勤流感

三個人都很沮喪，因為案子已經無法再往下調查了。

然而事情卻又在不久之后，有了新的進展。那是一個陽光的午后，三馬和羅紀興沖沖地跑去找小黃人老師，說自己找到犯人了。

小黃人老師一愣：“是誰？”

“請您配合我們，現(xiàn)在宣布研發(fā)出了新的藥水?！绷_紀說，“然后我們在這里等著犯人出現(xiàn)就好了。

實驗室里靜悄悄的，三馬和羅紀屏住了呼吸，過了一會，一個包裹得特別嚴實的身影出現(xiàn)在實驗室門口，這身影輕手輕腳地走向了放在器皿架上的那支試管，就在伸手要拿起藥水的時候，三馬和羅紀一下子沖了上去，把這個人抓了個正著。

“林茜？”三馬和羅紀大吃一驚，“怎么會是你？”

“這個倒是在我意料之中。不過我覺得她并不是上次的犯人。”小黃人老師閃出來。

林茜郁悶地看了三馬和羅紀一眼：“我真的是無辜的?！?/p>

羅紀和三馬點了點頭：“我們相信你，你只是無意卷進來的，犯人另有其人。小黃人老師，真正的犯人就是你。”

小黃人老師一愣，隨即笑了，他招認了一切。

原來事情是這樣的，哲學老師范思哲，最近在研究一個叫“懶螞蟻效應”的理論，這個理論說的意思是，社會上需要一定比例的懶人，懶人對社會具有很大的貢獻。但這個理論需要有人發(fā)明出一種藥劑來，于是他就找到小黃人老師幫忙，小黃人老師很快研究出一種叫“懶人藥水”的東西，這種東西在學校里散布，使得那些平時熱愛學習的同學都懶上了好幾天。同時綠葉老師作為保健室老師，可以出具假條，她出具的假條全都是感冒。因此這種懶人藥水帶來的癥狀，就被小黃人老師稱之為“勤流感”。

整件事情，是由小黃人老師，李大白，綠葉老師和范思哲老師四個人策劃的。他們在學校當中散布“懶人藥水”，也是定點散布，為的是讓那些太過刻苦的同學得到休息。因此他們有準確的數(shù)據(jù)，即藥水散布到誰的身上，都是有明確紀錄的。

讓他們沒想到的是，他們的藥散布出去容易，但是研究這些同學身體上的進化卻難了，因為同學們都請假回家了，保健室的綠葉老師無法收集到樣本。

幸好羅紀和三馬把林茜帶來了，可讓小黃人老師大吃一驚的是，林茜不是研究對象之一，她怎么也得了勤流感了？一經檢查，就發(fā)現(xiàn)林茜從來沒得過勤流感，她是健康的，只是裝病。小黃人老師配了點糖水給林茜，結果“意外”的，林茜的病就好了。

原本小黃人老師想在實驗后就向羅紀和三馬說明情況的，結果兩人腦子里全是進化感冒藥水功成名就的事情，哪里還聽得進去？為了給他們降降火，小黃人老師就騙他們說藥水丟了，想不到他們更來精神了，大張旗鼓地調查起來。后來調查進入了死胡同，不得不采取引蛇出洞的方式，這種方式其實挺低級的，卻想不到林茜還是來偷假藥水了。

林茜臉紅了，向羅紀和三馬道歉：“對不起，我裝病不來學校，害你們擔心了?！?/p>

羅紀和三馬連連擺手，把目光轉向小黃人老師他們：“這次你們做得也有不對，不要以為大人就可以犯錯誤，你們要是坦誠一些，相信會有很多同學主動接受實驗的。”

小黃人老師摸摸腦袋不好意思地說：“這個實驗就是要出其不意才有效果，當然我們的確做得不對，我不該瞞你們，我向你們道歉?！?/p>

另外三個老師也向羅紀他們道歉。