劉 成, 劉 娟
(新疆師范大學(xué)學(xué)報(bào)編輯部,新疆烏魯木齊830054)
期刊編輯約稿的幾重思考
劉 成, 劉 娟
(新疆師范大學(xué)學(xué)報(bào)編輯部,新疆烏魯木齊830054)
編輯約稿是一門藝術(shù),既無定式,也無定法。但是編輯約稿是有技巧的,通過技巧的運(yùn)用在一定程度上能夠提升期刊的影響力。約稿不僅僅是一個(gè)動(dòng)詞,更是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)某绦?。在這個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)某绦蛑?,作為編輯要展示自身的真誠、智慧、才情、實(shí)力。約稿時(shí)或者以情動(dòng)人,或者以理服人,或者以才攝人。這樣才能約到名家、大家、學(xué)術(shù)新銳的稿件。
期刊約稿;約稿對(duì)象;約稿方式
期刊的生命在于優(yōu)秀作品的支撐,期刊的活力在于編輯的勤學(xué)好動(dòng)。高質(zhì)量的稿件如何獲得是擺在期刊編輯面前的一個(gè)重要課題。約稿是打造學(xué)術(shù)期刊核心競爭力的重要表現(xiàn)形式,是塑造學(xué)術(shù)期刊品牌的關(guān)鍵步驟,是學(xué)術(shù)期刊“內(nèi)容為王”議程設(shè)置的生動(dòng)體現(xiàn)。
縱觀學(xué)術(shù)界約稿的經(jīng)驗(yàn)介紹,更多的介紹約稿的技術(shù)層面,但是似乎忽略了情感約稿的功能,人是社會(huì)人,人是感性動(dòng)物,因此如果僅從技術(shù)角度去考量約稿,這失掉了約稿的“魂”。作為一名期刊的編輯,不僅僅是日常的打打電話,發(fā)發(fā)郵件,這些看似維系感情的紐帶在當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)顯得蒼白無力。電話中是聲音的交流,但是不是情感的共鳴。郵件中傳遞的是文字的冷暖,但不是真心的流露。因此在編輯約稿過程中出現(xiàn)了一系列問題,一次電話可能獲得了對(duì)方專家的贊許,但是僅通過冰冷的文字,專家似乎不太記得上次的承諾,還需要花費(fèi)一番口舌重新把約稿的事情重述一邊,這不僅僅浪費(fèi)了時(shí)間,同時(shí)也浪費(fèi)了效率。也許這是目前學(xué)術(shù)期刊編輯約稿的通病,如何破解編輯約稿的弊端,實(shí)現(xiàn)既能約得到稿件,又能交得到朋友,這是作為編輯需要重點(diǎn)研究的課題。文章嘗試從幾個(gè)維度探究編輯約稿的策略,以饗讀者。
結(jié)合編輯約稿流程特點(diǎn),編輯如何約稿,具體程序圖(見圖1)。
編輯沒有約稿對(duì)象猶如無根之木,無源之水,約稿的周期不會(huì)長久。約稿過程中“約稿對(duì)象的確定”是最首要的因素,因?yàn)橹挥写_定好了約稿對(duì)象,才能展開有針對(duì)性的約稿,也就是說,只有確定好了約稿對(duì)象,才能采取有針對(duì)性的約稿方式,按流程進(jìn)行約稿,而約稿對(duì)象往往同時(shí)也是作者資源,所以,“約稿對(duì)象的確定”是編輯們確定好選題后、進(jìn)行約稿前首先必須考慮和解決的問題。
選取約稿的對(duì)象有許多原則,但是約稿可謂既不定式,也無定法。如何有效快速的選取約稿對(duì)象是擺在編輯面前的首要工作。通過編輯的實(shí)踐檢驗(yàn),可以采用以下幾個(gè)方法:
1.1 學(xué)術(shù)成果分析法
學(xué)術(shù)成果分析法主要是以學(xué)術(shù)成果來確定約稿的對(duì)象。學(xué)術(shù)成果的獲得的途徑有很多,既可以通過普通搜索引擎進(jìn)行研究成果關(guān)鍵詞的搜索,也可以通過專業(yè)性的數(shù)據(jù)庫進(jìn)行搜索。通過知網(wǎng)、萬方、維普等數(shù)據(jù)庫可以清晰地篩選作者學(xué)術(shù)成果,從而有針對(duì)性的進(jìn)行選擇。
圖1 編輯約稿程序圖
1.2 期刊影響因子分析法
