淺談高職院校學(xué)生黨建工作存在問題

【摘 要】高職院校學(xué)制三年除去頂崗實(shí)習(xí)一年，學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間不到兩年，學(xué)生黨員的培養(yǎng)、發(fā)展和考核都受到限制，黨建制度和學(xué)生黨建考核不匹配，黨建隊(duì)伍不夠?qū)I(yè)，黨建活動(dòng)比較單一等，本文針對(duì)高職院校學(xué)生黨建工作存在的問題進(jìn)行了分析并提出相關(guān)對(duì)策。

【關(guān)鍵詞】高職院校；黨建工作；問題；建議

我國高職院?？焖侔l(fā)展，學(xué)生黨建工作越來越顯得重要，而高職院校自身的特點(diǎn)又使黨建工作面臨很多挑戰(zhàn)。發(fā)現(xiàn)高職院校黨建工作中存在的具體問題，并對(duì)問題產(chǎn)生原因進(jìn)行具體分析，再找出相應(yīng)對(duì)策對(duì)于對(duì)高職教育的發(fā)展具有十分重要的意義。

1.高職院校學(xué)生黨建工作中所存在的問題

1.1高職院校的發(fā)展影響學(xué)生黨建工作

隨著全國招生不斷擴(kuò)大，高職院校也在招生方面不斷擴(kuò)大，以此來促進(jìn)學(xué)院的不斷發(fā)展。然而，學(xué)生的黨建工作并不是學(xué)生越多就會(huì)產(chǎn)生更多優(yōu)秀的黨員。高職院校盡管也有學(xué)生黨員，然而在學(xué)術(shù)創(chuàng)新和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其他高等院校，這也是目前高職院校學(xué)生黨建工作的現(xiàn)狀之一。實(shí)際上黨員要起到先鋒模范作用并不僅僅是從學(xué)習(xí)成績(jī)單方面進(jìn)行考核，而是對(duì)于其的德智體美勞各方面都有著嚴(yán)格的考量標(biāo)準(zhǔn)。

1.2黨建制度與學(xué)生黨建考核不相匹配

成為一名共產(chǎn)黨員需要經(jīng)歷嚴(yán)格的考核，從學(xué)生遞交入黨申請(qǐng)書開始，就要經(jīng)過一系列的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和組織考察等環(huán)節(jié)，只有符合我黨考核標(biāo)準(zhǔn)的才能確定為黨員發(fā)展的培養(yǎng)對(duì)象。而高職院校的學(xué)制只有三年，其他院校多是四年制教學(xué)，這對(duì)于高職院校的學(xué)生來說在于入黨時(shí)限上相對(duì)受限制。況且，要想成為一名中國共產(chǎn)黨員，還有其他眾多考核。單從時(shí)間而言，入黨積極分子需經(jīng)過一年以上的培養(yǎng)考察期才能成為發(fā)展對(duì)象；預(yù)備黨員經(jīng)過一年的考察才能預(yù)備期滿，然后再經(jīng)過組織考察才有可能成為正式黨員。

1.3黨建工作隊(duì)伍有待規(guī)整完善

由于學(xué)生黨建工作隊(duì)伍有待規(guī)整完善，導(dǎo)致于在日常工作中有些事情處理起來力度不夠。高職院校的黨建活動(dòng)相對(duì)較少，其他高等院校的黨建隊(duì)伍會(huì)結(jié)合國家的方針政策和重大紀(jì)念日開展相應(yīng)的組織活動(dòng)，帶動(dòng)黨員工作學(xué)習(xí)。而高職院校由于學(xué)生黨建組織不健全，直接影響了高職院校學(xué)生黨建工作的正常開展。思想教育活動(dòng)開展少，也影響學(xué)生在入黨后繼續(xù)保持高度的思想素質(zhì)，長(zhǎng)時(shí)間的懈怠容易引起學(xué)生黨員的思想滑坡，這也是高職院校學(xué)生黨建工作中不到的地方，容易引發(fā)一系列的后續(xù)問題。

1.4學(xué)生自身對(duì)入黨問題認(rèn)識(shí)不到位

高職院校很多學(xué)生覺得入黨是可有可無的事情，對(duì)于黨組織的所有相關(guān)信息沒有引起高度重視，這也在一定程度上影響了高職院校黨建工作的開展。例如，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)黨組織計(jì)劃發(fā)展三十名入黨積極分子，而上交入黨申請(qǐng)書的同學(xué)卻只有十幾人，這種尷尬的情況就是學(xué)生自身對(duì)于入黨問題認(rèn)識(shí)不到位的體現(xiàn)。建立一支學(xué)生黨建工作業(yè)務(wù)熟悉的隊(duì)伍，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于我黨的認(rèn)可和擁護(hù)，幫助當(dāng)代大學(xué)生樹立應(yīng)有的理想追求是迫在眉睫的事情。

