教給你一把金鑰匙

吳昌龍　祁公澤

【摘 要】長期以來，閱讀教學(xué)一直是語文教學(xué)一大難點，它對提高語文教學(xué)質(zhì)量起著至關(guān)重要的作用，本文以新課程理念為指導(dǎo)，結(jié)合農(nóng)村中小學(xué)生實際，根據(jù)自身經(jīng)驗，參照國內(nèi)外教研成果，用信息論、控制論等科學(xué)方法，指導(dǎo)教學(xué)實踐，從養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣出發(fā)，嘗試探索出一條教學(xué)新路，在農(nóng)村中小學(xué)語文教學(xué)中取得了顯著成效。

【關(guān)鍵詞】閱讀教學(xué)；學(xué)會選擇；專心閱讀；循序漸進；學(xué)以致用；思想教育

現(xiàn)代教育思想認(rèn)為，閱讀教學(xué)就是在教師的指導(dǎo)下，按照一定的目的，在學(xué)生已有的知識情感基礎(chǔ)上，采取一系列靈活有效的方法，實現(xiàn)作者、讀者與文本之間的溝通與對話，從而深入領(lǐng)會作品的主題思想，使受教育者受到一定的感染與熏陶，通過情境體驗，達到預(yù)期的目的。

從教育心理學(xué)方面來說，閱讀教學(xué)就是在適應(yīng)兒童年齡心理特點的基礎(chǔ)上，遵循“循序漸進，不凌節(jié)而施”的教育規(guī)律，調(diào)動兒童的聽、說、讀、寫、聽覺、視覺各方面的積極性，深入淺出，靈活多樣地理解作品思想，從而受到細(xì)致入微的思想教育，掌握閱讀方法，體會語言運用的方法技巧，逐步掌握文章的語言組織規(guī)律與表達方法。

進入新世紀(jì)以來，隨著新科技革命的深入發(fā)展，社會日新月異，時代向我們提出了新的挑戰(zhàn)，如何在新形勢下適用社會的發(fā)展，不負(fù)人民的厚望，時代的重托，就需要我們廣大教育者，特別是新一代的年輕教師必須要立足實際，面向世界，面向未來，既做到傳道、授業(yè)、解惑，又要做到“授之以漁”，教給學(xué)生一系列的生存技巧與學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，從根本上提高教學(xué)效率，增強創(chuàng)新意識，為中華民族在二十一世紀(jì)日趨激勵的競爭中，能躋身于世界先進民族之林，立于不敗之地打下堅實的基礎(chǔ)。

就我們目前的小學(xué)教育而言，隨著廣播、電視、報刊、電腦、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，小學(xué)生接觸的信息量與日俱增，如何能讓學(xué)生在令人眼花瞭亂的世界中吸取營養(yǎng)，學(xué)有所獲，我認(rèn)為，就是要從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高語文學(xué)習(xí)效率。

一、首先是要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會選擇讀書的良好習(xí)慣

讀書如交友，讀一本好書，如與善人交往，“蓬生麻中，不扶而直；白沙落涅，與之俱黑”，“近朱者赤，近墨者黑”的道理盡人皆知，唯有真善美的作品教人為善，才能激勵人，熏陶人，感染人，引導(dǎo)人。因此，分清是非、明辨善惡、讀好書、好讀書，才能達到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的良好效果。

二、要在汗牛充棟，浩如煙海的經(jīng)史典籍中披閱誦讀，去粗取精，去偽存真，就要講求方法，靈活對待，才能舉重若輕，事半而功倍

1、要誠意正心，專心致志?！吨熳蛹艺Z》說：“大凡讀書，必先拂案凈幾，正襟危坐，目不斜視，心不旁騖”，雖不必“沐浴齋戒，奏樂焚香”，也唯有專心致志，才能心有靈犀，這才是讀書求知的第一要務(wù)。這一點，孟子、朱熹、 顏之推、司馬光等前輩為我們做出許多榜樣，恕不一一贅述。

2、要循序漸進，由淺入深。由讀入手，誦讀感悟，熟讀深思，不可貪多求快，不可牽強附會，不可妄加穿鑿，不能不懂裝懂，而要腳踏實地，不恥下問，拔苗助長，適得其反；水到渠成，瓜熟蒂落，才是正理。朱子有詩曰：“讀書切忌在慌忙，涵詠功夫興味長。未曉不妨先放過，切身還要細(xì)思量”。正是此意，實事求是，不恥下問，才能融會貫通。

3、要分清主次，突出重點，提綱挈領(lǐng)，區(qū)別對待。對主要內(nèi)容要反復(fù)咀嚼，一讀三嘆，對次要枝葉，可一目十行，舉一反三，不可過分拘泥于枝枝蔓蔓，致使一葉障目，不見森林，古人所謂“但觀其大略，不求甚解”，便是一有效例證，對重點內(nèi)容則要不厭其煩，務(wù)求讀通、讀懂，即使“韋編三絕”、“三月不知肉味”也在所不惜，因此，學(xué)會精讀與略讀，品悟與瀏覽， 是提高閱讀效率，帶領(lǐng)學(xué)生打開智慧宮殿大門的又一把金鑰匙。

三、是無論是讀書還是作文，都是與生活、工作學(xué)習(xí)是一脈相承，密不可分的，所以我再次強調(diào)閱讀教學(xué)的實用性與有效性

讀書與求知、做人與作文相輔相成，一脈相依，所以一定要講究“學(xué)以致用”，不怕年紀(jì)小，只怕不創(chuàng)造，不怕做不到，只怕不愿做，所以在教學(xué)中要加強思想教育，從小就要教學(xué)生把“為國盡忠、為老師分勞、為家長分憂”的思想自覺融入集體，融入社會，不斷進取，不斷提高，長大才能成為對國家、對民族負(fù)責(zé)，對社會有用的棟梁之才。這一點在商品意識日益泛濫，金錢至上的思想席卷全球，獨生子女日漸增多，集體觀念日益淡漠的今天顯得尤為重要。加強思想教育，增強責(zé)任感與使命感顯得尤為必要，勢在必行。因此，我在此鄭重呼吁，在閱讀教學(xué)中必須要加強思想教育，希望廣大同仁與有志之士必能深有同感，與我心有戚戚焉，讓我們共同攜手，共同擔(dān)當(dāng)起教書育人，共創(chuàng)未來的時代重任。

總之，“教育千古事，花紅一園春”，以上只是我們的一些初步探索與點滴經(jīng)驗，不足之處在所難免。我們將在以后的漫長的教學(xué)生涯中不斷總結(jié)，檢驗，完善與提高。讓我們共同本著“立足現(xiàn)實，面向未來，對國家、民族、社會、時代負(fù)責(zé)”的精神，與師生朋友們一起，教學(xué)相長，互相切磋，教給學(xué)生閱讀方法，提高教學(xué)效率，不斷探索，永不停息，“清操不改冰霜質(zhì)，嘉蔭還呈杞梓才”。為家鄉(xiāng)的教育發(fā)展盡職盡責(zé)，在商南教育這片熱土上盡情揮灑自己的心血和汗水，用青春和生命書寫新的輝煌燦爛的篇章，牢記先賢“為天地立極，為生民請命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”的神圣使命和時代的要求，人民的重托，嘔心嚦血，鞠躬盡瘁，“樂引清泉澆桃李，甘灑碧血育英才”。