發(fā)表不同影響因子的刊物能夠在一定程度上反映學(xué)者的學(xué)識(shí)度,不同級(jí)別的刊物篩選的稿件質(zhì)量也存在很大差異,因此通過分析作者發(fā)表刊物的影響因子,能夠快速鎖定這種作者,也許不是學(xué)術(shù)名家、大家,但是一定具有學(xué)術(shù)功底,這也是期刊未來培養(yǎng)的對(duì)象。辦好一本期刊稿源的連續(xù)性是期刊得以存活的生命線,培養(yǎng)學(xué)術(shù)新銳也是期刊的一種責(zé)任。
1.3 報(bào)刊、媒體分析法
報(bào)刊媒體作為傳播媒介的速度和效率都是驚人的。許多報(bào)刊和媒體發(fā)表的文章質(zhì)量是一流之作。如人民日?qǐng)?bào)、光明日?qǐng)?bào)、中國青年報(bào)、南方周末等報(bào)紙刊發(fā)的一些文章極具時(shí)代性和前瞻性。報(bào)刊、媒體的的文章可以為我們的學(xué)術(shù)期刊提供充足的信息,從而有針對(duì)性的選擇具有學(xué)術(shù)前沿思想的名家、大家。
1.4 學(xué)術(shù)專家舉薦法
一般而言,學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域的專家、名家都有一個(gè)研究圈,研究圈里的專家學(xué)者也是編輯需要深入挖掘的約稿對(duì)象。這是借助專家的力量來擴(kuò)大期刊的約稿隊(duì)伍。這就需要首先編輯要能夠與所屬學(xué)科一部分專家要建立聯(lián)系,這樣才能借力發(fā)力,擴(kuò)充約稿的范圍面。
1.5 轉(zhuǎn)摘率及轉(zhuǎn)摘數(shù)據(jù)分析法
轉(zhuǎn)摘率分析法需要借助于一些數(shù)據(jù)源網(wǎng)站,獲取某些文章作者的轉(zhuǎn)摘率和下載次數(shù)。這在一定程度上是對(duì)一個(gè)學(xué)者的學(xué)術(shù)研究功底的肯定和認(rèn)可。因此通過轉(zhuǎn)摘率可以搜尋作者群。來新夏曾指出“編輯約稿要用兩只眼,一只看名家名作,一只看普通作者。編輯高手往往從普通作者中發(fā)現(xiàn)佳作,甚至幫助某些作者從稚嫩走向成熟?!保?]因此通過這個(gè)途徑,可以發(fā)現(xiàn)大量的作者,也許中間除了名家、大家外,還包含了一些學(xué)術(shù)新銳。這也是一個(gè)很好的了解研究作者群的有效途徑。
很多編輯反映約稿難,想要約到一些滿意的稿件更是難上加難。的確這是編輯隊(duì)伍的共性,因?yàn)楹芏嗑庉嬤€是傾向于約名家、大家的稿件,一方面學(xué)術(shù)造詣足夠深厚;另一方面學(xué)術(shù)界對(duì)文章關(guān)注度高,這無疑將提升期刊的影響力。因此編輯界也難免會(huì)呈現(xiàn)“僧多粥少”的局面。在約稿對(duì)象確定的前提下,把約稿進(jìn)行細(xì)化,發(fā)現(xiàn)這其中包含了許多環(huán)節(jié):怎樣與選取的名家、大家、學(xué)術(shù)新銳建立聯(lián)系;一旦建立聯(lián)系后如何展開對(duì)話;怎樣能夠與作者交上朋友;怎樣以最快的速度拿上稿件等,這些都是約稿過程中需要研究的問題。
2.1 如何與約稿對(duì)象建立聯(lián)系
與約稿對(duì)象建立聯(lián)系的方式目前有很多種,結(jié)合一些案例來具體闡釋如何建立聯(lián)系。比如在CNKI上發(fā)現(xiàn)某位作者很有學(xué)術(shù)潛力,可以先下載他發(fā)表文章,一般都會(huì)有作者簡介。[2]但是需要指出的是一般作者簡介都不會(huì)給出聯(lián)系方式,比如郵箱、電話號(hào)碼等。這就可以按以下步驟來處理:
2.1.1 借助網(wǎng)絡(luò)媒介
首先借助搜索工具,對(duì)作者進(jìn)行簡單的定位,了解其一些簡介。一些名家、大家在百度、谷歌上都會(huì)有專門的名片夾,既介紹了學(xué)者的單位,也會(huì)介紹學(xué)者研究方向,研究成果,這對(duì)于后面與專家學(xué)者開展對(duì)話也提供了一些資料,在約稿時(shí)也可以做到有的放矢,與作者研究方向相契合,從而提升約稿成功的幾率。
