書籍魔方 知識(shí)殿堂

深圳市建筑設(shè)計(jì)研究總院有限公司

摘要：圖書館建筑設(shè)計(jì)根據(jù)各個(gè)時(shí)代對(duì)于需求的不同而不斷更新，設(shè)計(jì)理念取決于規(guī)模建設(shè)、人文需求、館藏?cái)?shù)量等。因此，對(duì)于圖書館的設(shè)計(jì)和規(guī)劃需要越來(lái)越精益，其建筑結(jié)構(gòu)和平面布局不再僅僅是考量圖書館建筑的唯一指標(biāo)，與此同時(shí)，對(duì)于設(shè)計(jì)中“對(duì)人的尊重”將會(huì)越來(lái)越受到設(shè)計(jì)師們的重視。本文以某新圖書館為例，分析堅(jiān)持整體性設(shè)計(jì)、尊重地域特色，塑造型體簡(jiǎn)潔、內(nèi)涵豐富的高校圖書館，塑造人性化、開放式高校圖書館。

關(guān)鍵詞：整體性設(shè)計(jì)；人性化；開放式

1 .項(xiàng)目概況

某新圖書館位于學(xué)院東部校區(qū)中心位置，建筑基地為正方形，約57×57米見方?；乇眰?cè)毗鄰東湖，環(huán)境優(yōu)美；西、北、東三面為校園道路環(huán)繞，交通方便；東西兩側(cè)為教學(xué)與實(shí)驗(yàn)樓群，西南側(cè)為院辦公樓，位于讀者群的中心位置，便利使用；南側(cè)正對(duì)校區(qū)東部主入口，兩者之間設(shè)置約70×150米的綠化廣場(chǎng)，為圖書館提供了開闊的觀賞空間。

東區(qū)新圖書館總建筑面積約30180平方米，地上建筑12層，建筑總高度63.2米；地下一層，內(nèi)含880平方米的甲類二級(jí)人員掩蔽所，平時(shí)為自行車庫(kù)，另設(shè)置1200平方米的密集書庫(kù)，可藏書60萬(wàn)冊(cè)。圖書館內(nèi)部設(shè)置一處300人報(bào)告廳，總藏書量約260萬(wàn)冊(cè)，閱覽桌座席總計(jì)約4200座。

2 .建筑特色

2.1整體性設(shè)計(jì)

不局限于單體設(shè)計(jì)，對(duì)原有總圖內(nèi)的校前區(qū)廣場(chǎng)進(jìn)行了梳理與整合，分區(qū)與多層次設(shè)計(jì)，從南側(cè)校門起，由南至北，越靠近圖書館尺度越細(xì)膩、地面鋪裝越精致，加強(qiáng)了南北導(dǎo)向性與縱深感。

2.2地域性風(fēng)格

尊重校區(qū)整體風(fēng)格，采用紅色面磚與已建成建筑相協(xié)調(diào)；充分考慮當(dāng)?shù)睾錃夂騾^(qū)特點(diǎn)，不采用玻璃幕墻，在滿足采光通風(fēng)要求前提下，盡量擴(kuò)大建筑實(shí)墻面面積。

2.3書籍魔方、知識(shí)的殿堂——形體簡(jiǎn)潔、內(nèi)涵豐富

新圖書館平面方整、立面簡(jiǎn)潔、形體對(duì)稱，設(shè)計(jì)上經(jīng)過(guò)精心推敲，細(xì)部豐富，從不同角度帶給人不同的感受，步移景異，耐人尋味。（1）南北立面兩側(cè)略呈傾斜的“八”字型墻面似張開的手臂，熱情歡迎廣大師生、訪客與交流學(xué)者；實(shí)墻體所圍合出的門字型構(gòu)圖似一“巨大的門架”，引導(dǎo)讀者進(jìn)入知識(shí)的殿堂。（2）東西立面似兩品巨大的書架，兩層通高的豎向玻璃窗、室外平臺(tái)處交錯(cuò)分布的玻璃面似一本本的書籍，歡迎廣大師生取閱。（3）對(duì)稱的型體設(shè)計(jì)蘊(yùn)含變化，實(shí)墻面與玻璃面相互交錯(cuò)，呈拓?fù)潢P(guān)系，實(shí)墻面型體曲折延伸、上下左右扭轉(zhuǎn)、溝通四個(gè)立面，恰似一座巨大的書籍“魔方”。

