摘要:目的 為了探討我院產(chǎn)科開展優(yōu)質(zhì)護理服務對產(chǎn)婦滿意度的影響。方法 將2013年1月~10月住院的1000例產(chǎn)婦隨機分成觀察組和對照組各500例。觀察組按優(yōu)護的工作方案開展各項護理工作,對照組采用傳統(tǒng)護理模式。在產(chǎn)婦出院時分別發(fā)放滿意度調(diào)查表,讓對照組和觀察組產(chǎn)婦對入院接待、宣教、基礎護理、服務態(tài)度、巡視病房、母乳喂養(yǎng)知識及技術(shù)指導等十一項護理項目進行評價。結(jié)果 觀察組產(chǎn)婦對各項護理工作滿意度明顯高于對照組。差異有統(tǒng)計學意義(P<0.01)。結(jié)論 開展優(yōu)質(zhì)護理服務能夠有效提高護士的主動服務意識,提高護理質(zhì)量,提高產(chǎn)婦的滿意度。
關鍵詞:優(yōu)質(zhì)護理服務;產(chǎn)婦;滿意度
加強醫(yī)院臨床護理工作,為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)的護理服務,是深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革、落實科學發(fā)展觀的重要舉措。我院婦產(chǎn)科通過開展優(yōu)質(zhì)護理服務,改變護理管理模式,實行責任制整體護理,規(guī)范服務行為,優(yōu)化服務流程,完善工作制度,全面履行護理職責,給予患者全面、全程、專業(yè)、個性化護理服務,提高了護理服務質(zhì)量,取得了滿意的效果,提升了患者滿意度?,F(xiàn)報道如下。
1 資料與方法
1.1一般資料 2013年1月~10月我院住院產(chǎn)婦1000例,年齡20~42歲,孕周35~42w,平均住院時間(5.5±1.4)d,將1000例產(chǎn)婦隨機分為對照組和觀察組,每組500例,兩組年齡、孕周、文化比較無統(tǒng)計學差異(P>0.05),具有可比性。
1.2方法
1.2.1對照組采用傳統(tǒng)護理模式,即傳統(tǒng)排班,常規(guī)治療、護理、健康宣教及出院指導。
1.2.2觀察組按優(yōu)護的工作方案開展各項護理工作。以患者為中心,改變護理管理模式,實行責任制整體護理,規(guī)范服務行為,優(yōu)化服務流程,完善工作制度,全面履行護理職責,給予患者全面、全程、專業(yè)、個性化護理服務。具體措施如下。
1.2.2.1轉(zhuǎn)變觀念,營造氛圍 隨著現(xiàn)代醫(yī)學模式的轉(zhuǎn)變,人民生活水平不斷地提高,對健康需求的愿望越發(fā)強烈,護理工作也從以往被動執(zhí)行醫(yī)囑,護士只管打針、發(fā)藥的護理觀念轉(zhuǎn)變?yōu)閈"以人為本\"、照顧患者社會屬性、關愛患者心理的人性化、高層次\"優(yōu)質(zhì)護理服務\"理念。為了營造良好的\"創(chuàng)優(yōu)\"氛圍,在開展此項工作之前,召開全科護理人員總動員,在院內(nèi)及科室懸掛宣傳欄,將護理服務項目公示到每個病房等方式營造\"優(yōu)質(zhì)護理服務\"文化氛圍,使廣大護理人員以及患者隨時隨地置身于\"優(yōu)質(zhì)護理服務\"的熱潮中。
1.2.2.2制定和修訂相關制度職責和護理人員的崗位職責并組織學習,根據(jù)具體工作需要,制定科內(nèi)護理人員在職教育培訓計劃,并組織實施,有計劃選送護理骨干到上級部門去進修學習,回院后進行講課和培訓,以提高護理人員業(yè)務技術(shù)和專業(yè)水平。
1.2.2.3改變排班模式 實行APN排班,中午至少有3~4人,晚18點以后至少要有2名護士同時在崗。
1.2.2.4護士長每天根據(jù)患者及護士的具體情況,臨時合理調(diào)配護士人力,做到分層次使用臨床護士,確?;颊撸ㄓ绕涫俏V鼗颊撸┑玫絻?yōu)質(zhì)的護理服務。并將每天上班的護士所分管的患者安排在排班表上。
1.2.2.5觀察組執(zhí)行責任小組包干制 將護士包干給患者,每天每個患者都有為自己進行各種治療護理、健康教育、母乳喂養(yǎng)知識及技術(shù)指導的專職護士。
