有規(guī)律的視奏練習(xí)

龔益

摘要：文章將以部分國(guó)外視奏教材為例，分析如何系統(tǒng)規(guī)范地進(jìn)行有規(guī)律的視奏練習(xí)。希望可以在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，達(dá)到有效、循序漸進(jìn)地提高視奏能力的目的。

關(guān)鍵詞：鋼琴視奏 讀譜規(guī)則 基礎(chǔ)練習(xí) 教材運(yùn)用

越來越多的鋼琴老師認(rèn)識(shí)到，視奏在初級(jí)鋼琴教學(xué)過程中，有著很重要的作用。而提高視奏的唯一途徑就是每天堅(jiān)持讀譜，但是要正確的讀譜并不是一件容易的事，尤其在視奏學(xué)習(xí)的初期階段。如果沒有正確的學(xué)習(xí)方法做為引導(dǎo)，初學(xué)者特別容易錯(cuò)讀漏讀樂譜中的重要內(nèi)容，視奏時(shí)就會(huì)彈奏出一連串的錯(cuò)誤，不正確的視奏習(xí)慣也隨之形成，甚至?xí)绊懗鯇W(xué)者對(duì)視奏學(xué)習(xí)的信心。因此，打好視奏基礎(chǔ)，進(jìn)行階梯式的讀譜訓(xùn)練是有意義的。筆者通過研習(xí)國(guó)外系統(tǒng)的視奏教材，并結(jié)合在副科鋼琴教學(xué)中積累多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，把視奏中必須要注意的基本內(nèi)容，和如何進(jìn)行階梯式訓(xùn)練做了仔細(xì)的歸類。當(dāng)初學(xué)者打算去做一些簡(jiǎn)單的讀譜訓(xùn)練時(shí)，利用一些短小的譜例，并遵循下列歸類的訓(xùn)練方法，就可以逐步做好視奏練習(xí)。

一、視奏訓(xùn)練法

（一）視奏前的預(yù)備性練習(xí)

初級(jí)階段的視奏練習(xí)，可以把音樂中的基本內(nèi)容進(jìn)行分類訓(xùn)練。例如：節(jié)拍節(jié)奏、調(diào)式調(diào)性、指法、奏法等。視奏新譜前，老師可以提出要求，讓學(xué)生通過讀譜，找出其中一項(xiàng)或多項(xiàng)內(nèi)容，這些都屬于彈奏前的預(yù)備性練習(xí)。

1.拍子和節(jié)奏

拍子和節(jié)奏是視奏里最為重要的內(nèi)容之一，它們就好比是音樂的靈魂。首先，看清拍號(hào)，可以抓住拍子的強(qiáng)弱，決定該怎樣去數(shù)拍子。同時(shí)，節(jié)奏訓(xùn)練可以用一些簡(jiǎn)易譜例，從單手開始， 陸續(xù)加入八分音符、十六分音符、延音連線、附點(diǎn)及切分音，直到雙手一起打拍子。

在視奏的初級(jí)階段，最好在每個(gè)練習(xí)開始之前，練習(xí)一下預(yù)備拍，這樣可以提高節(jié)奏的準(zhǔn)確性。但是，有一點(diǎn)必須注意，練習(xí)開始后，拍子的速度應(yīng)該與預(yù)備拍保持一致。

2.調(diào)式調(diào)性

除了掌握節(jié)拍節(jié)奏，看清調(diào)號(hào)，也是初學(xué)者必須重視的。調(diào)號(hào)，表示樂曲的旋律屬于哪個(gè)調(diào)或音階，決定了調(diào)和主音，以及演奏中需要升或降的音符。因此，開始視奏每條曲子前，需要看清調(diào)號(hào)，并彈奏一下調(diào)式音階，找出需要升或者降的音符，熟悉琴鍵位置。在視奏的初級(jí)階段，可選用從C調(diào)到三個(gè)升降號(hào)以內(nèi)的調(diào)，由易到難作為練習(xí)素材。

