論高校對大學(xué)生兼職行為的管理與引導(dǎo)

【摘 要】為了了解大學(xué)生群體的切實需求，為兼職大學(xué)生的發(fā)展?fàn)I造良好的社會、校園氛圍，為大學(xué)生的成長成才和能力培養(yǎng)提供良好的管理基礎(chǔ)，我們針對江蘇大學(xué)的在校學(xué)生，對其兼職的需求、兼職質(zhì)量和兼職過程中存在的風(fēng)險問題進行了調(diào)查，此項調(diào)查對規(guī)范學(xué)生兼職行為和拓寬兼職獲取渠道的相關(guān)問題的解決具有指導(dǎo)意義。通過此次調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)兼職對大學(xué)生的成長發(fā)展具有重要意義，其次學(xué)生所在高校在學(xué)生對兼職的獲取及對兼職所存在風(fēng)險的應(yīng)對過程中也扮演著重要的角色。

【關(guān)鍵詞】兼職需求；兼職質(zhì)量；兼職風(fēng)險；高校管理；解決方法

0.引言

由于長久以來，中國的教育體制是以應(yīng)試教育為主。當(dāng)大學(xué)畢業(yè)生從校園走向就業(yè)市場時，實踐能力差的弊端就顯露無疑，而實踐能力正是企業(yè)招聘時最看重的能力之一。所以，大學(xué)生“就業(yè)難”的長期.深層次原因是大學(xué)生就業(yè)能力與企業(yè)需求之間存在著差距。為了鍛煉自己，增強自身的實踐能力和將來的就業(yè)競爭力，部分大學(xué)生走出校門，選擇從事兼職。同時，上大學(xué)的費用對一般家庭尤其是農(nóng)村家庭來說，也是一筆不菲的開支，一部分同學(xué)為了減輕家庭的經(jīng)濟負擔(dān)也加入到兼職大軍中。然而，目前我國大學(xué)生兼職市場還不成熟和完善，兼職大學(xué)生處于孤軍奮戰(zhàn)的境地。因此大學(xué)生所在的高校如何幫助其改善兼職環(huán)境，如何聯(lián)合企業(yè)、社會引導(dǎo)和管理大學(xué)生進行有益、有效的兼職？基于此，我們以江蘇大學(xué)為例，開展了實證研究以進一步了解大學(xué)生兼職的管理現(xiàn)狀。

1.結(jié)論與分析

要想切實幫助大學(xué)生改善兼職環(huán)境，對大學(xué)生兼職行為進行有效地管理與引導(dǎo)，我們首先要對其兼職需求，兼職質(zhì)量和兼職風(fēng)險等三個方面進行調(diào)查了解，從而為大學(xué)生所在高校提供有效的建議與對策。針對以上三個方面，我們做了相應(yīng)的調(diào)查并做了詳細的分析，我們的分析報告表現(xiàn)在下面的幾個方面。

1.1在校大學(xué)生對所做兼職有明確的需求

1.1.1大學(xué)生做兼職有明確的目的

調(diào)查數(shù)據(jù)結(jié)果表明，57%的同學(xué)有過兼職經(jīng)歷，而他們做兼職的目的也各有不同。

由調(diào)查結(jié)果可以看出，63%的同學(xué)是為了鍛煉能力，積累社會經(jīng)驗而做兼職，有近27%的同學(xué)是為了貼補生活費，只有1%的同學(xué)是為了打發(fā)課余時間。由此可見，大部分大學(xué)生有積極向上的人生規(guī)劃和對體驗社會生活的渴望。所以學(xué)校和社會應(yīng)當(dāng)盡可能地為在校大學(xué)生提供有實際鍛煉其實踐能力意義的兼職崗位。

1.1.2大學(xué)生對兼職工作性質(zhì)的需求是多樣化的

通過我們的初步調(diào)查，大學(xué)生從事的兼職工作各種各樣，但主要有家教、傳單派發(fā)、服務(wù)員、流水線工人、促銷員等。下面是具體的分析數(shù)據(jù)。

分析數(shù)據(jù)，我們可以了解到，首先，在校大學(xué)生所做兼職種類呈多元化，不過大多集中在家教、廣告宣傳員和促銷員這三類較為傳統(tǒng)的工作。我們也通過訪問的形式得知，市場上提供給大學(xué)生的兼職種類有限，大多是簡單的工作，對具有操作難度的工作雇主大多不愿雇傭在校大學(xué)生，然而大部分同學(xué)表示，他們更希望獲得與自己本專業(yè)相關(guān)的兼職工作，因為那樣會更有意義。

1.1.3大學(xué)生對兼職薪酬的需求較為理性

通過問卷調(diào)查和數(shù)據(jù)分析，按元/時計算，在校大學(xué)生的工作報酬如下圖所示：

同時我們也調(diào)查了他們每周的工作時間（以小時計算）以及他們對自己兼職薪酬的滿意度。調(diào)查結(jié)果顯示，有47%的同學(xué)每小時可獲得10-15元的薪酬，只有14%的同學(xué)的時薪在20元以上，而他們大部分的工作時間是每周工作1-10小時，由此可見，在校大學(xué)生的兼職薪酬是非常低的，甚至可以稱大學(xué)生在兼職方面是“廉價勞動力”。不過，經(jīng)調(diào)查，73%的同學(xué)對自己薪酬的滿意程度為一般，只有10%的同學(xué)表示不滿意自己的薪酬，另有17%的同學(xué)對自己的薪酬表示非常滿意。由此可見在校大學(xué)生對自己的工作薪酬并沒有不切實際的高需求，相反他們能夠切實衡量自己能力與兼職薪酬的關(guān)系，能夠樹立正確的價值觀，這對他們以后的職業(yè)生涯發(fā)展有重大意義。

