申冬奧背景下大學(xué)體育文化對(duì)本地農(nóng)村體育意識(shí)的提升作用

【摘 要】在申冬奧背景下，大學(xué)的體育文化對(duì)本地農(nóng)村體育意識(shí)的提升作用有很多，比如說(shuō)在農(nóng)村體育文化建設(shè)當(dāng)中，大學(xué)的體育文化可以對(duì)本地農(nóng)村體育起到一定的文化建設(shè)作用，通過(guò)利用學(xué)校的大學(xué)體育文化，加強(qiáng)對(duì)本地農(nóng)村的體育意識(shí)宣傳，從而通過(guò)學(xué)校的大學(xué)體育文化優(yōu)勢(shì)幫助農(nóng)村加強(qiáng)體育文化建設(shè)，此外還可以結(jié)合學(xué)校的體育文化課程，將傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目走進(jìn)農(nóng)村，從而使農(nóng)村體育意義得到有效的提升，幫助推進(jìn)新農(nóng)村體育文化建設(shè)，本文對(duì)如何在申冬奧背景下通過(guò)大學(xué)體育文化提升本地農(nóng)村地域意識(shí)進(jìn)行了探討。

【關(guān)鍵詞】申冬奧；大學(xué)體育文化；本地農(nóng)村；體育意識(shí)

0.引言

在我國(guó)即將申辦冬奧會(huì)的前夕，首先就是要加強(qiáng)我國(guó)的體育文化，然而所需要加強(qiáng)體育文化的方面有很多，最重要的一點(diǎn)就是農(nóng)村體育意識(shí)。我國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)發(fā)展的國(guó)家，因此農(nóng)村體育文化的發(fā)展是我們整個(gè)國(guó)家體育發(fā)展的一項(xiàng)重要內(nèi)容，提升農(nóng)村體育文化，加強(qiáng)農(nóng)村體育文化的發(fā)展也是目前的首要目標(biāo)。所謂的提升農(nóng)村體育文化建設(shè)，就是對(duì)目前我國(guó)農(nóng)村的體育意識(shí)進(jìn)行改善，從而使農(nóng)村體育文化有所改觀，只有提升我國(guó)的農(nóng)村體育文化才能將我國(guó)整個(gè)的體育文化提升起來(lái)。本文就在申冬奧背景下如何利用大學(xué)體育文化提升農(nóng)村體育意識(shí)作一探究。

1.申冬奧背景下利用大學(xué)體育文化提升農(nóng)村體育文化意識(shí)的主要方法

1.1利用大學(xué)體育文化走進(jìn)農(nóng)村宣傳

伴隨著我國(guó)改革開放以來(lái)，我國(guó)的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)都是處在不斷的發(fā)展時(shí)期，目前，我國(guó)的農(nóng)民階級(jí)雖然說(shuō)已經(jīng)脫離了貧困，但是農(nóng)村的教育以及體育文化都是需要不斷的充實(shí)的，然而，目前普遍的農(nóng)民都還是沒(méi)有認(rèn)識(shí)上去，因此農(nóng)村體育文化還是比較滯后的，這就致使農(nóng)民的健康沒(méi)有保障，而且在一定的程度上還導(dǎo)致了農(nóng)民的健康意識(shí)滯后。因?yàn)槭艿絺鹘y(tǒng)觀念的影響和束縛，大部分的農(nóng)民都認(rèn)為鍛煉身體是沒(méi)有必要的，這種現(xiàn)象形成的原因就是因?yàn)檗r(nóng)村體育文化的滯后。然而要想改變這一現(xiàn)狀，就必須要抓住農(nóng)村人民的心理，也就是所說(shuō)的農(nóng)村體育文化意識(shí)，所謂的農(nóng)村體育文化意識(shí)，也就是農(nóng)村人員對(duì)體育鍛煉的認(rèn)識(shí)程度以及主動(dòng)程度，農(nóng)村人民的體育意識(shí)是導(dǎo)致其鍛煉身體的內(nèi)在條件，因此只有改善農(nóng)村人民的體育文化意識(shí)，才能使農(nóng)村人員充分地發(fā)揮主觀能動(dòng)性，從而進(jìn)行自主的體育運(yùn)動(dòng)，提升農(nóng)村民眾的體育文化意識(shí)。然而要想改善農(nóng)村人員的體育文化意識(shí)，其最主要的方法就是利用學(xué)校的大學(xué)體育文化，使學(xué)校的大學(xué)的體育文化走進(jìn)農(nóng)村去進(jìn)行宣傳，讓農(nóng)村人民意識(shí)到鍛煉身體的好處，從而提升農(nóng)村人民的體育文化意識(shí)。

1.2組建農(nóng)村人民體育文化組織

提升農(nóng)村人民的體育文化意識(shí)其次就是從現(xiàn)實(shí)上幫助農(nóng)村人民提升其體育文化意識(shí)。與上述的農(nóng)村人民的體育文化意識(shí)的方法不同，前者是從精神上幫助農(nóng)村人民更加明確的了解農(nóng)村人民的體育文化意識(shí)的作用以及積極意義，而后者則是從實(shí)際入手，利用學(xué)校中的大學(xué)體育人才，深入到農(nóng)村去普及體育知識(shí)以及鍛煉身體的設(shè)計(jì)內(nèi)容。然而，就目前的情況來(lái)看，實(shí)際實(shí)施永遠(yuǎn)沒(méi)有理論來(lái)的快。因?yàn)檗r(nóng)村的人員居住的地點(diǎn)沒(méi)有學(xué)校那樣的統(tǒng)一規(guī)范，而且農(nóng)民的作息時(shí)間也沒(méi)有統(tǒng)一性和規(guī)范性，因此，在這種情況下去提升農(nóng)村人民的體育文化意識(shí)是非常的困難的，對(duì)于這種情況，那么解決的方法就只有建立一套完善的農(nóng)村人民的體育組織，因?yàn)檗r(nóng)村人民要想發(fā)展體育文化，那么首先就確認(rèn)一套相對(duì)來(lái)說(shuō)較為規(guī)范的體育組織，此外還要加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村人民的體育文化組織的管理，從而讓農(nóng)村人民更加熱衷于體育鍛煉，以提升農(nóng)村人民的體育文化意識(shí)。

