學(xué)校圖書管理弊病與處理策略分析

趙志輝

摘 要：圖書館在學(xué)校中占有重要的位置，它對(duì)學(xué)生在生活中的學(xué)習(xí)發(fā)揮著重要的作用，是學(xué)生課余查閱資料、拓展閱讀的重要途徑之一。隨著學(xué)生閱讀意識(shí)的增強(qiáng)，學(xué)生對(duì)圖書種類的要求不斷提升，借閱量也不斷的擴(kuò)大，這對(duì)于目前國(guó)內(nèi)的大多數(shù)學(xué)校的圖書館來(lái)說，是無(wú)法滿足要求的。目前國(guó)內(nèi)的圖書管理工作還很粗略化，圖書的種類不健全、資源不足、書籍的破損嚴(yán)重、以及管理不當(dāng)、圖書的流失嚴(yán)重等問題，都給書籍管理帶來(lái)了一定的困難。該文主要探討學(xué)校圖書管理弊病與處理策略。

關(guān)鍵詞：圖書管理 弊病 策略分析

中圖分類號(hào)：G251 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-098X（2015）02（a）-0194-01

隨著我國(guó)以經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)教育的投入也在不斷加大，學(xué)校圖書的資源量在不斷增多，然而學(xué)校對(duì)圖書管理的經(jīng)驗(yàn)不足，這就給圖書的管理和使用帶來(lái)了眾多的不便，所以加強(qiáng)學(xué)校圖書管理，改進(jìn)學(xué)校圖書管理中出現(xiàn)的缺陷和不足，是促進(jìn)學(xué)校圖書管理健康發(fā)展的重要步驟。以下從幾個(gè)方面分析學(xué)校圖書管理中的弊病和處理的措施。

1 學(xué)校圖書管理中的弊端

（1）圖書資源種類不足。

現(xiàn)今，由于學(xué)校對(duì)圖書館的投入不足，造成圖書館中圖書資源種類和數(shù)量嚴(yán)重不足，這對(duì)和日益增強(qiáng)的圖書閱讀的需求相比，是不平衡的，圖書館已經(jīng)越來(lái)越不能滿足師生們的對(duì)學(xué)習(xí)和閱讀的渴求和需要。

（2）圖書借閱程序不完善。

由于圖書的借閱程序和制度管理不夠完善，而經(jīng)常造成圖書的丟失或損壞。在現(xiàn)實(shí)中的圖書借閱中，由于對(duì)借閱者的約束力不是很強(qiáng)，造成了一些借閱者不按指定日期歸還，或者不愛惜借閱的書籍，造成書籍破敗不堪甚至損壞，這都給其他閱讀者造成了影響，致使圖書的重復(fù)使用和利用率大大降低。所以要完善借閱的程序和制度，對(duì)借閱者指定相應(yīng)的約束性的條款，對(duì)于圖書的管理和借閱來(lái)說是非常有利的。

（3）圖書的實(shí)用性和針對(duì)性不強(qiáng)。

對(duì)于圖書館中的圖書來(lái)說，是供師生們學(xué)習(xí)和課外查閱資料的重要的閱讀和學(xué)習(xí)的工具，同時(shí)也是學(xué)生們消磨課余生活的重要的娛樂閱讀途徑。所以對(duì)圖書的管理要具有針對(duì)性和分功能性，對(duì)于專業(yè)性學(xué)習(xí)性的書籍分為一類，對(duì)于課外閱讀休閑的要?dú)w為一類。而對(duì)于目前國(guó)內(nèi)學(xué)校的多數(shù)圖書管理來(lái)說，其分類和實(shí)用性不強(qiáng)，其針對(duì)性也不強(qiáng)，管理還比較粗糙，分門別類的也不夠齊全。所以對(duì)于學(xué)校的圖書管理來(lái)說，要根據(jù)不同的需求，制定相應(yīng)的閱讀借閱區(qū)，對(duì)圖書進(jìn)行分區(qū)分塊管理，根據(jù)不同人群的需求，做到服務(wù)化圖書管理。

（4）對(duì)破損丟失書籍的補(bǔ)充更換不到位。

由于圖書管理程序和服務(wù)職能的缺失，造成的圖書的損壞和流失，如：圖書的掉頁(yè)、涂畫、撕爛折疊等。不能及時(shí)的查漏補(bǔ)缺，造成圖書的管理混亂，從而影響到圖書的查閱和使用，對(duì)于圖書館破損的書籍和流失的書籍，圖書館如果不及時(shí)補(bǔ)充更換，就會(huì)影響到閱讀的質(zhì)量和進(jìn)度，給師生學(xué)習(xí)生活帶來(lái)一定的影響。

2 加強(qiáng)學(xué)校圖書管理的措施

（1）加大對(duì)圖書管理的投入。

書籍是人類學(xué)習(xí)與進(jìn)步的重要工具，學(xué)校是國(guó)家和民族的未來(lái)，所以學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)圖書管理與建設(shè)的投入，完善書籍種類和資源量，使圖書的資源與師生學(xué)習(xí)的需求相平衡，以滿足師生日常的學(xué)習(xí)和生活需要。對(duì)圖書管理的投入，不僅方便了師生們的日常的借閱和閱讀，還保證了一定的書籍資源量。這對(duì)于圖書管理的可持續(xù)性有著重要作用。