2.1.2 與作者單位聯(lián)系
一般情況下,公開發(fā)表的文章一般會(huì)注上作者的聯(lián)系單位。聯(lián)系單位的鎖定也就大大縮小的尋求的范圍。試圖與作者所在單位進(jìn)行溝通,可以通過與單位的聯(lián)系,進(jìn)而尋求到作者的自身聯(lián)系方式。
2.1.3 寫信件
在信息高度發(fā)達(dá)的的時(shí)代,也許寫信更能顯示出編輯的誠意。如果作者看到一封專門約稿的信函,內(nèi)心對(duì)編輯部也會(huì)產(chǎn)生好感,自身感覺編輯部工作是如此的細(xì)心,人都是有情感的,這樣約到稿件的幾率更大一些。[3]
2.1.4 發(fā)郵件
在作者選取的過程中,也可能會(huì)遇到對(duì)方只能查到一個(gè)郵箱的情況,面對(duì)這種情況,需要編輯進(jìn)行電子信件的公關(guān)工作。寫電子郵件要和寫紙質(zhì)信件一樣要真誠,要能夠打動(dòng)對(duì)方,以情約稿是約稿的最高境界。因此寫的郵件要仔細(xì)斟酌。
2.1.5 與曾發(fā)文單位聯(lián)系
這也是一條行之有效的方法,一般情況下發(fā)文單位會(huì)掌握作者的詳細(xì)聯(lián)系方式,但是在與發(fā)文單位的聯(lián)系上是需要技巧的。下面以本人真實(shí)的經(jīng)歷為例:
“我問:請(qǐng)問貴單位是…單位嗎?
對(duì)方回答:是的,請(qǐng)問您有什么事嗎?
我問:請(qǐng)問貴單位在某一期發(fā)了……文章,我感覺對(duì)方編輯部真的是功底,選取的文章觀點(diǎn)很有見地。作者的學(xué)術(shù)功底很深,我在讀……的文章時(shí)有幾個(gè)問題解不開,想向作者請(qǐng)教,不知你們那有他的聯(lián)系方式嗎?
對(duì)方回答:對(duì)不起,為了保護(hù)個(gè)人隱私我們不能透露對(duì)方聯(lián)系地址。
我問:真是不好意思,給您找麻煩了,你看這樣行嗎,可以告訴我對(duì)方的郵箱嗎,我可以通過郵件與作者進(jìn)行交流,這樣就不算泄露作者信息了。
對(duì)方回答:那好吧,他的郵箱是:……”
這只是其中的一種方式,與發(fā)文單位聯(lián)系還有很多種類型,需要在編輯的實(shí)踐中慢慢摸索和總結(jié),再次不一一贅述。
2.1.6 向編輯部本身所建立的作者群求助
學(xué)術(shù)研究都有一定的學(xué)術(shù)圈,一般學(xué)術(shù)圈內(nèi)部的專家與學(xué)者會(huì)經(jīng)常交流,通過自身已經(jīng)熟悉的專家去尋求新作者的聯(lián)系方式可能會(huì)更便捷。因此編輯應(yīng)該多點(diǎn)開花,統(tǒng)籌兼顧,調(diào)動(dòng)一切的資源去尋求有實(shí)力的作者,從而提高期刊的稿件質(zhì)量,進(jìn)而提升期刊的影響力。
2.2 開展與作者群的學(xué)術(shù)對(duì)話
學(xué)者之所以愿意給你稿件,其中一個(gè)很重要的原因是你能夠與學(xué)者有共同的語言,有共同的學(xué)術(shù)話語。[4]因此學(xué)術(shù)話語是與學(xué)者展開對(duì)話的前提和基礎(chǔ)。如何建構(gòu)學(xué)術(shù)話語是編輯能否成功約稿的一個(gè)重要考量指標(biāo)。如果要具備與學(xué)者溝通交流的話語,需要編輯具備以下條件:
2.2.1 廣泛涉獵作者研究方向相契合的專業(yè)知識(shí)
作為一名編輯要主動(dòng)學(xué)習(xí),善于思考,共同進(jìn)步,在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中破解學(xué)術(shù)前沿,洞察學(xué)術(shù)趨勢(shì),把握學(xué)術(shù)規(guī)律,努力使自己成為學(xué)習(xí)型、研究型編輯。需要廣泛涉獵多學(xué)科知識(shí),一本期刊就是一所大學(xué),它的功能甚至超過大學(xué)本身。因此要努力成為專家型的編輯,這樣在知識(shí)建構(gòu)上才能與作者進(jìn)行平行交流,才能約到稿件。
