“江月年年只（望）相似”中“只”“望”釋疑

盛唐詩(shī)人張若虛《春江花月夜》一詩(shī)中有名句“人生代代無(wú)窮已，江月年年只（望）相似?！?，這兩句詩(shī)寫(xiě)盡了“哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮”人類之渺小、人生之短暫而宇宙之無(wú)窮的千古悲嘆。然而，又有誰(shuí)料到在蘊(yùn)含如此寥廓又深沉的佳句之中，今之讀者與學(xué)者竟有著“江月年年只相似”與“江月年年望相似”的困惑，甚至各執(zhí)一端或認(rèn)為“只相似”較好，或認(rèn)為“望相似”勝于“只相似”。本文擬從“只”“望”之爭(zhēng)來(lái)分析其優(yōu)劣，取優(yōu)者而沿用之，以使純粹、原型而優(yōu)秀文化得以傳承后世。

一、“江月年年只相似”與“江月年年望相似”舉偶

清人彭定求等人編寫(xiě)的《全唐詩(shī)》收錄了張若虛《春江花月夜》一詩(shī)，作“江月年年只相似”。[1]《唐詩(shī)鑒賞》大辭典收有《春江花月夜》詩(shī)，作“江月年年只相似”。[2]

中小學(xué)語(yǔ)文教材中作“江月年年只望相似”，在此略舉二三例。中國(guó)青年出版社出版王后雄主編的與人教版高二語(yǔ)文課本相配套的選修教材《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》[3]第二單元收錄了《春江花月夜》一詩(shī)，作“江月年年望相似”，以至于全國(guó)高考語(yǔ)文與之相關(guān)的試題答案皆是“江月年年望相似”而非“江月年年只相似”，可見(jiàn)此說(shuō)影響之大。冀教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第24課《春江花月夜》中是“江月年年望相似”[4]。鄂教版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第22課《詠月詩(shī)兩首》之《春江花月夜》中仍是“江月年年望相似”[5]。蘇教版高二選修《唐詩(shī)宋詞選讀》中《春江花月夜》中亦是“江月年年望相似”[6]。

二、“只相似”、“望相似”優(yōu)劣論

賈島有詩(shī)云：“長(zhǎng)安一個(gè)字，捻斷數(shù)根須?！逼洹吧圃孪麻T”與“僧敲月下門”反復(fù)推敲，因?yàn)橐蛔种钍盏讲煌男?yīng)，選字得到恰如鮮花配蘭芝、淑女配君子，錦上添花。唐朝詩(shī)星巨匠，諸如杜甫、王維、李白等皆是詩(shī)歌王國(guó)里的嬌子，他們其中不乏像杜甫一樣不惜在詩(shī)歌用詞上痛下工夫，可謂工夫詩(shī)人工夫詩(shī)。今之學(xué)者，在領(lǐng)悟古典詩(shī)歌之時(shí)，亦應(yīng)該掌握詩(shī)歌相關(guān)方面的知識(shí)，才能正確地理解、鑒賞詩(shī)歌藝術(shù)，正如一個(gè)人想作詩(shī)需遵陸游所言：“汝果欲學(xué)詩(shī)，工夫在詩(shī)外”。因此，欲鑒別“江月年年只相似”優(yōu)于或劣于“江月年年望相似”，那就要從詩(shī)歌、語(yǔ)法、語(yǔ)義等方面來(lái)加以辨別。

（一）從對(duì)仗工整來(lái)看，“只”優(yōu)于“望”

古詩(shī)詞中往往是兩句相對(duì)，它指的是相連的兩個(gè)句子形成對(duì)仗。對(duì)仗即

對(duì)偶，古詩(shī)詞的對(duì)仗有兩大基本要求，對(duì)仗工整與否很大程度上取決于是否做到這兩點(diǎn)。詩(shī)詞對(duì)仗第一個(gè)基本要求是，對(duì)偶句中相對(duì)的字詞，其詞性要相同或相近。同類詞性中的字詞叫詞性相同，鄰類詞性中的字詞為詞性相近。綜合古代漢語(yǔ)、現(xiàn)代漢語(yǔ)詞性可以歸納為十三大類，即名詞類、專有名詞類、方位詞類、數(shù)詞類、代名詞類、形容詞類、顏色詞類、動(dòng)詞類、副詞類、虛詞類、連用字類、連綿字類、重疊字類等。在兩句相對(duì)時(shí)，除了要求詞性相同或相近外，還要求相同兩句的句子組成情況相同或相近。工對(duì)的兩句，句子組成情況是相同的。如杜甫的《曲江（其一）》中的 “一片花減卻春，風(fēng)飄萬(wàn)點(diǎn)正愁人”[7]兩句的句子組成情況就是相同的?！耙黄睂?duì)“萬(wàn)點(diǎn)”，定語(yǔ)對(duì)定語(yǔ);“花”對(duì) “風(fēng)”，主語(yǔ)對(duì)主語(yǔ);“飛”對(duì) “飄”，謂語(yǔ)對(duì)謂語(yǔ);“減卻春”對(duì)“正愁人”，補(bǔ)語(yǔ)對(duì)補(bǔ)語(yǔ)。不僅句子成分相同，而且各句子成分的所處位置也相同。只注意詞性相同或相近，而不管句子組成情況相同或相近與否，這樣的對(duì)仗也是不少的。兼顧二者，才是對(duì)仗工整，用詞精當(dāng)?shù)脑?shī)詞。下面就從這兩個(gè)方面來(lái)分析“人生代代無(wú)窮已，江月年年只（望）相似”中“只”優(yōu)于“望”。

