論專利情報教育與數(shù)字媒體人才的培養(yǎng)

摘 要：專利情報教育對數(shù)字媒體人才的培養(yǎng)有著積極作用，有助于學(xué)生創(chuàng)新意識的增強和創(chuàng)新能力的提高。目前，專利情報教育已成為高校創(chuàng)新教育特別是創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要內(nèi)容。該文根據(jù)專利情報與數(shù)字媒體人才的概念及特點，指出要充分重視在數(shù)字媒體人才創(chuàng)新能力培養(yǎng)中專利情報教育的重要作用，結(jié)合我國當前大學(xué)專利情報教育的實際情況，提出加強地方高校數(shù)字媒體人才培養(yǎng)的必要性及措施，可為專利情報教育融入當代高等教育提供一種思路，有利于更好地培養(yǎng)既擁有藝術(shù)才干又具備信息技術(shù)掌控能力的人才。

關(guān)鍵詞：專利情報教育 地方高校 數(shù)字媒體人才 創(chuàng)新能力

中圖分類號：G64 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2015）08（b）-0032-02

隨著信息傳播技術(shù)的發(fā)展，各種數(shù)字媒體不斷創(chuàng)新和出現(xiàn)，數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)以前所未有的迅猛勢頭在全球范圍內(nèi)掀起一場新的革命[1]。目前我國數(shù)字媒體相關(guān)的技術(shù)研發(fā)還遠遠滿足不了需求，數(shù)字媒體人才的短缺已成為中國數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)發(fā)展的軟肋。培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的數(shù)字媒體人才已成為地方高校教育教學(xué)的主要目標之一，而在高校培養(yǎng)數(shù)字媒體人才的過程中，其依靠的重要手段之一就是利用和掌握專利情報[2]。作為一種信息資源，專利情報可為全面掌握數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新動向與創(chuàng)新發(fā)展提供可靠的參考依據(jù)。該文結(jié)合地方高校專利情報教育的實際情況，提出了加強地方高校數(shù)字媒體人才培養(yǎng)的必要性及措施，可為專利情報教育融入當代高等教育提供一種思路。

1 我國地方高校專利情報教育現(xiàn)狀

專利情報，顧名思義是一種來源于專利文獻的情報，它是人們將特定的專利文獻信息加工和組合后形成的一種具有一定預(yù)判性的信息[3]。專利情報具有以下特點：（1）內(nèi)容詳盡、實用性強；（2）具有最可靠性的科技信息；（3）科技內(nèi)容信息量大；（4）屬于最新最快的科技情報。總之，專利情報在科研立項、成果論證、技術(shù)攻關(guān)、新產(chǎn)品開發(fā)等方面發(fā)揮著重要的作用，可為數(shù)字媒體技術(shù)與產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供重要的情報價值。

隨著知識經(jīng)濟的到來，各種專利在社會經(jīng)濟發(fā)展中發(fā)揮著越來越重要的作用，自主知識產(chǎn)權(quán)和專利成為一個國家或企業(yè)實力雄厚的一個顯著表征。在這種背景下，各國高校都在大力提升創(chuàng)新能力，專利情報教育逐漸受到高校的重視。不過，我們在看到進步的同時還要看到存在的問題。一方面，專利情報意識薄弱是我國高校學(xué)生最突出的問題。目前，我國高校的專利情報教育主要是通過文獻檢索課來實現(xiàn)。但部分地方高校至今尚未開設(shè)文獻檢索課程，或者根據(jù)需要僅開設(shè)與文獻檢索相關(guān)的講座。有些地方高校所開設(shè)的文獻檢索課僅為公共選修課，部分專業(yè)（如數(shù)字媒體藝術(shù)、視覺傳達設(shè)計等）根據(jù)專業(yè)特點，并沒有選修該課，故未在全校本科生和研究生中普及[4]；另一方面，專利檢索和信息獲取能力不足。當前世界上很多國家都建立了屬于自己的專利文獻檢索系統(tǒng)，我國也不例外。如果能夠掌握檢索方法，獲取所需的專利信息，對人們的學(xué)習(xí)、工作及學(xué)術(shù)研究將帶來很大的便利。但事實是當前我國高校教師和學(xué)生偏向于從國內(nèi)外數(shù)據(jù)庫檢索所需信息，如SCI數(shù)據(jù)庫、EI數(shù)據(jù)庫、中國知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫、萬方數(shù)據(jù)等，很少利用《中國專利公報》、《世界專利索引》等[5-6]?？梢?，我國當前高校大學(xué)生獲取專利情報能力低下，極需要提高其檢索和收集能力。

