淺議高中思想政治課的德育滲透

安徽省繁昌縣第一中學(xué) 劉俊鳳

《中學(xué)德育大綱》指出：“思想政治課是向?qū)W生較系統(tǒng)地進(jìn)行社會主義思想品德和政治教育的一門課程，在諸途徑中居于重要地位，它以課程教學(xué)為主要形式，用以馬克思主義為指導(dǎo)的理論觀點(diǎn)和社會科學(xué)基礎(chǔ)知識武裝學(xué)生，逐步提高學(xué)生的思想政治覺悟和認(rèn)識能力，培養(yǎng)他們的社會主義道德品質(zhì)?！庇纱丝梢姡枷胝握n的最大特征就是德育性，它的首要目標(biāo)是立德樹人。

但長期以來，由于受到應(yīng)試教育的影響，在高中思想政治課教學(xué)中教師十分重視向?qū)W生傳授理論知識，把提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績作為主要目標(biāo)，忽視了對學(xué)生的道德品質(zhì)的培養(yǎng)，思想政治課的德育特質(zhì)幾乎消失殆盡，這是十分令人痛心的。教育學(xué)家赫爾巴特認(rèn)為：中學(xué)德育工作是教學(xué)最高的最后的目的?，F(xiàn)代化建設(shè)需要更多有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的全面發(fā)展的人才，為此我們高中思想政治課教師一定要轉(zhuǎn)變觀念，盡可能利用一切教育因素，挖掘思想政治教學(xué)的德育潛能。對此筆者談?wù)勛约涸诮虒W(xué)中的幾點(diǎn)嘗試。

一、挖掘教材德育點(diǎn)提升學(xué)生道德素養(yǎng)

在高中思想政治課程中，教材的綜合探究部分是很好的德育素材，在課堂教學(xué)中，教師要密切聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生去感知和領(lǐng)悟生活的價(jià)值和意義，從而切實(shí)增強(qiáng)思想政治課的德育功能。如高一經(jīng)濟(jì)常識中，在對學(xué)生進(jìn)行正確金錢觀教育時(shí)，筆者使學(xué)生充分發(fā)揮積極性，讓學(xué)生暢所欲言。筆者知道學(xué)生在課堂上不太愿意直接吐露出對于金錢的觀點(diǎn)，于是就請同學(xué)們舉例說說自己身邊的人對于金錢的態(tài)度，并且做出評價(jià)。同學(xué)們非常樂意去談，課堂非常熱鬧。有的同學(xué)談到對有錢人的羨慕，有的同學(xué)談到對有錢人吝嗇行為的輕蔑，有的同學(xué)還流露出對一些因金錢誤入歧途之人的惋惜之情，有的同學(xué)對一些社會慈善人士的捐款行為贊嘆不已……同學(xué)們言畢，筆者也被他們的熱情深深打動，總結(jié)道：“同學(xué)們所言極是，這就是我們常常說得‘金錢不是萬能的，但沒有錢是萬萬不能的’，金錢也不是魔鬼，關(guān)鍵看怎么獲取和使用它，對于金錢‘要取之有道，用之有度，用之有益’?！蓖瑢W(xué)們心領(lǐng)神會的點(diǎn)頭微笑。高中思想政治課教材中德育內(nèi)容豐富多彩，教師只要有心，便可信手拈來，運(yùn)用自如。

二、巧用時(shí)政熱點(diǎn)升華學(xué)生道德情感

思想政治課的時(shí)政性比較強(qiáng)，時(shí)政是高考的熱點(diǎn)，也是德育的焦點(diǎn)，它新穎、快捷，最扣學(xué)生的心弦，教師切莫錯(cuò)失教育良機(jī)。在課堂上，對一些熱點(diǎn)問題的探討能深深地激發(fā)起學(xué)生們的愛國情感和民族精神，實(shí)現(xiàn)思想道德上的升華。在面對新疆等地的恐怖活動的熱點(diǎn)問題時(shí)，筆者及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。在課堂的探討中我們釋放出對暴力恐怖主義的譴責(zé)和憤慨，深深感受到暴力恐怖活動對國家和人民生活造成的無法彌補(bǔ)的傷害，我們也意識到恐怖主義是很麻煩的事情，但它打倒不了中國。新疆的發(fā)展與繁榮不可阻擋，我們對自己的祖國有信心，萬眾一心是我們?nèi)俚姆▽?。課堂上對于熱點(diǎn)問題的探討能深深震撼學(xué)生的心靈，學(xué)生的愛國之情油然而生。

三、通過教學(xué)實(shí)踐提升學(xué)生道德素養(yǎng)

實(shí)踐是面對面的教育。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。思想政治課的教學(xué)也需要緊密結(jié)合實(shí)踐。在學(xué)習(xí)高一經(jīng)濟(jì)常識“多變的價(jià)格”時(shí)，筆者要求學(xué)生利用國慶假期做個(gè)調(diào)查，記錄一些商品的價(jià)格變化以及給人們生產(chǎn)生活帶來的影響。假期結(jié)束之后，兩個(gè)班的同學(xué)都上交了自己的調(diào)查報(bào)告，熱情度非常高，有的還談了自己的感想。通過這個(gè)社會調(diào)查活動，同學(xué)們感受到供求影響價(jià)格，價(jià)格影響供求，了解價(jià)格與人們生產(chǎn)生活之間的緊密聯(lián)系，也深切地體會到生活的快樂與艱辛。這次的活動鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐能力，讓他們敢于接觸真實(shí)的社會，學(xué)會面對問題認(rèn)真思考，學(xué)會怎么去熱愛生活和生命。在報(bào)告中有的同學(xué)說，看到國家經(jīng)濟(jì)這么繁榮，心里特別激動，自己一定要把基本功打牢，將來一定要為國家經(jīng)濟(jì)做出自己的貢獻(xiàn)。簡單的言語表達(dá)了學(xué)生的一片愛國之情。

四、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境激發(fā)學(xué)生道德情感

教學(xué)情境并非僅為了博得學(xué)生的掌聲和笑聲。它旨在追求知識與情感兩者結(jié)合的美妙境界，從而喚起學(xué)生對真善美的追求。在高三《政治常識》第六課的教學(xué)中，當(dāng)講授中國共產(chǎn)黨“以人為本，執(zhí)政為民”時(shí)，筆者選取了電影《任長霞》片段，片中任長霞的光輝事跡，形象鮮明生動，引起學(xué)生真切的道德情感體驗(yàn)，具有強(qiáng)烈的感染力，成為引發(fā)道德行為的動力，給學(xué)生留下了持久而深刻地印象。

五、以教師的榜樣力量激發(fā)學(xué)生道德情感

“工欲善其事，必先利其器”，政治課是德育課程，政治教師應(yīng)加強(qiáng)理論素質(zhì)，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高育人能力，牢記教育家孔子所言：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行。言教為后，身教為先”的道理，要擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，熱愛祖國和人民，忠于教育事業(yè)。只有這樣，教師才能潛移默化地給學(xué)生傳遞正能量，才能用善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去挖掘政治課德育點(diǎn)，從而對學(xué)生進(jìn)行正確的思想品德引導(dǎo)。

高中思想政治課德育功能很重要，我們政治教師不僅要在思想上重視起來，更要在實(shí)踐中不斷探索和嘗試更多的德育滲透方式，努力培養(yǎng)出更多的具有崇高思想道德素質(zhì)的人才，為現(xiàn)代化建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。