首先，兩句相對(duì)，詞性相同者為“只”?！叭松鸁o(wú)窮已，江月年年只（望）相似”這兩句詩(shī)顯然是對(duì)仗的，那么以前句“人生代代無(wú)窮已”為參照，后句“江月年年只（望）相似”以此為鏡應(yīng)斟酌用詞。“人生”對(duì)“江月”，名詞對(duì)名詞;“代代”對(duì)“年年”，重疊字對(duì)重疊字;“無(wú)”在古代漢語(yǔ)中為否定副詞與其位置對(duì)應(yīng)的后句字的詞性亦宜為副詞，“只”在古代漢語(yǔ)中屬于范圍副詞，而“望”在古代漢語(yǔ)中除了特定節(jié)日意項(xiàng)為名詞外大多數(shù)情況下為動(dòng)詞。據(jù)此，可認(rèn)定，“只”比“望”好。

其次，在兩句相對(duì)時(shí)，要求相同兩句的句子組成情況相同或相近。如林逋《梅花》中的“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”，兩句的句子組成情況就是相同的。“疏”對(duì)“暗”，定語(yǔ)對(duì)定語(yǔ);“影”（梅花的影子）對(duì)“香”（梅花的香味），主語(yǔ)對(duì)主語(yǔ)，“橫斜”對(duì)“浮動(dòng)”，謂語(yǔ)對(duì)謂語(yǔ);“水清淺”對(duì)“月黃昏”，補(bǔ)語(yǔ)對(duì)補(bǔ)語(yǔ)。又都存在著省略和倒裝，原應(yīng)是“在清淺的水面上”和“在黃昏的月色中”。不僅句子成分相同，而且各句子成分所處的位置也相同。以此觀之，“人生代代無(wú)窮已”與“江月年年只（望）相似”句子組成情況亦應(yīng)相同或相近，其中“人生”對(duì)“江月”，主語(yǔ)對(duì)主語(yǔ);“代代”對(duì)“年年”，定語(yǔ)對(duì)定語(yǔ);“窮已”形容詞做動(dòng)詞為謂語(yǔ)，“無(wú)”位于謂語(yǔ)之前起修飾作用，故為狀語(yǔ)?！盁o(wú)”對(duì)“只（望）”，應(yīng)是狀語(yǔ)對(duì)狀語(yǔ)，動(dòng)詞做狀語(yǔ)一般修飾表示具體動(dòng)作的謂語(yǔ)動(dòng)詞，而“相似”是抽象的動(dòng)詞謂語(yǔ)。此外“江月年年只（望）相似”中主語(yǔ)是“江月”如若用“望”字，那么“望”動(dòng)作的發(fā)出者是人，而不是月，“相似”的主語(yǔ)則是“人”。因而，與前一句中“無(wú)窮已”的“無(wú)”位置相對(duì)應(yīng)的后一句“只（望）相似”中取“只”字修飾謂語(yǔ)“相似”。從句子結(jié)構(gòu)來(lái)看，后半句的結(jié)構(gòu)是主謂式即“江月相似”，而“望相似”中“望”動(dòng)作的發(fā)出者應(yīng)是“人”非“江月”，但本句的主語(yǔ)卻是“江月”而不是“人”，如若用“望”，勢(shì)必將偷換主語(yǔ)，嚴(yán)重混淆了句子結(jié)構(gòu)，從語(yǔ)法這個(gè)角度而言，“望”字不如“只”字恰當(dāng)。

（二）從語(yǔ)意判斷，“只”優(yōu)于“望”

俞平伯、施蟄存等學(xué)者撰寫(xiě)的《唐詩(shī)鑒賞》釋“人生代代無(wú)窮已，江月年年只相似”二句詩(shī)意為：“個(gè)人的生命是短暫即逝的，而人類的存在則是綿延久長(zhǎng)的?！盵8]前句與后句詩(shī)意明顯為轉(zhuǎn)折關(guān)系，顯然后一句需要一個(gè)表示轉(zhuǎn)折意味的字，也應(yīng)是個(gè)虛詞，“只”字有“但是”的意思，用在此處恰到好處。而“望”是動(dòng)詞，表動(dòng)作，用在此處顯然不合適。因而，以語(yǔ)意判斷來(lái)看，顯而易見(jiàn)在“江月年年只（望）相似”一句中，非“只”不能達(dá)其意。endprint

