2013中國公關(guān)教育觀察報告

楊晨

一、公關(guān)本科專業(yè)教育

本科學(xué)歷教育具有系統(tǒng)性、正規(guī)性和高級性，決定了它是專業(yè)人才培養(yǎng)的主體形式，也是社會認(rèn)可度最高的教育類型及層次。2013年全國設(shè)置有公共關(guān)系學(xué)本科專業(yè)的高校為18所，其中211高校（含985高校）8所，按其設(shè)置時間先后是中山大學(xué)、中國傳媒大學(xué)、東華大學(xué)、上海外國語大學(xué)、海南大學(xué)、南昌大學(xué)、華東師范大學(xué)、西南大學(xué)；普通高校、獨立學(xué)院和民辦大學(xué)有10所，按照設(shè)置時間先后是上海師范大學(xué)、大理學(xué)院、上海第二工業(yè)大學(xué)、浙江傳媒學(xué)院、廣西財經(jīng)學(xué)院、內(nèi)蒙古財經(jīng)大學(xué)、中山大學(xué)南方學(xué)院、中國計量學(xué)院、北京師范大學(xué)-香港浸會大學(xué)聯(lián)合國際學(xué)院、中山大學(xué)新華學(xué)院。

在教學(xué)內(nèi)容上，各高校按照全國公共關(guān)系學(xué)專業(yè)院長（系主任）聯(lián)席會議制訂上報教育部的《全國普通高等學(xué)校公共關(guān)系學(xué)本科專業(yè)介紹》（2011）和《公共關(guān)系學(xué)本科專業(yè)建設(shè)指南》（2012）兩個文件的相關(guān)規(guī)定，構(gòu)建課程體系和實踐教學(xué)環(huán)節(jié)開展教學(xué)活動。其中主要課程共13門，由6門學(xué)科基礎(chǔ)課（公共政策學(xué)、傳播學(xué)概論、社會學(xué)概論、西方經(jīng)濟學(xué)、政治學(xué)原理、管理學(xué)原理）和7門專業(yè)主干課（公共關(guān)系學(xué)原理、公關(guān)語言與寫作、公關(guān)調(diào)研與評估、公關(guān)戰(zhàn)略與策劃、公關(guān)案例研究、組織形象管理、危機管理）構(gòu)成。為了鍛造專業(yè)學(xué)生的公共關(guān)系實務(wù)能力，多數(shù)學(xué)校建立有公共關(guān)系實驗室，北上廣城市的高校都利用地理優(yōu)勢與多家公共關(guān)系公司共建教學(xué)實習(xí)基地。

在人才培養(yǎng)模式上，各校積極探索符合本校實際的異它性發(fā)展道路，努力打造或強化自己的辦學(xué)特色。例如：中山大學(xué)堅守所提出的“善策劃、懂管理、會傳播”人才培養(yǎng)定位經(jīng)驗，并與新舊媒體融合背景結(jié)合起來，對企業(yè)公共關(guān)系予以主要關(guān)注；中國傳媒大學(xué)依托該校廣告學(xué)學(xué)科優(yōu)勢，突出輿情研究、國家形象傳播研究的強項；東華大學(xué)擁有城市形象研究的良好基礎(chǔ)，并主要向甲方輸送人才；上海師范大學(xué)致力于女性公關(guān)人才的培養(yǎng)，主要向乙方輸送人才；大理學(xué)院努力打造學(xué)生的綜合素質(zhì)與能力，并招收東南亞國家留學(xué)生；上海外國語大學(xué)致力培養(yǎng)英語8級+公關(guān)專業(yè)知識與技能的復(fù)合型國際公關(guān)人才，學(xué)生參與國際交流項目活動頻繁；廣西財經(jīng)學(xué)院主要培養(yǎng)面向中國-東盟自由貿(mào)易區(qū)的國際公關(guān)人才；華東師范大學(xué)招生人數(shù)較少，主要走精英教育的人才培養(yǎng)道路，等等。

公共關(guān)系學(xué)專業(yè)學(xué)生就業(yè)率高，2013年浙江傳媒學(xué)院、大理學(xué)院、華東師范大學(xué)、上海外國語大學(xué)等院校公共關(guān)系學(xué)專業(yè)學(xué)生就業(yè)率位居本校前三名。此外，一些學(xué)校公共關(guān)系學(xué)專業(yè)學(xué)生就業(yè)質(zhì)量也比較好，如2013年上海外國語大學(xué)公共關(guān)系學(xué)專業(yè)畢業(yè)生首次簽約工資高于5000元的超過50%，對口就業(yè)率高達64.7%。中山大學(xué)下屬兩所獨立學(xué)院都向教育部申報設(shè)置有公共關(guān)系學(xué)本科專業(yè)；海南大學(xué)、上海第二工業(yè)大學(xué)、中山大學(xué)南方學(xué)院在2013年的招生人數(shù)都超過100名，也從另一個側(cè)面反映了公共關(guān)系學(xué)專業(yè)就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量喜人的事實。

