“七彩陽(yáng)光文化”塑“七彩陽(yáng)光學(xué)子”

為更好地營(yíng)造濃厚的育人氛圍，進(jìn)一步推進(jìn)教育教學(xué)改革，山東省肥城市王莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)經(jīng)過(guò)多次研究論證，提出了以“七彩陽(yáng)光”為核心的教育文化理念。

“七彩陽(yáng)光”文化，取意于“每周有七天，音樂(lè)有七階，陽(yáng)光有七色”。陽(yáng)光涵蓋溫暖、愛(ài)心、公正、公開(kāi)、透明、美好、和諧。學(xué)校的發(fā)展需要實(shí)現(xiàn)公正公開(kāi)透明的陽(yáng)光校務(wù)管理，需要打造大公無(wú)私、有愛(ài)心的陽(yáng)光教師團(tuán)隊(duì)，需要開(kāi)發(fā)精彩紛呈的七彩陽(yáng)光課程，需要開(kāi)展豐富多彩的陽(yáng)光體育活動(dòng)，需要做大做精科技創(chuàng)新品牌，需要建設(shè)充滿(mǎn)愛(ài)的七彩陽(yáng)光校園，最終實(shí)現(xiàn)培育全面發(fā)展、個(gè)性張揚(yáng)的七彩陽(yáng)光學(xué)子。

依托環(huán)境，規(guī)劃“七彩陽(yáng)光”校園

學(xué)校在環(huán)境文化建設(shè)中突出特色，按規(guī)劃分批完成學(xué)校的凈化、綠化和亮化工作；創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，進(jìn)一步開(kāi)辟和完善校園圖書(shū)室、閱覽室等思想、文化教育陣地；利用教室走廊展出學(xué)生書(shū)畫(huà)作品，讓墻壁成為學(xué)生舒展思維的陣地，展示才華的舞臺(tái)；在學(xué)校主要部位展示學(xué)校的校訓(xùn)和教書(shū)育人理念，提升校園文化層次；通過(guò)富有特色的“一班一品”班級(jí)陽(yáng)光文化建設(shè)，充分展示和諧、優(yōu)美的班級(jí)文化成果，增強(qiáng)環(huán)境育人效果，提升班級(jí)文化品位。

以人為本，打造“七彩陽(yáng)光”班子

作為學(xué)校“七彩陽(yáng)光”文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)者，切實(shí)樹(shù)立“以生為本、以師為本、以校為本”的七彩陽(yáng)光管理思想，建立高效實(shí)用的學(xué)校管理體制和學(xué)校教育教學(xué)過(guò)程管理機(jī)制，完善相關(guān)制度。并指導(dǎo)和幫助全校教職員工共同建設(shè)七彩陽(yáng)光校園文化，不斷增強(qiáng)學(xué)校凝聚力，進(jìn)而打造出團(tuán)結(jié)向上、勇于超越的陽(yáng)光班子。

在陽(yáng)光校園創(chuàng)建中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子主動(dòng)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)建設(shè)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高水平。自覺(jué)當(dāng)好設(shè)計(jì)師、教練員、服務(wù)員，充分體現(xiàn)“以人為本”的陽(yáng)光管理思想，為全校師生發(fā)展創(chuàng)造有利條件。

專(zhuān)業(yè)發(fā)展，培育“七彩陽(yáng)光”教師

學(xué)校以教師的幸福成長(zhǎng)來(lái)帶動(dòng)學(xué)生的幸福成長(zhǎng)，精心打造業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。打造專(zhuān)業(yè)的教師隊(duì)伍，學(xué)校共分五步走。一是全力保障專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。學(xué)校通過(guò)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”、教研組交流等方式為教師提供專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。二是精心組織常規(guī)教研。學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)展 “六個(gè)一”活動(dòng)，活動(dòng)的開(kāi)展提高了教師的科研水平，塑造了教師教書(shū)育人的良好品格，促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。三是嚴(yán)格落實(shí)規(guī)范辦學(xué)。學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)有關(guān)“規(guī)范辦學(xué)行為”的文件精神，并按規(guī)定開(kāi)展執(zhí)教活動(dòng)。四是積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)交流。學(xué)校加強(qiáng)網(wǎng)校資源庫(kù)建設(shè)，讓老師們網(wǎng)上讀課、研課成為常態(tài)教研的主要方式。五是溫馨關(guān)懷教師情感。學(xué)校把關(guān)注教師的生存質(zhì)量和身心健康放在首位，做到“三到位”“三落實(shí)”及“六面對(duì)”。力爭(zhēng)對(duì)教師進(jìn)行全方位多角度的關(guān)心，讓教師以良好的狀態(tài)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。

