有效開展大課間活動策略

摘 要：大課間活動作為一種新穎、科學(xué)有效的學(xué)校體育活動形式，有利于達到培養(yǎng)學(xué)生的體育活動興趣，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)，促進學(xué)生全面發(fā)展的目的。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新；管理；設(shè)計；形式

我校自2011年建校以來，大課間活動已堅持四年有余，深得師生喜愛。在活動推進的過程中，也發(fā)現(xiàn)了一些具體問題。針對出現(xiàn)的問題，我們進行了深入的思考和反思，并借鑒兄弟學(xué)校經(jīng)驗采取了相應(yīng)的整改措施，并從創(chuàng)新活動管理、創(chuàng)新方案設(shè)計、創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式、創(chuàng)新安全保障、創(chuàng)新量化管理五個方面大膽創(chuàng)新，收到了良好的效果。現(xiàn)結(jié)合具體的做法，談個人的幾點認識。

一、創(chuàng)新活動管理

作為一項大型的長期的綜合性活動，需要全體師生共同參與，

分工協(xié)作。在活動實施初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次組織相關(guān)人員召開大課間活動會議，制定科學(xué)、詳細的活動方案，落實活動時間，落實管理人員，明確各自工作職責以及活動經(jīng)費的保障，為活動的正常開展創(chuàng)造了物質(zhì)條件。體育教師根據(jù)學(xué)校的場地、器材、體育傳統(tǒng)、特色等具體情況制定年級組實施細則。（大課間活動的實施細則要具體、科學(xué)、易于操作，包括活動內(nèi)容、進退場設(shè)計、場地安排等）。為了確?；顒勇涞綄嵦?，各班班主任要根據(jù)本班孩子的特點，結(jié)合大多數(shù)孩子的興趣、愛好廣泛征求孩子們意見和孩子們一道制定切實可行的大課間活動的名稱、項目、活動方法、器材保管、安全保障等。班主任要根據(jù)實施細則組織和指導(dǎo)學(xué)生有序開展活動，讓每一個學(xué)生都能積極參與到活動中來。

二、創(chuàng)新方案設(shè)計

方案是活動有效組織實施的載體。為保證活動有序正常開展，我校在活動開展前成立了體育教研課題組，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、體育老師和班主任組成，對活動方案、活動過程進行具體的研究。

1.統(tǒng)一認識，形成共識。對于大課間體育活動是否開展，如何高效開展要進行專題討論，統(tǒng)一思想，形成共識?；顒臃桨冈O(shè)計時，明確要求本著遵循學(xué)生身體發(fā)展和運動規(guī)律，有利于促進學(xué)生身心健康發(fā)展，提高學(xué)生身體素質(zhì)的原則。

2.借鑒經(jīng)驗，取長補短。為了使我校的大課間體育活動既立足于學(xué)校實際，又突出特色有所創(chuàng)新，學(xué)校組織相關(guān)人員到蘭州、北京等地的學(xué)校觀摩學(xué)習，獲得了直接經(jīng)驗，同時又借助網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習各地活動開展中好的經(jīng)驗做法，獲得了間接的經(jīng)驗。結(jié)合學(xué)校實際創(chuàng)新我校的大課間活動，使其上檔次，創(chuàng)特色。

3.結(jié)合實際，找準切入點。針對我校學(xué)生人人會跳繩，人人會健美操，人人會跳秧歌、花扇舞的具體實際，在方案制定之初，課題組確定了以年級組活動為主，大循環(huán)的思路，明確了跳繩、踢毽、健美操，跳秧歌、花扇舞等項目作為大課間活動。

三、創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式

我?，F(xiàn)在推行的大課間體育活動還處在起始摸索階段，活動內(nèi)容和形式也不是一成不變的，需要在開展的過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷完善，不斷創(chuàng)新。否則，隨著時間的推移，學(xué)生玩膩了，就對活動失去了興趣，沒有了新鮮感。這就需要我們在活動開展一段時間后，及時收集各方面的信息，聽取各方面的意見，集思廣益。在實施中好的意見和做法，要繼續(xù)堅持；對收集到的負面的意見建議，要認證研究，對癥下藥，及時調(diào)整，使方案不斷完善，不斷創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)生的活動興趣，提高活動質(zhì)量。

同時，對已有的活動內(nèi)容進行大膽創(chuàng)新，如跳繩可以豐富為雙人跳、十字跳、單腿跳、8字跳等；踢毽子內(nèi)容可以豐富為花樣踢、雙人踢等，可以計時，也可以計數(shù)等；還針對學(xué)生的年齡和生理特點，開發(fā)一些學(xué)生喜愛的游戲，如一年級的玩皮球等，補充到大課間活動中，不斷完善活動內(nèi)容。

為了提高活動的氣氛，不同年級的活動內(nèi)容和音樂也要符合學(xué)生特點。如：一二年級的孩子們，伴隨著《火花》的歡快節(jié)奏翩翩起舞；三四年級的孩子們，在充滿童趣的《甩蔥歌》歡快節(jié)奏中運動；五六年級的孩子們在高亢的《西部放歌》音樂中翩翩起舞。

四、創(chuàng)新安全保障

對于一項全校師生每天在同一時間開展的大型體育活動，如何保障師生在活動期間的安全，是擺在我們面前的重大問題。為了確?；顒诱ｉ_展，又不出現(xiàn)安全事故，學(xué)校專門成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，對活動期間的安全工作進行督促檢查。我們的基本做法是先集體做廣播操、健美操、花扇舞或秧歌，然后再分班活動。由于分班活動大都涉及學(xué)生自由活動，組織管理要求較高，因此在活動實施前要加強對學(xué)生的組織紀律性及活動安全性教育。同時，要求各級管理人員始終樹立安全責任重于泰山的思想，明確職責，切忌開展放羊式的活動。同時，學(xué)校還組織人員定期檢查體育場地、器材、設(shè)施，確保安全使用，以減少和避免校園運動事故的發(fā)生。

五、創(chuàng)新量化管理

大課間體育活動是一項長期堅持而又系統(tǒng)復(fù)雜的活動，其組織的難度可想而知，無疑增加了教師的工作量。短時間內(nèi)，老師們都會盡職盡責，甘于奉獻，但長此以往，就會疲于應(yīng)付，怨聲載道，管理就會松懈。為了確保活動質(zhì)量與實效性，又能解決教師工作量的問題，學(xué)校在學(xué)期初制訂計劃時就把大課間活動納入到教學(xué)計劃中，把大課間活動作為課時量安排給班主任，明確其管理和安全職責，并定期進行考核。同時，對其他管理教師適當進行運動技能、練習方法、組織形式、管理要求等方面的培訓(xùn)，以提高管理質(zhì)量。

總之，大課間體育活動對我們來說是一個全新的課題，要想真正使大課間活動落到實處還需要我們不斷探索，大膽創(chuàng)新。

參考文獻：

劉洪星.有效開展體育課間活動的實踐策略[J].考試周刊，2010（6）.

編輯 薄躍華