1.3利用學(xué)校的大學(xué)體育人員幫助農(nóng)村體育組織更好發(fā)展

在確定了農(nóng)村人員的體育文化組織之后，就可以讓一些大學(xué)的體育人才去農(nóng)村人民的體育文化組織中去普及體育文化，傳授鍛煉身體的方式，這樣的做法就是可以有效的幫助農(nóng)村人民提升體育文化意識(shí)，此外還可以節(jié)省開支，最重要的一點(diǎn)就是，建設(shè)這樣的體育文化組織，可以適用于不同的農(nóng)村人員，因?yàn)檗r(nóng)村人民的作息時(shí)間以及居住地點(diǎn)都沒(méi)有一定的規(guī)范性，因此他們?cè)谶M(jìn)行體育活動(dòng)的時(shí)間也是不穩(wěn)定的，因此建立的農(nóng)村人民的體育文化組織的關(guān)系，農(nóng)村人員就可以在不同的時(shí)間去進(jìn)行體育鍛煉了。此外，還可以按照鄉(xiāng)鎮(zhèn)的級(jí)別組建一系列大小等級(jí)規(guī)范的農(nóng)村人員體育組織，這樣做的方法就是可以完善的幫助農(nóng)村人員體育文化可以更加規(guī)范的發(fā)展和建設(shè)。

2.充分利用學(xué)校體育的優(yōu)勢(shì)

（1）在提升農(nóng)村人員的體育文化的時(shí)候，應(yīng)該充分的利用學(xué)校的大學(xué)體育文化優(yōu)勢(shì)，比如說(shuō)，學(xué)校中現(xiàn)有的體育設(shè)施，以及學(xué)校里體育文化的人才，在提升農(nóng)村人員的體育文化的時(shí)候，應(yīng)該充分利用這兩個(gè)因素，在對(duì)農(nóng)村人民還沒(méi)有組建體育文化組織的時(shí)候，他們的健身鍛煉空間也僅僅局限于某個(gè)地方，這個(gè)時(shí)候，學(xué)校的大學(xué)體育組織就可以幫助這些農(nóng)村人民去進(jìn)行鍛煉身體，比如說(shuō)引領(lǐng)農(nóng)村人民到學(xué)校的體育館去繼續(xù)鍛煉健身，雖然說(shuō)，這樣的做法有點(diǎn)不合乎情理。但是因?yàn)槲覈?guó)目前是在申辦冬奧會(huì)的前夕，因此要想提升農(nóng)村人員的體育文化，這樣的做法也無(wú)疑是最快最便捷的。另一點(diǎn)就是學(xué)校的體育人才這一方面，要想更加快速地提升農(nóng)村人員的體育文化意識(shí)，那么就應(yīng)該讓學(xué)校的體育人才去帶領(lǐng)著農(nóng)村人員去進(jìn)行體育鍛煉。這樣的鍛煉方式對(duì)于沒(méi)有人來(lái)引領(lǐng)的鍛煉方法，當(dāng)然是前者較為迅捷。

（2）利用學(xué)校的大學(xué)體育文化去走進(jìn)農(nóng)村宣傳。首先，要對(duì)農(nóng)村人民的基本意識(shí)進(jìn)行改觀，比如說(shuō)，讓農(nóng)村人員了解其體育鍛煉的自身的好處，轉(zhuǎn)變農(nóng)村人員的體育文化意識(shí)。此外，還可以開展一些體育文化的宣傳活動(dòng)。開展體育文化的宣傳活動(dòng)，必須要采用農(nóng)村人員喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式去進(jìn)行宣傳，對(duì)農(nóng)村人員廣泛的宣傳具有科學(xué)性的體育文化知識(shí)，從而讓農(nóng)村人員更加充分的了解體育文化的意義。只有這樣，才能在我國(guó)申辦冬奧會(huì)的前夕更好迅捷的提升農(nóng)村人民的體育文化意識(shí)。

3.結(jié)束語(yǔ)

總而言之，就在我國(guó)即將申辦冬奧會(huì)的前夕，加強(qiáng)農(nóng)村人員的體育文化建設(shè)是勢(shì)在必行，而且是必須要做好的。因?yàn)槲覈?guó)人民的比重大多數(shù)都是以農(nóng)民為主，因此，只有提升農(nóng)村人民的體育文化意識(shí)，才能提升全國(guó)人民的體育文化意識(shí)，提升農(nóng)村人民的體育文化意識(shí)的方法有很多，其中，最便捷最主要的方法就是利用學(xué)校的大學(xué)體育文化提升農(nóng)村人民的體育文化意識(shí)。首先要對(duì)農(nóng)村人民普及體育文化意識(shí)，也就是說(shuō)要讓農(nóng)村人員充分的了解體育意識(shí)的作用，明白強(qiáng)身健體的有利方面。此外就是要組建農(nóng)村人民體育文化組織，讓農(nóng)村人民更加全面地提升體育文化意識(shí)，其中還要注意的一點(diǎn)就是要理解農(nóng)民，要用農(nóng)村人民喜歡的方式傳播體育文化。只有做好這些，才能更好的提升農(nóng)村人民的體育文化意識(shí)，從而提升全國(guó)的體育文化意識(shí)。

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