（2）完善圖書借閱程序和管理制度。

圖書的借閱是一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)和閱讀的支持與肯定，也是一個(gè)有利于師生學(xué)習(xí)的措施。而如果圖書的借閱沒有一定的約束和程序，就會(huì)造成圖書管理的混亂和書籍的損壞和流失。所以要制定圖書借閱程序和管理制度，加強(qiáng)對(duì)圖書管理和借閱的約束作用，這不僅有利于圖書的使用率和利用率，更是方便了真正需要使用書籍的人的閱讀和使用。

（3）完善圖書分需求管理。

對(duì)于圖書的閱讀和使用來(lái)說，不同的使用人群，有著不同的需要，所以在加強(qiáng)圖書資源的同時(shí)，還要對(duì)圖書使用需求的分區(qū)，根據(jù)不同的使用需求，對(duì)圖書功能進(jìn)行分區(qū)管理，這樣不僅有利于師生們的學(xué)習(xí)生活，更有利于同需求閱讀借閱者之間的讀書交流和分享，有利于學(xué)習(xí)的進(jìn)步。

（4）建立相應(yīng)的圖書損壞流失追查條款。

圖書的借閱是方便師生學(xué)習(xí)交流的，而由于圖書借閱的管理不當(dāng)，造成圖書借閱的丟失損壞，這就給圖書的二次閱讀使用帶來(lái)一定的影響。所以建立相應(yīng)的圖書損壞流失追查制度對(duì)于圖書的管理來(lái)說是非常關(guān)鍵的，它對(duì)于圖書的損壞流失的補(bǔ)缺有著重要的作用。建立相應(yīng)的圖書損壞流失追查，不僅有利于圖書的管理工作的持續(xù)進(jìn)行，更有利于圖書的使用率得以延續(xù)，有利于圖書管理的健康發(fā)展。

（5）提高管理人員的管理水平。

圖書管理人員的管理水平和管理素質(zhì)對(duì)于整個(gè)圖書管理來(lái)說是非常重要的。一個(gè)好的圖書管理員，會(huì)根據(jù)閱讀的使用需求，對(duì)圖書進(jìn)行合理的分類配置，以供不同需求的人閱讀，使圖書發(fā)揮其應(yīng)有的利用和使用價(jià)值，而對(duì)于一個(gè)管理水平低的管理者來(lái)說，由于其管理水平和知識(shí)的有限，就會(huì)造成圖書的使用率和利用率降低，是圖書的管理工作處于混亂狀態(tài)。所以要加強(qiáng)圖書管理者的管理水平和素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)圖書管理者的培訓(xùn)和馴練是提高圖書管理水平的重要措施之一。

（6）建立數(shù)字化圖書管理與閱讀系統(tǒng)。

要加強(qiáng)圖書的管理，還要建立數(shù)字化圖書管理與閱讀系統(tǒng)。由于圖書的種類和書型眾多，不可能把世界所有書籍都匯聚在一起供學(xué)習(xí)者閱讀使用，這時(shí)就可以購(gòu)買一些數(shù)字圖書庫(kù)，來(lái)對(duì)圖書資源進(jìn)行補(bǔ)充。數(shù)字圖書不僅不易損壞破損，而且其使用率和利用率高，這有利于圖書的管理和使用。利用數(shù)字化技術(shù)對(duì)圖書的借閱使用進(jìn)行管理，不僅有利于圖書使用情況的記錄，還可以對(duì)圖書類型數(shù)量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，查漏補(bǔ)缺，對(duì)需要增添的書籍進(jìn)行增加，以避免重復(fù)購(gòu)置，造成資源的浪費(fèi)。

3 結(jié)語(yǔ)

對(duì)于學(xué)校的圖書管理中出現(xiàn)的弊端，要運(yùn)用科學(xué)的管理手法和手段對(duì)圖書管理進(jìn)行規(guī)范，使圖書管理科學(xué)化、集約化、高效化，提高書籍的重復(fù)使用率和利用率，是學(xué)校圖書管理的重要目的之一。所以要建立健全圖書借閱和使用制度，以保障圖書的可持續(xù)使用。

參考文獻(xiàn)

[1] 李麗寅.學(xué)校圖書管理的弊病和處理措施[J].中國(guó)現(xiàn)代教育裝備，2011（12）：46-47.

[2] 李福蘭.高校圖書開架管理之弊端及其解決方法[J].情報(bào)探索，2006（5）：92-93.

[3] 鄧青.高效圖書館現(xiàn)行采訪模式的弊端與對(duì)策[J].高效圖書館工作，2007（2）：93-95.

[4] 林體排.圖書館傳統(tǒng)采訪模式的弊端及對(duì)策[J].江西圖書館學(xué)刊，2002（1）：32-34.