2.4內(nèi)部空間豐富

采用中庭形態(tài)劃分圖書館內(nèi)部空間，強(qiáng)調(diào)中庭空間所具有的公平及開放的心理效應(yīng)，通過(guò)不同風(fēng)格中庭空間的塑造，傳達(dá)了一種平等、透明、合作的人文精神，形成圖書館內(nèi)部空間的流動(dòng)性。結(jié)合功能分區(qū)，在12層建筑內(nèi)部共設(shè)置3大類共4處中庭共享空間，各共享空間內(nèi)部獨(dú)立設(shè)置不同樣式的景觀樓梯以聯(lián)系各樓層，盡量縮短了上下樓層交流的距離，便捷迅速地分流不同流向的讀者群。

3 .設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想

（1）塑造人性化圖書館，強(qiáng)調(diào)“人——建筑——環(huán)境”的對(duì)話與交流。為讀者提供方便、高效、舒適的閱覽環(huán)境，圖書館不僅是一個(gè)藏書、借書與閱覽的容器，同時(shí)也是一個(gè)人與人交流的場(chǎng)所。營(yíng)造共享大廳、休息廳、觀景平臺(tái)等休閑空間，在讀書、研究之余可以怡目養(yǎng)情，體現(xiàn)對(duì)人的關(guān)懷。

（2）采用一門式管理的門禁系統(tǒng)，塑造網(wǎng)絡(luò)化圖書館，強(qiáng)調(diào)實(shí)體建筑空間與虛擬網(wǎng)絡(luò)空間的有機(jī)結(jié)合。利用閉路電視監(jiān)控及門禁系統(tǒng)區(qū)分不同讀者群及管理人員，從圖書館樓宇的整體出發(fā)，既考慮圖書館內(nèi)部各業(yè)務(wù)功能的專業(yè)化、計(jì)算計(jì)化，又考慮圖書館建筑本身管理的自動(dòng)化與網(wǎng)絡(luò)化，形成一種高度集成的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，是建筑技術(shù)與信息技術(shù)在圖書館業(yè)務(wù)中的有機(jī)結(jié)合

（3）塑造開放式圖書館，強(qiáng)調(diào)多種空間的穿插與組合。建筑平面主要采用7.5×7.5米的柱網(wǎng)，閱覽層層高4.8米，統(tǒng)一層高、荷載，通層為可靈活劃分的大空間，各閱覽空間內(nèi)藏、借、閱合一，僅從網(wǎng)絡(luò)布線及空間使用上進(jìn)行必要的分區(qū)，這種開放式的空間布局能在多層次上滿足現(xiàn)代數(shù)字化圖書館的實(shí)體要求。

（4）雙核交通組織——為圖書館職能發(fā)展提供可能。設(shè)置兩處垂直交通體系，西側(cè)核心筒含兩部樓梯與兩部電梯，主要面向內(nèi)部辦公人員與書籍運(yùn)送要求；東側(cè)核心筒內(nèi)含1部樓梯與4部電梯，主要供大量學(xué)生讀者使用。在交通核還內(nèi)安排了一些固定的服務(wù)空間（衛(wèi)生間、開水間、工作間等）和設(shè)備空間，有利于不同人流從不同入口進(jìn)入，為圖書館功能的發(fā)展與變更提供可能。

（5）塑造節(jié)能型圖書館，強(qiáng)調(diào)高科技手段與節(jié)能設(shè)計(jì)相結(jié)合。

a.建筑體型系數(shù)合理；

b.東西側(cè)山墻面窗洞凹入較深，采取遮陽(yáng)處理，有效降低東西日曬；

c.在滿足自然采光通風(fēng)的條件下，盡量減少玻璃面積；

d.考慮了建筑節(jié)能、環(huán)保的措施，三層通高的共享大廳，即有利于小氣候的環(huán)境改善，有效地促進(jìn)節(jié)能環(huán)保，并為大進(jìn)深空間提供了充分的光線；

e.中庭綠化、平臺(tái)綠化的引入，可改善建筑局部小氣候。

4 .建筑總體布局

（1）（軸線）尊重校區(qū)原詳細(xì)規(guī)劃設(shè)計(jì)，建筑中軸線與校區(qū)主入口軸線相合，強(qiáng)調(diào)校園空間序列。

（2）（比例）建筑體型與基地比例相合，東西向面寬56.5米，南北向進(jìn)深49米，南北向退讓較多，延長(zhǎng)校園主入口開敞空間進(jìn)深，便于各人流組織，又給建筑留有足夠的觀賞空間。