3.音型

雙音、分解和弦、音階以及琶音，都屬于視奏的初級(jí)階段的重要內(nèi)容。初學(xué)者需要熟悉各種音型，在最初的讀譜過程中，就要有意識(shí)地去找出音樂中的特殊音型。需要的時(shí)候可以在琴鍵上用一分鐘單獨(dú)練習(xí)。

4.連音與斷音

連與斷，在音樂上，是最為基本和應(yīng)用最多的對(duì)比方式。趙曉生在他的《鋼琴演奏之道》中說：“斷連性”是發(fā)揮演奏者創(chuàng)造能力的一個(gè)重要方面。樂曲經(jīng)過不同的斷、連處理，可能賦予完全不同的性格與面貌。因此，從一開始就努力培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于“斷連性”的敏銳感覺，這是提高學(xué)生音樂素養(yǎng)與境界的一個(gè)極為重要的方面。不僅要訓(xùn)練和掌握在演奏手段上的準(zhǔn)確區(qū)分，更重要的是要培養(yǎng)出在感覺上和表現(xiàn)上的感悟與能力。

5.節(jié)奏和旋律的重復(fù)性片段

視奏新譜前的準(zhǔn)備，還包括能夠快速準(zhǔn)確的識(shí)別音樂中節(jié)奏和旋律的特征，以及音樂發(fā)展的內(nèi)部結(jié)構(gòu)關(guān)系。找出節(jié)奏或旋律的相同、相似處。跳讀相同的片段，將有限的時(shí)間用在記住特殊的節(jié)奏、指法、技巧和音樂情緒上，并試圖把樂譜背下來。這樣在視奏開始后，才能沉著順暢地表現(xiàn)音樂。從短小的譜例開始，就要學(xué)會(huì)分析結(jié)構(gòu)，隨著對(duì)更長(zhǎng)譜例的分析能力的加強(qiáng)，視奏也會(huì)隨之變得更容易。

6.指法和手型

讀譜時(shí)，檢查每只手在樂曲開始處的指法，樂曲一開始指法是否正確，決定了全曲的彈奏能否流暢進(jìn)行。所以，一定按照樂譜上標(biāo)注的指法演奏。除此之外，還應(yīng)選擇一些未標(biāo)注指法的譜例，讓學(xué)生快速瀏覽后，在彈奏前標(biāo)注出每一句第一個(gè)音的指法，老師負(fù)責(zé)指點(diǎn)糾正。同時(shí)，注意音區(qū)的變化，尤其是需要挪動(dòng)手型的地方，這樣也可以提高演奏的流暢性。

7.音樂術(shù)語(yǔ)

從視奏的初級(jí)階段，最好就開始選用有強(qiáng)弱記號(hào)、速度記號(hào)、情緒記號(hào)等音樂術(shù)語(yǔ)的譜例進(jìn)行讀譜訓(xùn)練，這樣從一開始，就可以養(yǎng)成邊讀譜邊在內(nèi)心聆聽音樂的習(xí)慣。讀譜時(shí)，在樂譜上的所有記號(hào)都要留意，這樣可以幫助視奏者準(zhǔn)確理解并表達(dá)樂曲的情緒。

8.速度

速度方面的能力，是視奏能力中很重要的一大方面，練習(xí)中也要有意識(shí)地、系統(tǒng)化地培養(yǎng)。按速度彈奏，是最終要具備的能力。但是，在視奏的基礎(chǔ)練習(xí)階段，卻并不是按曲目所要求的速度來練習(xí)，而是準(zhǔn)確地按節(jié)拍、節(jié)奏來練習(xí)。一首樂曲的不同部位，節(jié)奏方面的難度通常是不均衡的，在比較容易的部位，耐住性子，堅(jiān)持?jǐn)?shù)著拍子進(jìn)行，不能匆匆忙忙地彈奏；遇到較難的部位，也不能隨便放慢速度，而要緊湊地仍然按照節(jié)拍向前推進(jìn)。為了保證各處的節(jié)拍節(jié)奏都準(zhǔn)確，初練時(shí)就要按較慢的中等速度來練。視奏時(shí)，可能有些段落實(shí)在有困難，明確地劃定出來，讓它跟前后的段落都不銜接，把這個(gè)段落先按相當(dāng)慢的速度來練，保證節(jié)拍節(jié)奏完全準(zhǔn)確。在保持準(zhǔn)確無(wú)誤的規(guī)格中達(dá)到熟練，逐遍加快。然后才跟前后段落銜接起來，各段落速度一致，節(jié)拍節(jié)奏堅(jiān)持準(zhǔn)確。

