淺談校外教育在孩子成長過程中的重要性

摘 要：校外教育是當前我國教育事業(yè)的重要組成部分。在全面推進素質教育、構建終身學習型社會的新形勢下，校外教育為更多熱愛學習、喜歡探索、勇于創(chuàng)新的青少年提供了更加廣闊的學習空間。

關鍵詞：校外教育；成長過程；家庭教育

在新教育理念和新形勢下，素質教育全面推進，家長也開始轉變思想，注重學生的特長培養(yǎng)。借助校外教育，青少年的學習渠道更加拓寬了，而且校外教育還能夠在提高學生學習能力和交際能力的同時，培養(yǎng)學生特長或者社團能力。但是很多時候，家長在選擇學習內(nèi)容的時候沒有綜合考慮孩子的自身興趣，盲目跟風，這樣不僅沒有收到良好的校外教育效果，反而適得其反。現(xiàn)將我個人的幾點有關校外教育的感悟拿來與大家探討交流。

一、正確看待校外教育

校外教育與學校教育相比，其學習內(nèi)容更加豐富多樣，學習方式更加靈活，更加活潑有趣?，F(xiàn)在，許多大中城市的在校學生中獨生子女眾多，這些孩子平時大多嬌生慣養(yǎng)，集體意識和團隊意識淡薄，這對他們的健康成長和良好性格的形成是極為不利的。而校外教育則能使他們從個人封閉的思維模式中走出來，更多地融入不同于在校同伴的陌生群體中，促使他們更多地學習如何與他人共同學習和成長，開闊自己的眼界和心胸，認識社會、融入社會并服務社會。不能否認，校外教育為孩子的成長和發(fā)展提供了一個良好的平臺，但作為教者，我們既不能過分強調校外教育的優(yōu)勢，也不能盲目否定它的不足，凡事我們必須有自己理智客觀的判斷，這樣才能從根本上促進孩子健康成長。

二、準確選擇學習內(nèi)容

校外教育普遍被人們認為是學校教育的延伸或是補充。一些校外教育辦成了數(shù)學、英語等學校教育的強化班、輔導班，還有一些校外教育則成了彈琴、唱歌、跳舞、畫畫等特長培訓班。校外教育的補充和延伸作用我認為應該是在學生身心的引導上尤為突出，學校里學生和同班孩子接觸得多，而在校外教育機構里，不同年齡、不同學習階層的孩子都在一起，這樣增加了孩子交往的多樣性，這首先就是一個突破。其次是在選擇學習內(nèi)容上，這個問題解決不好，往后或許就是一系列心理問題了，甚至會影響到學校學習。選擇學習內(nèi)容要看孩子的性格特點、平時表現(xiàn)、學習傾向、興趣愛好等綜合因素，當然也要依據(jù)家庭因素，寧可試學，也不能強求。雖然有時候需要家長去輔助選擇，但不能強迫孩子按照家長的興趣來選擇，這樣就大錯特錯了。但是也不能任由孩子去隨心選擇，那樣到頭來就如“蜻蜓點水”，走走停停什么都沒有學到，只是做了很多嘗試，反倒讓孩子學會了輕易放棄。

三、家庭教育的積極配合

結合家庭情況，孩子在學習校外教育內(nèi)容的同時家庭也要給予配合，盡量創(chuàng)造機會，多給孩子時間練習或者展示，這樣就會讓孩子覺得自己的學習是能帶給人快樂的，也能鍛煉自身心理素質。

孩子學習的內(nèi)容肯定是家庭成員都認可的，不能各說各的想法，讓孩子迷茫的同時還產(chǎn)生厭煩情緒。一定要在學習的過程中多鼓勵，少批評。校外教育本身就是一種輕松愉悅的學校教育，不能等同于學校教育，而家庭教育是這兩種教育的中心點。平衡兩者的關系，讓孩子樂在其中是家庭教育的最成功之處，成功不能強求，但是經(jīng)歷也固然重要，關鍵是孩子在學習過程中學會了如何利用業(yè)余時間學習，如何堅持，如何合理安排時間，如何對待學習中的困難等等一系列問題，這就是校外教育的優(yōu)勢。

四、正確引導孩子在校外教育中學習

校外教育在學習內(nèi)容的選擇上有了更大的自主選擇性，可根據(jù)學生的切身需要對學習內(nèi)容進行整合、調整。在素質教育為先導的今天，校外教育可以將知識和技能的學習培養(yǎng)有機融合在一起，進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，引導學生在知識技能、文化娛樂、生活情趣等各個不同層面學習不同的知識。鼓勵青少年學生在一種逐步接近于社會化的實踐活動場所中不斷地鍛煉自己、提升自己，學習更多知識。

五、校外教育的道德引導作用

校外活動形式豐富多樣，內(nèi)容設置生動活潑、寓教于樂，對陶冶學生情操、培養(yǎng)學生形成健康優(yōu)良的品格起著非常重要的作用。校外教育不像校內(nèi)教育一樣更多的是把關注點集中在學生的學習成績上，一切唯成績至上，而是使學生從思維上得到改變，開拓學生的視野和生活空間，使學生枯燥、單一的生活變得豐富多彩、充滿樂趣。通過校外教育，學生的天性得到充分發(fā)揮，他們的才能得以真正體現(xiàn)，他們在參加校外教育的過程中樹立了自信心，

自己的思想得以升華，品德更加高尚，使他們從精神上獲得了更加良好的教育效果。

校外教育是校內(nèi)教育的有益補充，校外教育活動豐富了學生的校外生活，使學生的校外時間過得更加充實和有意義，對學生的養(yǎng)成教育發(fā)揮了重要作用。在校外教育中，學生的情感得到了最大限度的發(fā)揮，教師一定要好好利用這個契機，把握活動的主題思想，因勢利導地發(fā)揮，使學生在校外教育活動中真正學會學習，真正學到知識?！皹分袑W，學中樂”將是校外教育永遠的追求，正確認識校外教育，正確利用校外教育終究會為一個人的成長帶來無窮的財富。

參考文獻：

陳福海.淺談青少年校外教育的重要性[J].青海師范大學民族師范學院學報，2004（1）.

？誗編輯 趙飛飛