二、研究生層次公關(guān)教育

研究生層次的公共關(guān)系教育是學(xué)科地位確立的體現(xiàn)，同時是做強學(xué)科的必由之路。碩士層次教育主要向業(yè)界提供高端專業(yè)人才，博士層次教育對壯大學(xué)界力量具有關(guān)鍵意義。

2013年招收公關(guān)專業(yè)碩士研究生的高校有4所，見下表：

其中，中山大學(xué)從2005年開始招生，華東師范大學(xué)從2012年開始招生，西南大學(xué)和暨南大學(xué)從2013年開始招生。二級學(xué)科公共關(guān)系學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)點除了這4所高校以外，上海外國語大學(xué)也獲準(zhǔn)設(shè)立，從2014年開始招生。

設(shè)置公關(guān)方向招收碩士研究生的高校有8所（以學(xué)校官網(wǎng)公布的招生專業(yè)目錄中明確標(biāo)有公共關(guān)系方向的為據(jù)），見下表：

其中，復(fù)旦大學(xué)和上海外國語大學(xué)從2006年開始招生，中國人民大學(xué)從2007年開始招生，華中科技大學(xué)從2009年開始招生，之后4校一直堅持下來。這樣，一支以公共關(guān)系博導(dǎo)為主體的學(xué)科帶頭人隊伍逐漸顯現(xiàn)。這對確立與鞏固公共關(guān)系學(xué)科地位，增強公共關(guān)系對社會的正面影響力意義重大。

三、其他類型公關(guān)教育

目前，除了上述公共關(guān)系學(xué)本科專業(yè)教育、研究生層次公共關(guān)系教育以外，還有公共關(guān)系本科方向教育、公共關(guān)系學(xué)第二學(xué)士學(xué)位教育、公共關(guān)系?？茖I(yè)教育、公共關(guān)系輔修專業(yè)教育、高等教育自學(xué)考試公共關(guān)系專業(yè)?？票究贫谓逃⒐碴P(guān)系課程教育、公共關(guān)系專題培訓(xùn)（面向公務(wù)員和企事業(yè)管理人員）、公共關(guān)系職業(yè)培訓(xùn)（面向公共關(guān)系從業(yè)人員和潛在從業(yè)人員）等等多種公共關(guān)系教育類型。

高校設(shè)置公共關(guān)系本科方向、公共關(guān)系?？茖I(yè)和主考公共關(guān)系自考專業(yè)也是重要的公共關(guān)系高級專門人才培養(yǎng)途徑，并且是設(shè)置公共關(guān)系學(xué)本科專業(yè)的重要后續(xù)力量。經(jīng)查詢招生簡章材料顯示，2013年有廣東外語外貿(mào)大學(xué)在行政管理本科專業(yè)設(shè)立涉外公共關(guān)系方向。

2003年后，高等教育自學(xué)考試公共關(guān)系專業(yè)獨立本科段開考。中國內(nèi)地31個省市區(qū)中，已有15個省市區(qū)設(shè)置了公共關(guān)系專業(yè)獨立本科段教育，見下表：

表中15所主考院校里，華東師范大學(xué)、西南大學(xué)、中國計量學(xué)院3校設(shè)置有公共關(guān)系學(xué)本科專業(yè)，其余院校成為今后增設(shè)公共關(guān)系學(xué)本科專業(yè)的重要潛在主體。

高校中最為普遍的公共關(guān)系教育方式是開展公共關(guān)系課程教育，即眾多高校更樂于把公共關(guān)系教育定位為素質(zhì)教育范疇，希望通過開設(shè)公共關(guān)系方面一門兩門必修或選修課程，可以幫助提高大學(xué)生的溝通協(xié)調(diào)、活動策劃、形象管理能力。于是，中國就成了全世界高校開展公共關(guān)系教育數(shù)量最多的國家。其中，開設(shè)最多的兩門課程是《公共關(guān)系學(xué)》和《公關(guān)禮儀》，這也客觀上造成眾多千面一孔《公共關(guān)系學(xué)》教材扎堆鬧猛的景象出現(xiàn)。endprint