2.2.2 做好功課
在向?qū)W者約稿時(shí)要提前做好功課,根據(jù)預(yù)約作者的研究方向,以及學(xué)者的學(xué)術(shù)成果查閱相關(guān)資料,系統(tǒng)梳理學(xué)科知識(shí),這樣在與作者溝通時(shí)才會(huì)有的放矢。做好功課是一個(gè)十分艱難的工作,因此需要編輯尋求適當(dāng)?shù)姆绞?,可以閱讀相關(guān)專業(yè)書籍,也可以閱讀相關(guān)學(xué)者文章,或者二者兼顧,在與學(xué)者交流時(shí)能夠懂得對(duì)方在講什么,也能彰顯編輯的學(xué)術(shù)功底。作者也就相對(duì)愿意把文章交給懂這篇文章的編輯。
2.3 與作者交朋友
如果說前面的聯(lián)系是一個(gè)鋪墊,那么與作者交朋友又提升了一個(gè)新的層次。即使你有作者的聯(lián)系方式,即使能夠與讀者進(jìn)行同一平臺(tái)對(duì)話,如果作者對(duì)你很陌生,也很難把文章交給你。因此與作者交朋友,有助于拉近與作者之間的距離。如何與作者交朋友是一門藝術(shù)。[5]
2.3.1 要用情感去打動(dòng)作者
人都是有感情的,彼此付出真心才能換來真心。與作者交朋友要心目中把作者當(dāng)成自己的好朋友。比如每逢節(jié)假日一個(gè)溫馨的短信,能夠使作者感到溫暖。年終歲末寄上一張自己親手寫的卡片,也能換來作者的感動(dòng)。這樣以來,作者會(huì)慢慢的被你的執(zhí)著所感動(dòng),有了文章可能腦海中第一時(shí)間想到的是你。因此以情打動(dòng)人可謂是感動(dòng)作者的最好方式。
2.3.2 主動(dòng)出擊
與作者建立朋友關(guān)系需要主動(dòng)出擊。作為一個(gè)合格的編輯嘴勤,要多與作者進(jìn)行溝通。冰冷的文字可能作者看完沒有感覺,但是暖暖的聲音是最有感染力的。平時(shí)一個(gè)電話,可能不是約稿的事情,也許只是問候,這樣長期保持聯(lián)系,作者也會(huì)對(duì)你有很深印象。如果長期的交流,就能更多的了解作者,這樣才能與作者交上朋友。
2.3.3 要有親和力
編輯的親和力是作者愿意與你共同交流的動(dòng)力。試想編輯開口第一句話是“你手上有稿件嗎?”,作者還愿意把稿件交給你嗎?因此編輯要具備足夠的親和力,親和力現(xiàn)在待人接物的很多方面,但是在電話中交流更多體現(xiàn)在說話方式上,因此作為編輯要用動(dòng)人的語言去打動(dòng)作者的心,這樣作者才愿意和你做朋友,才愿意與你探討學(xué)術(shù)問題,進(jìn)而才愿意把自己的作品交給你。
作為編輯在約稿中要展示你的真誠,噓寒問暖也許只是簡單的幾句話,但是能夠換來作者的支持。真誠還體現(xiàn)在專業(yè)素養(yǎng)上,對(duì)待作者作品也要真誠,要抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去約稿,去和作者交朋友。
2.4 怎樣以最快的速度得到稿件
作為一名編輯,術(shù)語說“手中有糧,心中不慌”,因此得到作者的稿件是工作的重中之重。[6]雖然這個(gè)速度的快慢很大程度上取決于作者的寫作進(jìn)度,但是與一個(gè)編輯的主觀能動(dòng)性有很大關(guān)聯(lián)。好的稿件很多期刊都在約,因此誰先一步就能早日得到稿件。具體而言要做到三勤:腿勤、嘴勤、手勤。要多與作者及時(shí)溝通,了解稿件寫作進(jìn)度,從而有的放矢的去卡時(shí)間,提升約稿的效率。對(duì)于本地的作者,作為編輯要學(xué)會(huì)腿勤,可以多去作者的單位或家里拜訪,從而加深與作者的聯(lián)系,從而得知作者研究的進(jìn)度。對(duì)于非本土的作者,那就更多的要依靠嘴勤、手勤,多寫郵件交流,多噓寒問暖,也許這也從側(cè)面給作者一種暗示,從而盡快提交稿件。