素質(zhì)提升，培養(yǎng)“七彩陽(yáng)光”學(xué)子

學(xué)校以“陽(yáng)光德育、陽(yáng)光實(shí)踐、陽(yáng)光評(píng)價(jià)”為教育載體，有層次、有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展教育活動(dòng)，使學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

具體措施上分為三步。一是陽(yáng)光德育。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律編印了《中學(xué)生必須養(yǎng)成的六十個(gè)好習(xí)慣》的校本教材，并依托校本教材開(kāi)展養(yǎng)成教育，培養(yǎng)陽(yáng)光少年。二是陽(yáng)光實(shí)踐。學(xué)校以《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)》為依據(jù)，以“十個(gè)一”為主要活動(dòng)內(nèi)容，積極開(kāi)展陽(yáng)光學(xué)子培育活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造更多展示的平臺(tái)，塑造高素質(zhì)的陽(yáng)光學(xué)子。三是陽(yáng)光評(píng)價(jià)。建立“七彩陽(yáng)光之星”評(píng)價(jià)體系。讓學(xué)生看到自己的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，鼓勵(lì)他們積極向上、積極進(jìn)取。

提升質(zhì)量，構(gòu)建“七彩陽(yáng)光”課堂

學(xué)校按照“以生為本、師生合作、交流共享、展示達(dá)標(biāo)”的要求，精心打造“363陽(yáng)光課堂”教學(xué)模式。制定翔實(shí)、科學(xué)的實(shí)施細(xì)則，優(yōu)化學(xué)案設(shè)計(jì)，細(xì)化備課要求，強(qiáng)化學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，精心打造優(yōu)質(zhì)高效課堂。

以課題研究，引領(lǐng)高效課堂。學(xué)校定期開(kāi)展多種教研活動(dòng)，并扎實(shí)開(kāi)展“高效課堂”校本課題研究，形成了以“立項(xiàng)課題為龍頭，校本研究為主體，科科有主題，人人都參與”的課題研究體系。

以四步教學(xué)，細(xì)琢精品課堂。學(xué)校通過(guò)上好“示范課”“研究課”“創(chuàng)新課”“精品課”，形成以“課”為核心的有序循環(huán)、遞進(jìn)提升的教研模式。

以課后會(huì)議，優(yōu)化常態(tài)課堂。學(xué)校把課后會(huì)議作為深化校本研究的新思路，采取“重點(diǎn)突破，典型示范，整體推進(jìn)”的策略，結(jié)合青年教師磨課活動(dòng)，積極探索出“說(shuō)課反思——視角評(píng)析——疑問(wèn)交流——總結(jié)提升”的“四段互動(dòng)式”課后會(huì)議模式，為優(yōu)化常態(tài)課堂教學(xué)模式搭建平臺(tái)。

特色引領(lǐng)，編制“七彩陽(yáng)光”課程

學(xué)校根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，對(duì)課程進(jìn)行了科學(xué)規(guī)劃，以達(dá)到課程多元、分層、個(gè)性化的目的。同時(shí)，在課程實(shí)施中，為突出自主性、實(shí)踐性、綜合性，學(xué)校構(gòu)建以學(xué)生為主體的多種校本課程，以此關(guān)注學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)、興趣等。此外，學(xué)校從課程開(kāi)發(fā)、課程實(shí)施、課堂效果等方面進(jìn)行量化評(píng)估，評(píng)選優(yōu)秀校本課程教師，在年終考核中進(jìn)行工作獎(jiǎng)勵(lì)。

近年來(lái)，王莊中學(xué)以“七彩陽(yáng)光”校園創(chuàng)建為契機(jī)，不斷強(qiáng)化制度建設(shè)和理念滲透，通過(guò)給教師以寬松的工作空間，給學(xué)生以廣闊的發(fā)展空間，逐步形成了以“七彩陽(yáng)光”為核心的陽(yáng)光文化，積極拓展并初步實(shí)現(xiàn)了學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。

（作者單位：山東省肥城市王莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)）