興趣教學(xué)打造初中優(yōu)質(zhì)體育課

處于初中階段的學(xué)生正是好奇心最強(qiáng)的時(shí)候，所以教師在開(kāi)展初中體育教學(xué)的時(shí)候，可以充分利用這一點(diǎn)開(kāi)展興趣教學(xué)。同時(shí)，初中生也正是長(zhǎng)身體的最佳階段，所以進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，對(duì)于身體發(fā)育有著重要的幫助作用。教師在教學(xué)中可以找到學(xué)生的興趣所在，有針對(duì)性地開(kāi)展體育教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生能夠帶著興趣參與進(jìn)來(lái)，積極主動(dòng)地參加各項(xiàng)體育鍛煉活動(dòng)。

提高教師綜合素質(zhì)

教師是教學(xué)的組織者和引導(dǎo)者，其自身一定要具有較高的素質(zhì)，這樣才能夠保證初中體育教學(xué)活動(dòng)順利實(shí)施。首先，教師要能夠給學(xué)生起到一個(gè)很好的示范作用，穿戴整齊干凈的上課服裝，以飽滿(mǎn)的熱情來(lái)開(kāi)展每一節(jié)課，這樣學(xué)生會(huì)喜歡跟隨教師的思路，在保持較高效率的情況下進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)，教師也要有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，能夠及時(shí)準(zhǔn)確掌握最新的體育知識(shí)，只有教師更加專(zhuān)業(yè)，才可以采用豐富的教學(xué)方法提高教學(xué)的效率。課堂的規(guī)范化是保證教學(xué)效率的關(guān)鍵，因?yàn)橹挥薪處熅哂休^高的素質(zhì)，努力使教學(xué)過(guò)程更加規(guī)范，才能夠使得教學(xué)效率得到提升。例如，教師要認(rèn)真對(duì)待每一位同學(xué)，給予其更多的學(xué)習(xí)信心，這樣才使那些處于落后的學(xué)生不會(huì)失去學(xué)習(xí)的興趣;同時(shí)要對(duì)每一位同學(xué)都嚴(yán)格要求，規(guī)范課堂紀(jì)律，使學(xué)生在有序的教學(xué)環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，充分保證初中體育課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。

注重初中生心理特點(diǎn)

因?yàn)槌踔猩男睦硖攸c(diǎn)十分明顯，對(duì)一切事物都充滿(mǎn)好奇心，所以教師在進(jìn)行體育教學(xué)的時(shí)候，可以很好地利用這一特點(diǎn)，開(kāi)發(fā)其中的各種積極因素，促使教學(xué)效率達(dá)到最大化狀態(tài)。只有教師了解學(xué)生的心理特點(diǎn)，才能采取相應(yīng)的措施，使學(xué)生更加積極地參與到體育教學(xué)中。例如，初中生還處于多變的狀態(tài)，具有很強(qiáng)的好勝心，所以，教師應(yīng)該正確地認(rèn)識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，開(kāi)展形式豐富的教學(xué)活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到可靠保證。這就要求教師應(yīng)該針對(duì)初中生的心理特點(diǎn)，為其營(yíng)造一個(gè)適合學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓學(xué)生在求知心理的引導(dǎo)下，能夠積極加入體育課堂，感受其中的快樂(lè)。教師在進(jìn)行體育教學(xué)的時(shí)候，可以組織學(xué)生開(kāi)展一場(chǎng)小型的運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓學(xué)生分成不同的項(xiàng)目進(jìn)行比賽，通過(guò)這種體育競(jìng)技的方式，讓學(xué)生內(nèi)心的求知欲望被有效激發(fā)出來(lái)，讓學(xué)生能夠更加愿意參與到體育課程鍛煉活動(dòng)中。

豐富教學(xué)方法

在教學(xué)過(guò)程中，豐富的教學(xué)方法，能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。首先，通過(guò)使用不同的教學(xué)方法，吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能夠使其學(xué)習(xí)積極性得到提升。在初中體育教學(xué)的眾多教學(xué)方法中可以實(shí)際應(yīng)用的有很多，例如，在學(xué)習(xí)籃球的時(shí)候，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行拍球和胯下運(yùn)球比賽，然后選出幾個(gè)操作比較好的學(xué)生予以表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，讓學(xué)生能夠通過(guò)這種豐富的比賽形式，激發(fā)出內(nèi)心的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。同樣，在學(xué)習(xí)足球的時(shí)候，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行豐富多彩的活動(dòng)，例如，可以讓學(xué)生在定點(diǎn)進(jìn)行射門(mén)比賽，長(zhǎng)短距離傳接球等，比賽結(jié)束選出勝利方進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生在各種各樣的小比賽中，感受到體育學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣。在初中體育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)和每一部分知識(shí)中，都可以采用這樣的方式展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)多樣化的教學(xué)方式，能夠讓學(xué)生的積極性和主動(dòng)性得到保證。

豐富體育運(yùn)動(dòng)與設(shè)施

學(xué)校在設(shè)置體育課程的時(shí)候，一定要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，在立足于學(xué)生身體基本條件的基礎(chǔ)上，才能夠有效保證教學(xué)的效率。這就要求學(xué)校應(yīng)該加大對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的投入力度，積極引進(jìn)新的運(yùn)動(dòng)形式，讓學(xué)生有更多選擇的機(jī)會(huì)，這樣學(xué)生就容易對(duì)自己感興趣的體育運(yùn)動(dòng)進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，這有利于提高初中體育教學(xué)的效率。其次，應(yīng)該保證給體育運(yùn)動(dòng)配備足額的體育設(shè)施，只有這樣才能夠促使豐富的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，得到真正的落實(shí)，也能夠有效激發(fā)學(xué)生對(duì)新器械設(shè)備的興趣，從而更加積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)初中體育課程。最后，應(yīng)該提高學(xué)校體育課程的科學(xué)化。體育課程應(yīng)該被重視起來(lái)，將之作為關(guān)系到學(xué)生身心健康的重要學(xué)科進(jìn)行教學(xué)，而不應(yīng)該處處為主要學(xué)科“讓道”;設(shè)置的時(shí)間應(yīng)該是學(xué)生具有足夠精力的時(shí)候，這樣學(xué)生才能夠努力進(jìn)行體育學(xué)習(xí)和鍛煉。此外，體育課應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，相應(yīng)地增加或者減少，應(yīng)該在保證學(xué)生正常身體發(fā)展需要的基礎(chǔ)上開(kāi)展體育課堂教學(xué)活動(dòng)。

結(jié)束語(yǔ)

在興趣的引導(dǎo)下，教學(xué)效率得到充分的保證。教師要充分認(rèn)識(shí)到興趣在教學(xué)中的重要作用，充分利用學(xué)生的興趣，開(kāi)展課堂教學(xué)活動(dòng)，以保證教學(xué)效率。對(duì)此，應(yīng)該針對(duì)初中生的實(shí)際特點(diǎn)，利用其興趣開(kāi)展教學(xué)，促使初中生更加積極主動(dòng)參與到初中體育教學(xué)活動(dòng)中，這樣既保證了初中體育教學(xué)的效率，同時(shí)也使學(xué)生的身心受到了足夠的鍛煉，促使他們的綜合素質(zhì)有所提高。

參考文獻(xiàn)

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[2] 唐小林.提高專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)水平 樹(shù)立終身體育意識(shí)——初中生“專(zhuān)項(xiàng)興趣”教學(xué)方法實(shí)踐與研究[J].運(yùn)動(dòng)，2011（01）.

（作者單位：江西省贛州市全南縣第二中學(xué)）