于發(fā)現(xiàn)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，尋找他們身上的亮點(diǎn)，隨時(shí)予以表揚(yáng)和鼓勵(lì)。比如，發(fā)現(xiàn)字寫的工整了，發(fā)現(xiàn)寫出了一個(gè)完整的句子；發(fā)現(xiàn)他的計(jì)算細(xì)心了……這時(shí)，教師要，及時(shí)的表揚(yáng)，使學(xué)生享受“成功”的樂趣，點(diǎn)燃學(xué)生的自信心。

2.進(jìn)行善意的“哄騙”

學(xué)生學(xué)習(xí)的提高，知識(shí)的掌握和能力的形成，是循序漸進(jìn)的過程，教師和家長(zhǎng)切忌要求過高過急。為了強(qiáng)化學(xué)生剛剛樹立起來的自信心，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，教師可以采取“哄騙”的方法，創(chuàng)設(shè)教育契機(jī)。比如，在小測(cè)驗(yàn)前，教師悄悄的給他們講講試卷中的某些難題，讓他在考試中取得“優(yōu)秀成績(jī)”，然后，在全班同學(xué)面前進(jìn)行表揚(yáng)：“這么難的題也能做對(duì)，太棒了！”“你的進(jìn)步可真快?。　弊寣W(xué)生在同學(xué)中“得意”一番，再單獨(dú)給予講解。

3.要為學(xué)生樹立自信心創(chuàng)造良好的外部環(huán)境

首先，老師要關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，要一分為二地看待學(xué)生的缺點(diǎn)，要尊重他們的人格，切忌用“沒希望了”、“傻瓜”等侮辱性的語言，傷害自尊。其次，教師要聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)用科學(xué)方法教育孩子。

總之，在教育教學(xué)中，老師既要“授之以魚”，又要“授之以漁”，只有讓學(xué)生產(chǎn)生了興趣，養(yǎng)成良好地習(xí)慣，掌握了正確的方法，那么他們的學(xué)習(xí)就會(huì)插上飛翔的翅膀，從而帶著他們?cè)谥R(shí)的海洋翱翔，素質(zhì)教育的全面實(shí)施也將會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

參考文獻(xiàn)：

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