（3）（對(duì)稱）建筑形體東西對(duì)稱、南北對(duì)稱，與基地東西兩面對(duì)稱的建筑布局相合，特點(diǎn)鮮明。

5.平面功能布局

建筑布局清晰，功能分區(qū)明確。平面采用對(duì)稱式布局，南北對(duì)稱、東西對(duì)稱，增強(qiáng)了內(nèi)部導(dǎo)向性與可識(shí)別性，便利讀者使用。

圖書館首層主要為內(nèi)部辦公及圖書采編用房，另外設(shè)置一處300人報(bào)告廳及貴賓接待、大小會(huì)議室等附屬用房。北側(cè)居中為學(xué)生主要出入口門廳，南側(cè)居中門廳為辦公、書籍及報(bào)告廳出入口。

圖書館二層中部為公共空間，南側(cè)為讀者主入口，兩部9米寬的弧形大臺(tái)階與階梯狀狀綠化相結(jié)合，引導(dǎo)人流進(jìn)入約21×22米見方的共享大廳，共享大廳3層通高，內(nèi)含總服務(wù)臺(tái)、電子檢索、多功能展示、信息交流、讀者休息、飲水及自助復(fù)印等主要功能。大廳西側(cè)設(shè)置開放式報(bào)刊閱覽室，含168桌閱覽席位；大廳東側(cè)為電子閱覽室，可容納156人；大廳北側(cè)為圖書館網(wǎng)絡(luò)中心。

圖書館3至12層為開放式閱覽空間，按照自然光線進(jìn)入室內(nèi)照度的強(qiáng)弱，在臨近南北側(cè)采光面設(shè)置閱覽桌，第二排柱網(wǎng)內(nèi)設(shè)置開放式藏書架，光線較暗的平面中心位置設(shè)置電子閱覽及多媒體閱覽桌。平面東西兩側(cè)居中內(nèi)凹，設(shè)置室外平臺(tái)，既方便讀者交流、休憩，登高遠(yuǎn)眺，又可結(jié)合空調(diào)專業(yè)設(shè)計(jì)，在不影響立面造型的前提下為設(shè)置空調(diào)室外機(jī)留有隱蔽的空間；靠近室外平臺(tái)外窗東西各設(shè)置8間小研究室，方便讀者使用。

圖書館3層以上內(nèi)含2類共3處中庭共享空間，其中6、7層與8、9層采用兩層通高的正方形中庭空間，10至12層采用3層通告的圓形共享中庭，強(qiáng)調(diào)中庭空間所具有的公平及開放的心理效應(yīng)，通過(guò)不同風(fēng)格中庭空間的塑造，傳達(dá)了一種平等、透明、合作的人文精神，形成圖書館內(nèi)部空間的流動(dòng)性。

6 .造型設(shè)計(jì)

項(xiàng)目參考校區(qū)內(nèi)原有建筑特色，采用現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)手法，創(chuàng)造出純凈簡(jiǎn)潔、又具有地域文化內(nèi)涵的圖書館形象。立面韻律中加以變化，型體富有雕塑特色，首層采用青灰色花崗巖形成基座；二層四面縮進(jìn)2米，采用通透的落地玻璃窗以烘托上部型體；建筑自三層起騰空而立、挺拔向上，塑造新校區(qū)標(biāo)志性建筑形象。入口灰空間氣勢(shì)恢宏，呈半包圍之勢(shì)象征科技學(xué)院胸懷寬廣、海納百川。墻面材料主要采用灰紅色面磚，層間面磚橫貼，豎向?qū)捒p、水平密貼，分層位置面磚豎貼，既豐富建筑的肌理表現(xiàn)，表現(xiàn)出了獨(dú)特的雅致，又增加了建筑的親和力。

7.結(jié)束語(yǔ)

對(duì)于一個(gè)完善的圖書館設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)，要探討的方面還很多，本文圖書館整體造型純凈簡(jiǎn)潔、又具有地域文化內(nèi)涵，環(huán)境優(yōu)雅寧?kù)o、布局巧妙合理、功能齊全完備，使之成為學(xué)校的標(biāo)志性建筑和知識(shí)殿堂。總之，建造一所現(xiàn)代化圖書館是百年大計(jì)，需精心規(guī)劃、精心設(shè)計(jì)，相信有建筑師和館員的親密合作，會(huì)設(shè)計(jì)出更多更好的開放、靈活、智能，并且充滿人文精神和藝術(shù)特征的圖書館來(lái)。

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