1.5高職院校藝術(shù)類學(xué)生黨建工作存在的問題

在高職院校中存在一類特殊學(xué)生，即音樂、美術(shù)等相關(guān)藝術(shù)生。高校藝術(shù)生一般來說具有鮮明的個(gè)性特征，與普通文化類高校學(xué)生相比，高職院校藝術(shù)生的文化水平偏低，入黨動(dòng)機(jī)具有多元化和功利性的特點(diǎn)。由于教育環(huán)境的差異，導(dǎo)致學(xué)生在思想認(rèn)識(shí)也存在一定偏差，容易受到外來各種因素的影響。故而，提高高職院校藝術(shù)生的思想道德建設(shè)，加強(qiáng)高職院校藝術(shù)生的黨性素質(zhì)建設(shè)，對(duì)于開產(chǎn)良好的校園活動(dòng)，建立和諧校園有著至關(guān)重要的作用。只有積極完善藝術(shù)生的黨性教育，才能從理念和信念上提升廣大藝術(shù)生的思想道德和文化水平，為高職院校的學(xué)生黨建工作做出貢獻(xiàn)。

2.針對(duì)高職院校學(xué)生黨建工作問題的分析

2.1高職院校對(duì)于黨員培養(yǎng)不夠重視

高職院校僅從擴(kuò)大學(xué)校規(guī)模出發(fā)，對(duì)于學(xué)生黨員的考察和后續(xù)培養(yǎng)并沒有做到足夠的重視。以至于許多學(xué)生在入黨前尚且能夠按照一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，然而卻在入黨后開始放縱自己的行為，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)開始下滑，在思想上也渙散。只有充分認(rèn)識(shí)到提升高職院校學(xué)生黨建工作的重要性，采取切實(shí)可行的措施來進(jìn)行黨員的發(fā)展考核才能從根本上提升學(xué)生黨員質(zhì)量。

2.2黨員發(fā)展、考核受限制于三年學(xué)制

一般來說，高職院校多為?？粕?，三年的學(xué)制中除卻頂崗實(shí)習(xí)的一年，學(xué)生在學(xué)校的時(shí)間也僅僅是兩年左右。這短暫的兩年對(duì)于學(xué)生黨員的發(fā)展帶來很多問題，由于時(shí)間緊張，學(xué)生在前期剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候?qū)τ谌朦h積極分子考察不夠系統(tǒng)，加之中期時(shí)候?qū)W生在學(xué)校的時(shí)間不充足，故而對(duì)于黨員的發(fā)展工作帶來一定困難。

2.3高職院校學(xué)生黨建隊(duì)伍不專業(yè)

在高職院校中，學(xué)生的黨建隊(duì)伍，人員眾多，分支雜亂。況且，某些高職院校對(duì)于學(xué)生黨員的教育尚且缺乏長(zhǎng)期有效的監(jiān)管機(jī)制。對(duì)于高校黨建工作而言，無論是入黨前的前期考核還是入黨轉(zhuǎn)正后的后期表現(xiàn)，都是重點(diǎn)培養(yǎng)的對(duì)象。比如有些學(xué)校更換輔導(dǎo)員比較頻繁，而這類輔導(dǎo)員對(duì)于學(xué)生的黨建工作并沒有高度重視，這就導(dǎo)致了高職院校學(xué)生黨建隊(duì)伍的不專業(yè)性。

2.4當(dāng)代大學(xué)生政治觀的滯后

當(dāng)代學(xué)生對(duì)于政治理想追求不夠，對(duì)于入黨問題沒有深刻認(rèn)識(shí)，所以并不是熱切的追求跟隨中國共產(chǎn)黨的腳步來建設(shè)中國社會(huì)主義事業(yè)。這也是當(dāng)代大學(xué)生思想滑坡的表現(xiàn)，不僅僅是因?yàn)楫?dāng)代大學(xué)生世界觀和人生觀有著與時(shí)俱變的時(shí)代性，也造成了學(xué)生自身對(duì)于入黨問題的滯后性。