1.2.2.6簡化護理文書書寫,推行表格式護理記錄,將護士每天每班書寫護理記錄的時間,控制在30min內(nèi)。
1.2.2.7規(guī)范床頭交接班,避免交班時,護士自己交班,不詢問了解患者感受現(xiàn)象。
1.2.2.8夯實基礎護理工作,危重及術(shù)后患者由責任護士親自為其實施基礎護理,一般患者在需要時給予必要的協(xié)助,改變以往所有的基礎護理工作均有家屬來完成的局面。
1.2.2.9提供便民措施 如購買微波爐、電吹風、熱水器、梳子等,扎實推進了優(yōu)質(zhì)護理服務。
1.2.2.10制定具有??铺厣慕】抵R宣教手冊,如母乳喂養(yǎng)知識宣教手冊,放到每個病房,供護士宣教時參考和產(chǎn)婦及家屬自行閱覽。
1.2.2.11制定產(chǎn)科健康教育計劃執(zhí)行單 包括入院宣教、產(chǎn)前宣教、生產(chǎn)當天宣教、產(chǎn)后第1d宣教、產(chǎn)后第2、3d宣教及出院宣教宣教的內(nèi)容,并及時進行效果評價,由該產(chǎn)婦的責任人護士執(zhí)行。
1.2.2.12建立一級護理質(zhì)控小組和競爭機制 定期和不定期對護理質(zhì)量進行評估考核,對存在問題按PDCA循環(huán)進行反饋,持續(xù)改進護理質(zhì)量和服務質(zhì)量。
1.3效果評價 進行實驗對照10個月后,對收集到的滿意度調(diào)查表進行綜合評估:隨意從兩組調(diào)查表中各抽出500張問卷調(diào)查表,從入院時入院接待、宣教、基礎護理、服務態(tài)度、巡視病房、母乳喂養(yǎng)知識及技術(shù)指導等十一項護理項目進行評價,分為很滿意、滿意、尚可和不滿意三個等級進行統(tǒng)計。
1.4統(tǒng)計學分析 應用SPSS18.0統(tǒng)計軟件包進行統(tǒng)計學處理,計數(shù)資料采用百分率表示,組間對比采用χ2檢驗。以P<0.05為差異有統(tǒng)計學意義。
2 結(jié)果
觀察組產(chǎn)婦對入院接待、疾病宣教、基礎護理、服務態(tài)度、巡視病房、母乳喂養(yǎng)知識及技術(shù)指導等十一項護理項目滿意率情況較對照組均顯著提高(P<0.01),有統(tǒng)計學意義,見表1。
3 討論
護士是與患者接觸最密切的一個群體,是患者與醫(yī)生、醫(yī)院聯(lián)系的紐帶,護患溝通及護理工作質(zhì)量的好壞直接關系到醫(yī)院醫(yī)療整體服務質(zhì)量。實施\"優(yōu)質(zhì)護理服務\"的護理模式為患者提供了全程、全面專業(yè)、人性化的護理服務,調(diào)查結(jié)果表明,以\"優(yōu)質(zhì)護理服務為主題\" 的護理模式優(yōu)于傳統(tǒng)的護理模式,觀察組對護理工作的滿意度優(yōu)于對照組,對照組護士受功能制護理的影響,偏重治療性工作以完成各班職責,對患者的實際關心不夠;觀察組護士從患者入院到出院實施全過程的人性化服務,在尊重、理解、關心患者的基礎上,為患者提供了溫馨、周到的專人服務[1]使患者以愉快的心情和健康的心理狀態(tài)接受治療,滿意率自然得到提高;開展優(yōu)質(zhì)護理服務,可讓患者及家屬免去大部的后顧之憂,安心養(yǎng)病,對于病情的恢復具有重要的促進作用,滿意率得到提高[2]。
綜上所述,\"優(yōu)質(zhì)護理服務\"是從患者需求出發(fā)、以滿足患者合理的要求為目的的護理模式,順應了現(xiàn)代護理的發(fā)展潮流,也是對護理內(nèi)涵的一次主動探討[3]。要讓患者滿意率從根本上得到提高,也只有開展各種各樣的優(yōu)質(zhì)護理服務,患者滿意率才能從根本上得以提高,達到社會滿意、政府滿意、患者滿意的工作目標。
參考文獻:
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[3]李偉強,楊舟.患者滿意度調(diào)查及分析[J].人民軍醫(yī),2005,9:552-553.編輯/成森