2 專利情報教育在數(shù)字媒體人才創(chuàng)新能力培養(yǎng)中的作用

創(chuàng)新教育是指在培養(yǎng)學(xué)生過程中始終貫徹以提高學(xué)生的各種創(chuàng)新素質(zhì)為核心的教育形態(tài)。只有實行創(chuàng)新教育，才能培養(yǎng)更多的創(chuàng)新型人才，才能滿足知識經(jīng)濟發(fā)展的需要，因此，它應(yīng)該受到高校教育的重視，貫穿其過程的始終。同時信息是知識經(jīng)濟社會發(fā)展的依托和基礎(chǔ)，離開信息技術(shù)的發(fā)展和傳播，知識經(jīng)濟就無從談起。沒有信息技術(shù)和文化藝術(shù)的完美結(jié)合就沒有數(shù)字媒體技術(shù)，它是技術(shù)產(chǎn)業(yè)化和文化產(chǎn)業(yè)化深入發(fā)展的結(jié)果。信息技術(shù)的突飛猛進給數(shù)字媒體技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展帶來了極大地推動力。信息素質(zhì)教育對高校大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)起著奠基的作用，因此高校應(yīng)該重視專利情報教育，只有這樣，高校學(xué)生信息素質(zhì)才能得到很好地發(fā)展，才能更好地培養(yǎng)其創(chuàng)新精神。事實上，專利情報兼具經(jīng)濟、技術(shù)和法律三重價值，是高校和企業(yè)進行科研不可缺少的信息資源之一。專利知識的掌握程度將對數(shù)字媒體人才今后從事相關(guān)領(lǐng)域的工作產(chǎn)生深遠影響。目前，專利情報教育已成為高校創(chuàng)新教育特別是創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要內(nèi)容。高校提高大學(xué)生創(chuàng)新能力的途徑有很多，其中很重要的一條就是要積極開展創(chuàng)新教育，特別是專利情報教育。失去專利信息，高校的創(chuàng)新素質(zhì)教育課程就失去其內(nèi)核和靈魂。專利情報教育對數(shù)字媒體人才創(chuàng)新能力培養(yǎng)具有非常重要的作用。

2.1 對人才創(chuàng)新熱情和積極性有著巨大的刺激作用

在研發(fā)創(chuàng)新過程中雖然要投入一定的研發(fā)成本，但一旦獲得專利，其發(fā)明人將可以獨享其專利權(quán)，所獲得的回報將遠遠大于其投入。最典型的案例莫過于創(chuàng)維集團數(shù)字機頂盒的專利發(fā)明，這一技術(shù)創(chuàng)新投入市場后，由于專利權(quán)獨享，獲得了巨大的經(jīng)濟效益，并且在國內(nèi)機頂盒市場一躍成為行業(yè)老大。正是這種對人才創(chuàng)新能力的巨大刺激作用，使得技術(shù)創(chuàng)新形成良性循環(huán)。

2.2 讓學(xué)生在創(chuàng)新上更快捷、高效

高校實施創(chuàng)新素質(zhì)教育過程中，充分利用專利信息這一環(huán)節(jié)是不可缺少的，這樣學(xué)生就不再受到知識灌輸?shù)氖`，而是在探索性的教學(xué)過程中不斷受到啟發(fā)產(chǎn)生靈感，重視對實踐的研究，積極了解所研究領(lǐng)域技術(shù)狀況和研究動態(tài)，找準自己的研究方向和突破點，不會在研究上重蹈他人覆轍，做到研究更便捷和高效。