約稿是一門技術(shù),更是一門藝術(shù)。約無定式,也無定法,需要編輯在工作實(shí)踐中多揣摩,多總結(jié),多思考,多創(chuàng)新。從而能約到更多名家、大家、學(xué)術(shù)新銳的稿件,提升期刊的知名度,增強(qiáng)期刊的廣識(shí)度。
前面是為了拿到稿件做了充足的準(zhǔn)備工作,但是約到稿件后是不是就可以不管不問,萬事大吉了呢,答案是肯定的:不能。這就牽涉到約到稿件后的回復(fù)工作。這既體現(xiàn)一個(gè)編輯的負(fù)責(zé)任的態(tài)度,也體現(xiàn)編輯高深的涵養(yǎng)。作者才愿意給你多寫文章,寫好文章。具體而言要做到以下幾點(diǎn):
3.1 首先要及時(shí)與作者溝通編校進(jìn)度
作為一個(gè)合格的編輯,及時(shí)讓作者知道自己的文章處于一種什么樣的狀態(tài)是分內(nèi)之事。及時(shí)與作者溝通有兩個(gè)好處:首先有利于加強(qiáng)與作者的聯(lián)系,讓作者知道編輯切實(shí)做的工作,也能夠體現(xiàn)編輯對(duì)自身作品的重視和負(fù)責(zé)。因此能夠增進(jìn)與作者的關(guān)系,有利于獲得作者更多的作品;其次,及時(shí)與作者聯(lián)系還能夠及時(shí)與作者就文章編校過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行溝通,一方面幫作者完善自身學(xué)術(shù)知識(shí),同時(shí)對(duì)于編輯也是一個(gè)很好的成長機(jī)會(huì)。這對(duì)于以后與作者的友好相處是一個(gè)很強(qiáng)的驅(qū)動(dòng)力[7]。
3.2 編校完成后與作者進(jìn)行核對(duì)
這一環(huán)節(jié)是編輯作者對(duì)作品負(fù)責(zé)的體現(xiàn)。編校完成后應(yīng)該與作者進(jìn)行核對(duì),請(qǐng)求作者對(duì)文章中修改不當(dāng)之處,重新指出,重新完善。這既尊重了作者的原意,也能夠提升編輯的編輯水平。因此這一環(huán)節(jié)必不可少。
3.3 簽署版權(quán)協(xié)議
這也是十分關(guān)鍵的一環(huán),這是對(duì)作品進(jìn)行產(chǎn)權(quán)知識(shí)保護(hù)。對(duì)于作者而言能夠清楚知道自身能夠享有的權(quán)利,也能夠很清楚編輯部使用文章的權(quán)利范圍。這是對(duì)作者學(xué)術(shù)成果的一種尊重,同時(shí)也明晰了權(quán)利劃分的界限,也充分體現(xiàn)編輯部對(duì)作者作品的重視[8]。
因此約到作者的文章并不意味約稿活動(dòng)的結(jié)束,需要恰當(dāng)處理后續(xù)工作,這樣才能加深編輯與作者之間良好的朋友關(guān)系,從而為下一次約稿打下良好的基礎(chǔ)。
為了期刊能夠良性持續(xù)的發(fā)展,在約稿的最后一個(gè)環(huán)節(jié)也不可忽視[9]。前期之所以下大力氣尋求稿源,與作者建立朋友關(guān)系,恰當(dāng)處理后續(xù)工作,也都為下一次的約稿做了良好的鋪墊。因此在約稿結(jié)束前要繼續(xù)向作者伸出下一次橄欖枝,通過朋友之間的友誼,加深作者對(duì)期刊的忠誠度。這項(xiàng)工作不是和第一次約稿相同,而是要在約稿結(jié)束后緊接著的一項(xiàng)工作,這樣既體現(xiàn)了編輯部對(duì)作者作品的仰慕,也能夠?yàn)橐院蟮钠诳逶醋龀渥愕臏?zhǔn)備。針對(duì)下一次約稿請(qǐng)求要堅(jiān)持一下幾個(gè)原則:
4.1 不急于求成
作者創(chuàng)作都需要一定的周期,因此這次約稿后,下次作者的文章需要一定時(shí)間,因此為了保障稿件的質(zhì)量,要給作者留夠充足的時(shí)間。這樣作者才能寫出更佳的作品。
4.2 增強(qiáng)朋友關(guān)系
這次約到了,并不意味一錘子買賣,因此要繼續(xù)與作者保持良好的友情。即使作者暫時(shí)沒有作品,我們也要足夠的誠意和耐心,報(bào)著總有一天作者會(huì)有新作品的態(tài)度,繼續(xù)與作者保持良好的關(guān)系。