2.5高職院校學(xué)生的獨(dú)特性

高職院校的學(xué)生多是從事職業(yè)類的教育，在學(xué)習(xí)中與現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的創(chuàng)造緊密相連，而對(duì)于人文社會(huì)類的其他問題關(guān)注度并不是太高。尤其是對(duì)于藝術(shù)類的學(xué)生而言，他們更追求精神的自由。故而高職院校學(xué)生黨建工作開展困難也是受學(xué)生群體特點(diǎn)的影響所致。

3.對(duì)加強(qiáng)高職院校黨建工作的幾點(diǎn)建議

3.1高職院校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)高度重視學(xué)生黨建工作

學(xué)生黨建工作對(duì)于高職院校的發(fā)展有著重要影響，應(yīng)結(jié)合學(xué)院發(fā)展制定合理的規(guī)劃，促進(jìn)高職院校學(xué)生黨建工作的開展和完善。只有從學(xué)院立場(chǎng)上對(duì)于學(xué)生黨建工作給予全局性的高度重視，才能緩解學(xué)生黨建工作現(xiàn)狀的窘境，才能從根本上促進(jìn)高職院校學(xué)生黨建問題的改進(jìn)。

3.2建立健全相關(guān)學(xué)生黨建工作制度

學(xué)生黨建工作需要高職院校從制度層面給予保障，學(xué)生黨員質(zhì)量的發(fā)展需要制度的保障，只有制度才能強(qiáng)有力的改善高職院校的學(xué)生黨建工作。通過加強(qiáng)對(duì)入黨積極分子的培養(yǎng)工作，并且深化改革學(xué)生黨員入黨后的政治教育，通過種種方法來提高學(xué)生黨員發(fā)展的質(zhì)量。

3.3提高黨建工作隊(duì)伍的素養(yǎng)

一滴水只有匯入大海才能發(fā)揮應(yīng)有的作用，同樣道理，一個(gè)訓(xùn)練有序的隊(duì)伍也是產(chǎn)生人才的搖籃。故而高職院校學(xué)生黨建工作的隊(duì)伍素養(yǎng)影響著高職院校學(xué)生黨建工作的落實(shí)，所以加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)勢(shì)在必行；學(xué)校應(yīng)從黨務(wù)工作者的選拔時(shí)就嚴(yán)把關(guān)口，選拔一些政治立場(chǎng)堅(jiān)定，工作時(shí)間較長(zhǎng)和各方面工作能力較強(qiáng)的教師建立學(xué)生黨建工作隊(duì)伍；同時(shí)多安排基層黨務(wù)工作者參加黨務(wù)工作的各種培訓(xùn)，提高自身的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3.4多開展各類黨員教育活動(dòng)

當(dāng)代大學(xué)生是新時(shí)代的大學(xué)生，思維跳躍活潑，要通過開展各類活動(dòng)吸引大學(xué)生積極參加黨建活動(dòng)，大學(xué)生通過活動(dòng)可以進(jìn)一步來了解黨史，學(xué)習(xí)黨章。高職院校應(yīng)開展一系列的黨員教育活動(dòng)，爭(zhēng)取全面將高職院校發(fā)展為高校學(xué)生入黨的主要渠道。

3.5對(duì)于高職藝術(shù)生給予高度關(guān)懷

高職院校的藝術(shù)生作為特殊群體，更需要發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，通過實(shí)際行動(dòng)來讓藝術(shù)生等特殊學(xué)生群體感受到來自黨的關(guān)懷。要對(duì)藝術(shù)生黨員采取不同的考核指標(biāo)，幫助藝術(shù)生發(fā)揮他們的專長(zhǎng)，將個(gè)人的專長(zhǎng)和黨建活動(dòng)相結(jié)合，激發(fā)他們加入中國共產(chǎn)黨，做一名優(yōu)秀黨員的熱情。

總之，高職院校作為高校中的重要組成部分，對(duì)于學(xué)生黨建工作必須給予高度重視。需要與時(shí)俱進(jìn)的開展自我提升工作，不斷完善高職院校學(xué)生黨建工作。只有實(shí)事求是的承認(rèn)問題并分析問題，才能找出解決措施，從而促進(jìn)高職院校學(xué)生黨建工作的不斷完善。高職院校只有結(jié)合自身特點(diǎn)結(jié)合學(xué)生建特點(diǎn)，找出適合自己發(fā)展的道路，才能不斷為社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)新人才，才能為中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)一份新力量！ [科]

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