（三）從詞意觀之，“只”優(yōu)于“望”

“人生代代無(wú)窮已，江月年年只（望）相似”表達(dá)的是一個(gè)人類普遍存在的永恒哲理，是抽象的含義而不是有形的、具體的事物?！敖履昴曛唬ㄍ┫嗨啤北磉_(dá)的含義自然與前一句或此兩句詩(shī)的整體詩(shī)意相吻合，詩(shī)意應(yīng)是抽象的而不是具體的，是客觀的而不是主觀的。不同詞性的字詞所表達(dá)出來(lái)的含義或是抽象的，或是具體的，亦或是短暫的，又或是永恒的。一般而言，動(dòng)詞，尤其是動(dòng)作性較強(qiáng)的動(dòng)詞，表達(dá)的是具體的動(dòng)作，而這個(gè)動(dòng)作是短暫的，往往不適合用于表述具體而恒定的宇宙人生哲理。副詞，用于修飾謂語(yǔ)動(dòng)詞可做狀語(yǔ)，更加強(qiáng)調(diào)事物狀態(tài)?！敖履昴曛唬ㄍ┫嗨啤痹?shī)句強(qiáng)調(diào)“江月年年相似”這個(gè)持續(xù)永久的自然界永恒的狀態(tài)，因而此處須用虛詞，而非實(shí)詞、動(dòng)詞。“望”多為“觀看”之意，表示具體的動(dòng)作，也就是說(shuō)看著江月“相似”，實(shí)質(zhì)上“不相似”，可見(jiàn)表意模糊、不準(zhǔn)確。加之“望”動(dòng)作性極強(qiáng)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)態(tài)，顯然不適合用在表示狀態(tài)的句子之中。而有的讀者卻認(rèn)為“望”為盼望之意，“則表達(dá)出思念和內(nèi)心的期盼[9]這種解釋是孤立地將“月”與其象征意義“思念”蘊(yùn)意聯(lián)系在一起，超越了本句所表達(dá)的“江月永恒”宇宙觀的真實(shí)含義。顯然這是一種曲解，脫離了詩(shī)句而望文生義。

此外，動(dòng)詞乃實(shí)詞，充當(dāng)一定的句子成分。副詞，屬于虛詞范疇，無(wú)明確的、實(shí)在的意義，僅表語(yǔ)氣或語(yǔ)意的連承或轉(zhuǎn)折，宜用于表達(dá)詩(shī)句實(shí)詞詞意已經(jīng)能夠完整描述詩(shī)意的情況。“江月年年只（望）相似”，其中“江月年年相似”已是含義完整的句子，此處應(yīng)該用一個(gè)虛詞“只”而非實(shí)詞“望”。

三、結(jié)語(yǔ)

《春江花月夜》乃燦若群星的詩(shī)歌藝術(shù)殿堂的巨星，它不僅照耀著自唐而下中國(guó)幾千年古詩(shī)壇，不斷迸射出攝人魂魄的魅力，影響著一代一代的中華兒女。但時(shí)至今日，在傳承的過(guò)程中出現(xiàn)了一些分歧。近幾年來(lái)的青年大學(xué)生都將“江月年年只相似”讀作“江月年年望相似”，皆是由于先入為主的緣故，因?yàn)楦叨Z(yǔ)文選修教材《中國(guó)古典詩(shī)詞散文》一書(shū)中就用“望”字。詩(shī)無(wú)達(dá)詁，本來(lái)也不算什么，但細(xì)究起來(lái)還是“只相似”好于“望相似”，上文已從對(duì)仗基本要求、語(yǔ)意、詞意等三個(gè)方面做了闡釋以證明“江月年年只相似”優(yōu)于“江月年年望相似”，更接近原版，應(yīng)以“江月年年只相似”普及后世。

參考文獻(xiàn)：

[1]彭定求等.全唐詩(shī)[M].北京：中華書(shū)局，1960.

[2][8]俞平伯.施蟄存等：唐詩(shī)鑒賞辭典[M].上海：上海辭書(shū)出版社，1983.

[3]王后雄.中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞[M].北京：中國(guó)青年出版社，2013.

[4]河北教育科學(xué)研究所.語(yǔ)文八年級(jí)（上）[M].保定：河北大學(xué)出版社，2005.

[5]語(yǔ)文九年級(jí)（下）[M].武漢：湖北教育出版社，2009.

[6]丁帆.楊九俊.高中語(yǔ)文選修唐詩(shī)宋詞選讀[M].南京：江蘇教育出版社，2007.

[7][9]仇兆鰲.杜詩(shī)詳注[M].北京：中華書(shū)局，1979.

（王瑩雪 ?重慶三峽醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校 ?404120）endprint