四、結(jié)語

上海繼續(xù)領(lǐng)跑中國公關(guān)學(xué)歷教育。在設(shè)置公共關(guān)系學(xué)本科專業(yè)的高校所屬省市區(qū)分布情況方面，上海有5所，廣東有4所，浙江有2所，北京、重慶、江西、云南、廣西、海南、內(nèi)蒙古各有1所?？梢姡?jīng)濟發(fā)達的沿海地區(qū)高校成為開設(shè)公共關(guān)系學(xué)本科專業(yè)的主要陣地，這種狀況也基本吻合了我國公共關(guān)系行業(yè)發(fā)展存在著一二三線城市差異的現(xiàn)實。其中，上海是我國公共關(guān)系學(xué)歷教育的重鎮(zhèn)，迄今先后有東華大學(xué)、上海師范大學(xué)、上海外國語大學(xué)、上海第二工業(yè)大學(xué)、華東師范大學(xué)5所高校設(shè)置公共關(guān)系學(xué)本科專業(yè)，占全國18所高校的28%。從研究生層次公關(guān)教育來看，上海占2013年全國招生的4所碩士專業(yè)高校中的1所、8所碩士方向高校中的2所、4所博士方向高校中的2所。

各方公關(guān)教育力量聯(lián)盟局面出現(xiàn)。2013年6月，公關(guān)專業(yè)教師QQ群建立。該群把全國高校公關(guān)專業(yè)負(fù)責(zé)人和骨干教師都聚集了起來；并邀請到現(xiàn)有公關(guān)雜志和主要公關(guān)網(wǎng)站負(fù)責(zé)人與編輯，以及部分熱心公關(guān)教育事業(yè)的公關(guān)公司公關(guān)部經(jīng)理加入。無論是學(xué)界還是業(yè)界，也不管是持管理學(xué)科歸屬說還是持傳播學(xué)科歸屬說的專家學(xué)者，大家都對合力才能發(fā)展公關(guān)事業(yè)的觀點形成了共識。通過公關(guān)專業(yè)教師QQ群平臺，校級之間、學(xué)界業(yè)界之間積極交流信息、討論問題、解答疑難、合作項目，各方公關(guān)教育力量聯(lián)合推進中國公關(guān)教育事業(yè)發(fā)展的良好局面出現(xiàn)。

公關(guān)專業(yè)師資隊伍缺口依然較大。這主要表現(xiàn)為具有公共關(guān)系專業(yè)知識的博士學(xué)歷教師比例不高?，F(xiàn)實中，有公共關(guān)系專業(yè)知識沒有博士學(xué)歷的人員進不了高教崗位，有博士學(xué)歷沒有公共關(guān)系專業(yè)知識的教師需要轉(zhuǎn)型時間。受此制約，廣西財經(jīng)學(xué)院（2012）和上海師范大學(xué)（2013）的公共關(guān)系學(xué)本科專業(yè)還出現(xiàn)了停招一年學(xué)生的現(xiàn)象。師資隊伍力量對提高專業(yè)辦學(xué)質(zhì)量具有關(guān)鍵意義，這個問題近兩年內(nèi)還主要得靠專業(yè)負(fù)責(zé)人尋求所在院系相近學(xué)科專業(yè)的現(xiàn)有教師協(xié)助支持加以解決，同時也是公共關(guān)系博導(dǎo)們肩負(fù)的一個重要使命。

政策利好待發(fā)酵，對外傳播需加強。經(jīng)過全國公關(guān)教育界同仁、中國高教公關(guān)專委會、全國公共關(guān)系學(xué)專業(yè)院長（系主任）聯(lián)席會議委員會共同努力，公共關(guān)系學(xué)專業(yè)終于在教育部制定頒發(fā)的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄（2012年）》獲得了目錄內(nèi)專業(yè)身份，這是一大政策利好。但因為關(guān)注與知曉的人員有限，2013年還沒有高校增設(shè)公共關(guān)系學(xué)本科專業(yè)，這與市場經(jīng)濟發(fā)展對公共關(guān)系專業(yè)人才的需求是不協(xié)調(diào)的。目前招收公共關(guān)系學(xué)本科專業(yè)學(xué)生的高校僅18所，平均每個省1所不到，東部經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的遼寧、河北、天津、山東、江蘇、福建6個省市尚出現(xiàn)空缺；三大公共關(guān)系一線城市之一的北京市只有1所高校開設(shè)公共關(guān)系學(xué)本科專業(yè)；中西部重要城市武漢、成都、西安沒有1所高校設(shè)置公共關(guān)系學(xué)本科專業(yè)，專業(yè)總量偏少、布點不夠合理的現(xiàn)狀有待改變。endprint