一顆超級(jí)頑固的牙

寶寶，你知道嗎？每年的9月20日是“全國(guó)愛(ài)牙日”哦。牙齒作為我們身體的一部分，是我們維持生命的重要工具，我們必須愛(ài)護(hù)它！大班寶寶已經(jīng)到了換牙的階段，是不是會(huì)有點(diǎn)緊張害怕呢？跟著爸爸媽媽一起看看小塔比莎換牙的故事吧！

行動(dòng)依據(jù)

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》：5～6歲幼兒能根據(jù)故事的部分情節(jié)或圖書(shū)畫(huà)面的線索猜想故事情節(jié)的發(fā)展，或續(xù)編、創(chuàng)編故事。

任務(wù)卡

準(zhǔn)備

繪本《一顆超級(jí)頑固的牙》。

煩惱的塔比沙

親子閱讀，觀察畫(huà)面，知道故事的主人公塔比莎遇到了什么煩惱，為了解決這個(gè)煩惱她想到了哪些辦法。家長(zhǎng)和寶寶一起評(píng)價(jià)一下塔比莎想到的辦法，體會(huì)塔比莎的苦惱，以此提高寶寶的移情能力。

幫幫塔比沙

“寶寶，塔比莎的牙齒最后成功脫落了嗎？如果沒(méi)有成功，你能想到哪些方法幫助她呢？”家長(zhǎng)鼓勵(lì)寶寶進(jìn)行想象，讓寶寶努力地參與到故事中去，而不僅僅是在聽(tīng)別人的故事，萬(wàn)一以后在生活中遇到困難，寶寶也能學(xué)著自己想辦法解決。

嘗試?yán)m(xù)編故事

請(qǐng)寶寶嘗試?yán)m(xù)編故事：塔比莎的牙齒終于掉了，她把牙齒放在枕頭下，“牙齒小精靈”會(huì)拿走她的牙齒嗎？又會(huì)怎樣保護(hù)她的牙齒呢？家長(zhǎng)可以引導(dǎo)寶寶創(chuàng)編“牙齒小精靈”與脫落的牙齒之間的故事，讓寶寶充分發(fā)揮奇思妙想吧。

畫(huà)出“小精靈”

寶寶覺(jué)得“牙齒小精靈”長(zhǎng)什么樣呢？可以動(dòng)動(dòng)小腦筋把它畫(huà)出來(lái)哦！有了“牙齒小精靈”保護(hù)自己，再也不用擔(dān)心換牙齒啦！

嘮叨鹿媽

家長(zhǎng)除了通過(guò)給寶寶講故事緩解他對(duì)換牙的緊張與害怕外，最重要的是幫助寶寶養(yǎng)成愛(ài)護(hù)牙齒的好習(xí)慣。每天都要督促寶寶早晚刷牙、飯后漱口，對(duì)于寶寶愛(ài)吃的糖果、甜品等，要限制食用數(shù)量，不能等寶寶有了蛀牙后才想起關(guān)心牙齒健康哦！

鹿爸博士

自主閱讀是提升大班寶寶閱讀能力的重要途徑。在閱讀過(guò)程中，繪本里的圖畫(huà)遠(yuǎn)比文字重要得多。寶寶們?cè)谟^察圖畫(huà)時(shí)，能根據(jù)自己的理解，想象出故事的內(nèi)容，培養(yǎng)了其想象力。通過(guò)閱讀后自主表達(dá)想法，也能大大提高寶寶的語(yǔ)言能力。因此，家長(zhǎng)不妨在寶寶充分熟悉圖畫(huà)的基礎(chǔ)上，再根據(jù)文字內(nèi)容進(jìn)行講述，幫助他們挖掘故事中的深層含義。