4.3 有針對(duì)性的開展下一次約稿
開展約稿要更加具有針對(duì)性,針對(duì)自身期刊的專題策劃著手,從而也給作者提供創(chuàng)作的空間,這樣才容易得到編輯部想要的作品,切合策劃的作品。[10]
4.4 保持期刊的郵寄
對(duì)已經(jīng)給予文章的作者,在以后的每次郵發(fā)中要有意識(shí)給原先作者郵寄,這樣既能讓作者實(shí)時(shí)了解期刊的學(xué)術(shù)成果,也體現(xiàn)了對(duì)原作者的友好聯(lián)系,能夠讓作者關(guān)注到學(xué)報(bào),這也是對(duì)期刊本身的一種宣傳。這也是情感傳遞的紐帶,體現(xiàn)編輯部對(duì)作者的重視,以情感動(dòng)作者為期刊再次添磚加瓦。
[1]吳海霞.編輯約稿之“名家”辨析[J].四川理工學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2010,(4):137-140.
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[3]廖肇銀.掌握編輯約稿的主動(dòng)權(quán)[J].編輯學(xué)報(bào),2000(3):18.
[4]羅向陽,趙群,李輝,張翔.科技期刊編輯如何開展約稿工作—以《機(jī)電工程》雜志為例[J].中國科技期刊研究,2012,(3):449-451.
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[6]馬蘭蘭,徐若冰,李雪蓮.科技期刊約稿中的問題和應(yīng)對(duì)[J].編輯學(xué)報(bào),2011(4):344-345.
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[11]劉娟.論科技期刊編輯力建構(gòu)[J].伊犁師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2014,33(3):128-131.
Several Thinking of Soliciting Contributions from Periodical Editor
LIU Cheng, LIU Juan
(Editorial Department,Xinjiang Normal University,Urumqi,Xinjiang,830054,China)
Soliciting contributions is an art for editors,it has no pattern nor fixed methods.There are some skills that can be used in soliciting contributions,and to some extent increase periodical's impact.In this rigorous procedure,editors must show empressement,intelligence,talent and strength,moving author by emotion,persua?ding through reasoning,impressing with capability.Only after these can editors make arrangements in advance with masters and scholars for their contribution.
Periodical Soliciting Contributions;Objects of Soliciting Contributions;Methods of Soliciting Contributions
G232
A
1008?9659(2015)01?0040?06
2014-12-25
新疆師范大學(xué)管理服務(wù)崗課題(XJNUGF201431)資助
劉 成(1986-),男,河南周口人,編輯,主要從事期刊編輯方面的研究。