1.2兼職質(zhì)量較高，對大學(xué)生身心發(fā)展具有重大意義

經(jīng)調(diào)查結(jié)果顯示，近80%的大學(xué)生認為所做過的兼職對自身的交際與處事能力有一定的提高，18%的同學(xué)認為兼職對自身能力有很大提高，僅3%的同學(xué)表示兼職對其自身能力毫無提高。而在被問及“做兼職對你的學(xué)習(xí)和生活是否造成不良影響”時，67%的同學(xué)表示影響不大，31%的同學(xué)表示沒有不良影響，僅1%的同學(xué)認為有很大影響。由此可見，在校大學(xué)生對所做兼職的質(zhì)量有較高評價，適度和適量的兼職不但對學(xué)習(xí)生活沒有不良影響，反而能夠提高學(xué)生的交際與處事能力，所以高校更應(yīng)起到引導(dǎo)與管理大學(xué)生高效地做兼職的作用。

1.3大學(xué)生做兼職存在權(quán)益受到侵害的風(fēng)險且大學(xué)生維權(quán)意識薄弱

針對大學(xué)生在做兼職時權(quán)益是否受到過侵害的問題，我們通過調(diào)查和數(shù)據(jù)分析得到下圖：

由分析數(shù)據(jù)顯示，近一半大學(xué)生在做兼職時，有過權(quán)益受到侵害的經(jīng)歷，所以大學(xué)生做兼職是存在較大風(fēng)險的，整治兼職市場的亂現(xiàn)象也是社會相關(guān)部門的當(dāng)務(wù)之急。然而當(dāng)被問及“是否對勞動法等基礎(chǔ)法律有了解”時，69%的同學(xué)表示對勞動法了解程度一般，28%的同學(xué)對勞動法完全不了解，僅3%的大學(xué)生表示對勞動法較為熟悉。其次，在維權(quán)方面，僅21%的同學(xué)表示在權(quán)益受到侵害時會主動到相關(guān)部門進行維權(quán)，26%的同學(xué)表示不會主動維權(quán)，另外53%的同學(xué)表示會視情況而定。由此可見，大學(xué)生法律知識欠缺和維權(quán)意識薄弱不僅是他們屢遭侵權(quán)而手足無措的原因，更加是兼職大軍不斷受到不公正待遇的助推因素，所以學(xué)校有義務(wù)通過開設(shè)相關(guān)法律課程，甚至是建立相關(guān)維權(quán)部門，從而提高在校大學(xué)生的法律意識，并且在大學(xué)生權(quán)益受到侵害時，幫助他們進行有效維權(quán)。

2.以江蘇大學(xué)為例，調(diào)查學(xué)校對大學(xué)生兼職的管理現(xiàn)狀，并基于以上調(diào)查結(jié)論的分析為江蘇大學(xué)有關(guān)部門提出建議

2.1江蘇大學(xué)對大學(xué)生兼職行為的管理現(xiàn)狀

據(jù)我們的走訪了解，江蘇大學(xué)曾開設(shè)過兼職輔導(dǎo)系列講座，然而只有6.8%的同學(xué)表示去聽過，55%的同學(xué)表示從不知道學(xué)校曾開設(shè)過類似講座，另有38.2%的同學(xué)表示知道開設(shè)過，但沒有去聽。訪談過程中，當(dāng)被問及是否了解學(xué)校的勤工助學(xué)中心時，大部分同學(xué)認為勤工助學(xué)中心只是一個為貧困生提供在學(xué)校內(nèi)做義工服務(wù)的部門，甚至還有少數(shù)同學(xué)不知道江蘇大學(xué)有勤工助學(xué)中心這一部門。由此可見，就江蘇大學(xué)而言，校方對大學(xué)生兼職的管理是十分松散的，甚至沒有專門的部門對此進行管理與引導(dǎo)。

2.2基于調(diào)查結(jié)果為江蘇大學(xué)有關(guān)部門提出建議與對策

A.綜合大學(xué)生兼職需求的分析，學(xué)?？梢耘c某些有良好信譽的用人單位建立長期合作關(guān)系，定期舉辦兼職招聘會。

B. 針對大學(xué)生對兼職質(zhì)量的要求，學(xué)校相關(guān)部門可以建立兼職網(wǎng)絡(luò)信息平臺，定期提供可靠、有保障的兼職信息，可采用會員制，不過學(xué)校必須為兼職信息負責(zé)。

C.針對大學(xué)生做兼職存在權(quán)益受到侵害的風(fēng)險且大學(xué)生維權(quán)意識薄弱的問題，學(xué)校應(yīng)定期開設(shè)相關(guān)法律基礎(chǔ)課，指導(dǎo)學(xué)生如何維權(quán)。此外，學(xué)?？梢蚤_設(shè)兼職輔導(dǎo)系列講座，有針對性地向?qū)W生介紹、宣傳在兼職過程中的安全注意事項。

3.結(jié)束語

我們通過對大學(xué)生兼職現(xiàn)象的分析調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生兼職的初衷都是美好的，但是在過程中存在許多問題，損害學(xué)生利益的事件不斷出現(xiàn)，而學(xué)校是大學(xué)生最有力的支撐，校方在這一方面有義務(wù)維護學(xué)生的權(quán)益，有責(zé)任管理和引導(dǎo)學(xué)生的行為，希望學(xué)校能給予兼職大學(xué)生適度的關(guān)懷，為營造和諧高效的兼職環(huán)境盡一份力！

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