探討微博在高校思政教育工作中的應(yīng)用

張望　高喆

摘要：微博是隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展應(yīng)運(yùn)而生的一個(gè)網(wǎng)絡(luò)媒體，通過網(wǎng)絡(luò)中的交流溝通促進(jìn)人際關(guān)系，給人們的生活帶來了巨大的影響。微博因其具有隨意性、時(shí)效性和自主性的特點(diǎn)備受青少年的喜愛，而大學(xué)生具有對新鮮事物接受能力強(qiáng)、思想活躍度高、個(gè)性鮮明等特點(diǎn)，因此成為了微博的主要使用人群，這也給高校的思政教育工作的推進(jìn)帶來了新的契機(jī)。

關(guān)鍵詞：微博 大學(xué)生 思政教育工作

大學(xué)生因其活躍度高、個(gè)性鮮明和對新鮮事物的關(guān)注度高等特點(diǎn)與微博的時(shí)效性、自主性和新鮮原創(chuàng)不謀而合，使得微博在大學(xué)生群體中的應(yīng)用度居高不下，這也給高校的思政教育工作帶來了新的起點(diǎn)和更高的要求。作為思想政治教師，我們要充分認(rèn)識微博帶來的影響，并尋找一條將思政教育工作與微博相結(jié)合的方法。

一、微博的特點(diǎn)及作用

（一）微博的含義

微博是微型博客的簡稱，是一種通過關(guān)注機(jī)制分享簡短實(shí)時(shí)信息的廣播式的社交網(wǎng)絡(luò)平臺。用戶可以通過WEB、WAP等各種客戶端組建個(gè)人社區(qū)。微博的內(nèi)容只是由簡單的只言片語組成，而且在語言的編排組織上，沒有博客那么高，以140字（包括標(biāo)點(diǎn)符號）的文字更新信息，并實(shí)現(xiàn)即時(shí)分享。首先，微博除了具備網(wǎng)絡(luò)媒體的及時(shí)性、開放性和互交性以外，其作為一種分享和交流平臺，更注重時(shí)效性和隨意性，更能表達(dá)網(wǎng)民每時(shí)每刻的思想和最新動(dòng)態(tài)。微博網(wǎng)站的操作簡便，只要通過QQ和MSN就可以直接書寫。其次，微博開通的多種API使得大量的用戶可以通過手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等方式來即時(shí)更新自己的個(gè)人信息，這也使得微博的操作更加便捷。

只從技術(shù)層面講，微博豐富了網(wǎng)民的社交功能，其及時(shí)性強(qiáng)的特點(diǎn)讓網(wǎng)民在最短的時(shí)間內(nèi)了解新聞資訊和好友的最新信息。因此，微博逐漸成為一種網(wǎng)絡(luò)時(shí)尚，并在人們的生活中發(fā)揮著越來越重要的作用。

（二）微博對大學(xué)生的影響

手機(jī)與互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的鏈接，使每個(gè)手機(jī)用戶無需使用電腦就可以發(fā)表自己的最新動(dòng)態(tài)，操作方式的便捷性和多樣性也帶來了信息發(fā)布的及時(shí)性，給思想活躍的大學(xué)生群體提供了一個(gè)新的交流平臺。

在了解了微博的諸多特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，我們不能忽視微博具有的不良影響。如意見表達(dá)與信息上傳缺乏約束與節(jié)制；信息泛濫、文本碎片化帶來虛假信息和垃圾信息使學(xué)生思想和認(rèn)知產(chǎn)生偏差等。所以，我們必須理性對待微博，取其精華、去其糟粕，利用微博的長處更好地為高校的思想政治教育工作服務(wù)。

二、微博在高校思政教育的工作的應(yīng)用價(jià)值

通過微博進(jìn)行高校的思想政治教育，不僅使教學(xué)方式更新穎性，也讓學(xué)生更容易和教師交流。傳統(tǒng)的思政教育方式常常讓學(xué)生感覺到無趣和乏味，微博作為一種新的思想政治教育模式，雖然不足以改變我國思想政治教育教學(xué)中存在的問題，但對學(xué)生的發(fā)展與學(xué)習(xí)起著很大的推動(dòng)作用。這種注重學(xué)生態(tài)度、情感、價(jià)值觀的模式讓學(xué)生不僅掌握了學(xué)習(xí)的方法，而且提高了他們的人際交往能力和溝通能力，更加符合我國人才培養(yǎng)的模式。

三、微博在思想政治教育工作中的具體應(yīng)用

各大高校應(yīng)充分利用微博這一新興技術(shù)手段帶動(dòng)和提升學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和熱情，并運(yùn)用好這一載體和平臺，讓學(xué)生通過微博清楚了解思想政治教學(xué)的內(nèi)容，更快速準(zhǔn)確地掌握這門課的知識。

另外，微博具有不易操控、更新速度快、分散性強(qiáng)等特點(diǎn)，高校應(yīng)正確認(rèn)識微博的交流平臺，這樣才能促進(jìn)思想政治教育的方法和手段創(chuàng)新。

現(xiàn)在，大學(xué)生中獨(dú)生子女越來越多，他們的個(gè)性較強(qiáng)，溝通能力和人際交往能力較差，以我為中心的意識較強(qiáng)。而微博能促進(jìn)學(xué)生之間的平等交流，讓他們學(xué)會與人相處。而且微博能使學(xué)生在遇到困難時(shí)集思廣益、相互探討，有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，增加學(xué)生間的凝聚力。

四、利用微博進(jìn)行思想政治教育應(yīng)注意的問題

（一）營造良好的網(wǎng)絡(luò)氛圍

任何事物都具有兩面性，同樣，微博也具有負(fù)面的影響，各高校應(yīng)盡量控制微博所帶來的負(fù)面影響。互聯(lián)網(wǎng)雖然給人們的工作生活帶來了很大的便利，但也存在無形的障礙。雖然計(jì)算機(jī)漸漸成為每個(gè)人的生活的一部分，但學(xué)生對計(jì)算機(jī)的安全意識并不高，受到網(wǎng)絡(luò)中很多不良思想的影響。因此，學(xué)校應(yīng)做好計(jì)算機(jī)的安全維護(hù)工作，保證網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的健康和安全性，為學(xué)生營造一個(gè)良好的學(xué)校網(wǎng)絡(luò)氛圍。

（二）提醒學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德觀

雖然網(wǎng)絡(luò)是虛擬的環(huán)境，但我們也應(yīng)該具有良好的網(wǎng)絡(luò)道德素質(zhì)。這不僅是網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的需要，也是思想政治教育的要求，教育者應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)決抵制不良風(fēng)氣，并在微博互動(dòng)中充分發(fā)揮其輿論性，提高學(xué)生的思想道德水平，達(dá)到思想政治教育的目的。

（三）完善教育體系

教師應(yīng)不斷完善教育體系，增強(qiáng)微博在思想政治教育中的運(yùn)用，同時(shí)應(yīng)不斷引進(jìn)新的教學(xué)理念，不斷豐富當(dāng)前的教育理論體系，凡是對學(xué)生的思想政治知識有利的方法都應(yīng)積極采納、大膽嘗試，不能局限于微博的利用。。

總而言之，微博作為一種交流工具和信息載體，無論是在生活和學(xué)習(xí)中都有很大的優(yōu)勢，我們應(yīng)充分利用微博的特點(diǎn)和優(yōu)勢，充分發(fā)揮其在高校思想政治教育工作中的作用。

參考文獻(xiàn)：

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