2.3 培養(yǎng)科研人才和學(xué)生良好的專利意識

利用專利信息對學(xué)生進行創(chuàng)新素質(zhì)教育必然包含對專利法律相關(guān)方面實施的教育，學(xué)生通過學(xué)習(xí)后知道，知識經(jīng)濟就意味著公平競爭，既要尊重他人的成果，也要懂得保護自己的發(fā)明創(chuàng)造，然后通過不斷取得發(fā)明專利成果來提高自身的競爭力。

3 構(gòu)建為地方高校數(shù)字媒體人才服務(wù)的專利情報教育體系

從理論上說，在高校培養(yǎng)數(shù)字媒體人才的過程中，專利情報教育相較于其他學(xué)科有著無法替代的優(yōu)越性，不過如何將理論優(yōu)勢體現(xiàn)為實踐過程，還需要深入地對我國當前高校的專利情報教育和教學(xué)進行改革。

3.1 加強專利情報教育，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力

從地方高校整體宏觀環(huán)境上說，專利情報課程應(yīng)該受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和部門的高度重視，在條件允許的情況下，應(yīng)該作為高校一項必修課。一方面推出面向全校的基礎(chǔ)性的文獻檢索課及其相關(guān)教材；另一方面應(yīng)針對文、理、藝術(shù)類等不同專業(yè)的差別，可以在開設(shè)文獻檢索課時適當調(diào)整有關(guān)教學(xué)內(nèi)容的比重，也可視具體情況在某些專業(yè)專門開設(shè)專利情報有關(guān)課程。這樣，學(xué)生不僅能夠掌握有關(guān)專利情報的基本理論、收集分析方法、利用技能，還能在實踐中將專利情報進行商業(yè)轉(zhuǎn)化，實現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新，創(chuàng)造價值。在專利文獻檢索的教學(xué)中，要從提高學(xué)生的專利文獻利用能力及創(chuàng)新能力的角度，針對數(shù)字媒體人才的專業(yè)特點，可以把專利文獻的綜合分析和利用作為一項基礎(chǔ)性訓(xùn)練和教學(xué)內(nèi)容來實施，教學(xué)中強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和檢索技能。并且要結(jié)合案例實踐教學(xué)，在課堂中引入實際案例，通過學(xué)生的討論，使學(xué)生的創(chuàng)新意識、方法和能力得到全面提高，尤其是其檢索文獻能力和申請、轉(zhuǎn)化專利能力。

3.2 加強和完善高校專利創(chuàng)新能力培養(yǎng)機制的建設(shè)工作

實踐證明，沒有良好的創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制和模式，就難以培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神的人才。筆者所在高校為促進學(xué)校學(xué)科建設(shè)、科研成果的生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化、發(fā)揮發(fā)明創(chuàng)造在人才培養(yǎng)和服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展等方面的重要作用，增強學(xué)校的綜合競爭力，提高知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、運用、保護和管理能力，積極組織全校師生開展專利申報工作。同時出臺了《湖南女子學(xué)院專利管理辦法》，設(shè)立專利基金，對學(xué)校廣大教職員工和在校學(xué)生的專利申請給予支持和扶助，對專利申請、轉(zhuǎn)讓、推廣運用作出突出貢獻的指導(dǎo)老師或相關(guān)人員進行獎勵，對于專利申請、轉(zhuǎn)讓、推廣運用作出突出貢獻的二級單位另行獎勵。

3.3 提高高校師生的專利意識

在高校中應(yīng)廣泛開展專利情報的宣傳和教育，了解專利情報的基礎(chǔ)知識，認識專利信息在科技創(chuàng)新中的重要作用，引導(dǎo)廣大師生自覺走到倡導(dǎo)和支持專利情報利用的道路上來，營造更加濃厚的技術(shù)創(chuàng)新氛圍。筆者所在高校把知識產(chǎn)權(quán)工作和科技管理工作有效結(jié)合，學(xué)?？蒲刑幣溆兄R產(chǎn)權(quán)專職管理人員一名，負責(zé)處理和知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)的事宜。同時，邀請在專利申請方面有突出貢獻的教師開展講座，在校內(nèi)積極宣傳專利知識，挖掘?qū)＠?，為廣大師生提供專利知識指導(dǎo)和服務(wù)，積極主動為科技人員和專利人服好務(wù)、搭好橋，調(diào)動全校師生發(fā)明創(chuàng)造和專利申請的積極性，及時為廣大師生專利申請和發(fā)明創(chuàng)造服務(wù)。為了方便專利的申報，學(xué)校積極向國家知識產(chǎn)權(quán)局申請，由科研處自籌經(jīng)費，配備專利申報專用電腦，開通了學(xué)校專利電子申請渠道，并積極開展專利電子申報培訓(xùn)，極大地方便了全校師生專利申請，也節(jié)約了專利申請人的開支。