9.最后的準(zhǔn)備

檢查節(jié)奏，同時(shí)試著在腦海里聽一聽整首曲子。無(wú)論在視奏練習(xí)的任何階段，視奏者可以在彈奏之前，用至少一分鐘時(shí)間讀譜，做好以上歸納的預(yù)備練習(xí)，盡量去理解這首曲子。讀譜完畢，至少先數(shù)一小節(jié)再進(jìn)入彈奏。在還未非常準(zhǔn)確地知道這首曲子該怎樣進(jìn)行前，不能開始彈奏，這點(diǎn)尤為重要。當(dāng)初學(xué)者能較好的完成讀譜的預(yù)備性練習(xí)時(shí)，就可以順利的進(jìn)行視奏了。

（二）視奏進(jìn)行時(shí)的注意事項(xiàng)

視奏者開始演奏一條視奏曲時(shí)，應(yīng)盡量做到以下幾點(diǎn)：

1.主動(dòng)地去體會(huì)樂曲中出現(xiàn)的暫停和休止，感受停頓；2.彈奏速度應(yīng)保持穩(wěn)定；3.如果彈奏過程中有任何失誤，請(qǐng)忽略它們；4.提前看，須至少知道下一個(gè)音符；5.在鍵盤上要一直保持正確的手型；6.有音樂性地演奏，不斷地嘗試去表達(dá)和傳遞音樂的個(gè)性風(fēng)格。

二、結(jié)語(yǔ)

視奏初級(jí)階段的練習(xí)宜簡(jiǎn)單短小，但每一個(gè)練習(xí)都應(yīng)有明確的練習(xí)目的。旨在讓學(xué)生在學(xué)習(xí)視奏時(shí)，能夠順利過渡由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的練習(xí)，有信心地去完成視奏。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，熟練掌握視奏訓(xùn)練法后，相信每個(gè)人都能養(yǎng)成正確的讀譜習(xí)慣。只要每天堅(jiān)持讀譜，仔細(xì)做專門的練習(xí)，并總在彈奏曲子之前理解每個(gè)練習(xí)，在學(xué)習(xí)新曲子時(shí)，就不再感到困難。當(dāng)然，視奏練習(xí)除了堅(jiān)持不懈的練習(xí)讀譜外，手指基本功訓(xùn)練也必須提高。視奏水平的好壞直接反映一個(gè)鋼琴學(xué)生的音樂綜合素養(yǎng)，如果其彈奏基本功不扎實(shí)，視奏同樣也會(huì)受到一定的影響，因而，多方面的進(jìn)行提高，對(duì)于視奏初學(xué)者或是更高水平的學(xué)習(xí)者來說，都是必要的。

視奏的最終目的是，視奏者夠獨(dú)立正確地讀懂譜例中變化多樣的調(diào)式調(diào)性、節(jié)拍、節(jié)奏類型，以及各式各樣的音樂風(fēng)格等基本鋼琴演奏知識(shí)，能順利快速地學(xué)習(xí)音樂，表達(dá)音樂。成為一個(gè)優(yōu)秀的視奏者，對(duì)練習(xí)鍵盤彈奏、學(xué)習(xí)音樂的人來說是非常重要的。在第一階段的順利完成后，就可以進(jìn)入更高水平的中級(jí)階段視奏了。學(xué)習(xí)者通過不斷消化領(lǐng)悟就能體會(huì)到它的價(jià)值所在。

基金項(xiàng)目：

本文為四川音樂學(xué)院資助科研重點(diǎn)項(xiàng)目《視奏教學(xué)法在副科鋼琴教學(xué)中的應(yīng)用研究》，項(xiàng)目編號(hào)：CY2013007。

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