如何有效轉(zhuǎn)化小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生

學(xué)困生問題是每個班級普遍存在的問題，學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作引起了越來越多人的注意。學(xué)困生的形成既有智力因素也有非智力因素。因此，如何有效將學(xué)困生轉(zhuǎn)化為正常生乃至優(yōu)秀生，切實提高整體教育教學(xué)質(zhì)量，已成為每位教師教育教學(xué)工作的重中之重。我結(jié)合自己小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實踐談?wù)剶?shù)學(xué)學(xué)困生有效轉(zhuǎn)化的幾點體會。

一、教師要對學(xué)困生多加關(guān)心、愛護

“愛是人類最美好的語言”。教師平時要多去關(guān)心學(xué)困生，多噓寒問暖，有時還要俯下身子和他們交流，讓他們感覺到老師是不會看不起他們的，而且和愛學(xué)優(yōu)生一樣愛他們，消除他們的戒備心理。同時，讓其他同學(xué)看到他們身上的閃光點，愿意和他們交朋友。只有給予他們更多的愛，他們才會喜愛老師教的這門學(xué)科，也才能喜歡上數(shù)學(xué)。

二、提高數(shù)學(xué)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣

“興趣是最好的老師”。只有增強學(xué)困生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，才能更好地調(diào)動他們的學(xué)習(xí)熱情，增加學(xué)習(xí)的主動性。如何提高他們的學(xué)習(xí)興趣呢？首先對他們要降低要求，每堂課的新內(nèi)容只要求他們掌握一些簡單易懂的部分，而不作過高的要求。只有適度降低要求，才能激發(fā)學(xué)習(xí)動力，這是學(xué)困生轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵。其次，要讓學(xué)生嘗到成功的甜頭。雖然學(xué)困生鮮有讓我們可以表揚的地方，但是只要我們細(xì)心觀察，用放大鏡去放大他們的優(yōu)點，學(xué)困生還是有不少值得表揚的地方。

三、老師在教育轉(zhuǎn)化工作中應(yīng)賞識學(xué)困生的優(yōu)點

美國心里學(xué)家威廉·詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原則就是希望別人對自己加以賞識?！彼€發(fā)現(xiàn)，一個沒有受到激勵的人僅能發(fā)揮其能力的20%～30%，而當(dāng)他受到激勵后，其能力可以發(fā)揮80%～90%?？梢?，在轉(zhuǎn)化學(xué)困生的工作中，表揚激勵的運用也極為重要。古人云：“教也者，長善而救其失才也?！卑嘀魅我朴诓蹲剿麄兩砩系拈W光點，適時地加以表揚。法國教育家盧梭曾經(jīng)說過：“表揚學(xué)生微小的進步，要比嘲笑其顯著的劣跡高明得多?！笨梢姡覀円喽啾頁P學(xué)生。

四、培養(yǎng)學(xué)困生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)困生之所以成績差，很大的原因在于他們平時的學(xué)習(xí)習(xí)慣差。比如說，上課不認(rèn)真聽講，作業(yè)不認(rèn)真完成，不主動復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)功課等。所以要轉(zhuǎn)化他們，必須改掉他們身上的這些缺點毛病，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（1）預(yù)習(xí)的習(xí)慣。課前要預(yù)習(xí)所上的內(nèi)容，并把不懂的記下來，第二天再問老師。（2）上課認(rèn)真聽講的習(xí)慣。上課時要認(rèn)真聽老師講，積極舉手發(fā)言，敢于提出不懂的地方，老師也時刻關(guān)注著他們，及時幫助解決困難。然后當(dāng)堂完成作業(yè)。在做作業(yè)的過程中，他們就能體會到認(rèn)真聽課的好處，就能把大多數(shù)的題目做對。然后鼓勵他們每天每節(jié)課都要這樣堅持。（3）認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣。課堂作業(yè)，老師盡量眼睛盯到他們，要求認(rèn)真審題，字跡清楚，計算不錯，認(rèn)真檢查。回家作業(yè)也要按這個要求來完成。（4）及時復(fù)習(xí)功課的習(xí)慣。每天回家要把今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容及時復(fù)習(xí)，然后進行作業(yè)。遇到不懂的請教家人。周末在家認(rèn)真復(fù)習(xí)本周所學(xué)的內(nèi)容。這樣，持之以恒，讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，很快就能轉(zhuǎn)化為學(xué)優(yōu)生。

五、發(fā)揮學(xué)優(yōu)生的作用

學(xué)優(yōu)生在班里有權(quán)威和優(yōu)勢，如果讓他們?nèi)ヒ粚σ坏貛头鰧W(xué)困生，那效果也是很明顯的。實際上我也是這樣做的，我讓同一個村的學(xué)優(yōu)生江同學(xué)去輔導(dǎo)學(xué)困生楊同學(xué)，一個學(xué)期下來，楊同學(xué)的數(shù)學(xué)成績有了明顯的進步。這個辦法擴散到更多的同學(xué)，收效也不錯。當(dāng)然，這里的對象也很重要。

六、爭取家長的支持

家長是孩子的第一任老師，也是和孩子在一起時間最長的。老師要通過家長會、家訪等形式讓家長了解學(xué)生在校的情況，同時配合學(xué)校提高他們的學(xué)習(xí)成績。

編輯 薄躍華