3.4 加強專利情報師資隊伍建設(shè)

建設(shè)一支具有高創(chuàng)新能力和專利情報利用能力的師資隊伍對高校培養(yǎng)學(xué)生的專利創(chuàng)新能力具有至關(guān)重要的作用。目前，我國高校教師隊伍在專利情報人才建設(shè)方面還比較落后，尤其是缺少具有專利情報知識和技能的教師。學(xué)生專利創(chuàng)新能力培養(yǎng)對高校教師提出的要求比較高，不僅要求教師要具有必要的專利創(chuàng)新知識、能力結(jié)構(gòu)，也要有較好的專利文獻信息素養(yǎng)，同時還要有一定的專利申請實踐經(jīng)驗。而在當前高校專利申請方面，理工科教師申請比較多，而對于像數(shù)字媒體專業(yè)這樣的文史、藝術(shù)類專業(yè)教師，在申請專利方面就寥寥可數(shù)了，在這種情況下，要用專利創(chuàng)新能力不足二流的教師培養(yǎng)具有專利創(chuàng)新能力突出的一流學(xué)生，無疑是不現(xiàn)實的。因此應(yīng)先加強高校教師隊伍的專利創(chuàng)新能力培養(yǎng)，只有教師能熟練檢索、運用專利情報信息和方法，才能在實踐中針對具體問題，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和解決問題，并實現(xiàn)專利成果的轉(zhuǎn)化。值得指出的是，在提升高校教師的專利創(chuàng)新素質(zhì)過程中，要重點加強高校教師專業(yè)知識素養(yǎng)，使其有較強的專利信息檢索能力和科研能力。此外，進行必要的外語培訓(xùn)也是提高其利用專利信息能力的重要保障。高校應(yīng)該積極提供參加培訓(xùn)的機會，讓高校的專利創(chuàng)新教學(xué)質(zhì)量實現(xiàn)大幅的提升。

4 結(jié)語

在高校的創(chuàng)新教育中，專利情報教育是不可缺少的一部分，也是提高高校學(xué)生信息素養(yǎng)的重要途徑，這就要求把專利情報教育上升到關(guān)系高校創(chuàng)新能力能否實現(xiàn)突破高度上來，從思想、教學(xué)和評價方面予以充分重視，同時努力探索出適合地方高校數(shù)字媒體類人才開展專利情報教育，培養(yǎng)創(chuàng)新能力的方案，從而為國家培養(yǎng)出更多既擁有藝術(shù)才干又具備信息技術(shù)掌控能力的人才。

參考文獻

[1]曾悠.數(shù)字媒體技術(shù)與產(chǎn)業(yè)的發(fā)展思路[J].中國高新技術(shù)企業(yè)，2010（24）：8-9.

[2]陳昭穩(wěn)，高志平，袁星新.論自主創(chuàng)新環(huán)境下高職院校的專利情報教育[J].情報探索，2008（3）：30-31.

[3] 劉桂鋒.國內(nèi)專利情報分析方法體系構(gòu)建研究[J].情報雜志，2014，33（3）：16-21.

[4]沈琦，于學(xué)軍，張麗，等.軟件工程（數(shù)字媒體技術(shù)）特色專業(yè)復(fù)合型創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式研究[J].中國校外教育，2010（8）：162-163.

[5]邢素軍.專利情報教育與創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)[J].現(xiàn)代情報，2009，29（12）：171-173，177.

[6]張彥，張為民.專利情報分析[J].現(xiàn)代情報，2007（3）：185-186，194.