數(shù)字聲音

數(shù)字

205.7億元

河北省啟動實(shí)施“全面改薄”工作以來，已投資超過71億元，預(yù)計總投資205.7億元。河北省教育廳有關(guān)負(fù)責(zé)人說，河北省“全面改薄”工作從2014年3月啟動，共有136個縣（市）、17個區(qū)納入實(shí)施范圍，涉及學(xué)校共計13896所，主要用于項(xiàng)目校的教學(xué)及輔助用房建設(shè)、生活用房建設(shè)和設(shè)備及圖書類購置。

25%

河南省強(qiáng)調(diào)，各地要建立普通高中學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)動態(tài)調(diào)整機(jī)制，根據(jù)實(shí)際按年生均教育培養(yǎng)成本的一定比例確定普通高中學(xué)費(fèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)階段，普通高中學(xué)費(fèi)占年生均教育培養(yǎng)成本的比例原則上不得超過25%。同時加大普通高中貧困學(xué)生幫扶力度，從事業(yè)收入中提取4%至6%的經(jīng)費(fèi)，用于減免學(xué)費(fèi)等。

2465名

陜西省韓城市對全市2465名中小學(xué)教師進(jìn)行了教學(xué)業(yè)務(wù)能力測試。今年是韓城市教育局確定的“質(zhì)量提升年”，開展校長、教師業(yè)務(wù)能力測試工作，是實(shí)施“教師素質(zhì)提升工程”、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容。

2900多名

重慶市大力推行全科教師免費(fèi)培養(yǎng)計劃，3年來已為農(nóng)村學(xué)校定向培養(yǎng)2900多名全科教師，至2017年培養(yǎng)規(guī)模將達(dá)到每年2000人，未來“一專多能”全科教師將成為偏遠(yuǎn)農(nóng)村教師主體，以緩解農(nóng)村師資難。

3702名

共青團(tuán)西藏自治區(qū)委員會相關(guān)負(fù)責(zé)人說，西藏自治區(qū)西部計劃志愿者招募工作今年5月啟動以來，先后在全國22個省市、134所高校進(jìn)行了宣講，報名人數(shù)達(dá)1萬余人，最終招錄了820名志愿者。據(jù)了解，12年來，已經(jīng)有3702名西部計劃志愿者在西藏基礎(chǔ)教育等領(lǐng)域從事志愿服務(wù)工作。

聲音

中小學(xué)的書法教育首先是基礎(chǔ)素質(zhì)教育，而不是學(xué)科教育和藝術(shù)教育，有這樣的認(rèn)識有助于在中小學(xué)開展好書法教學(xué)課程。只有從中小學(xué)開始把書法教育做好，大學(xué)時給予深化，再加上社會教育、家庭教育的配合，才能把書法教育做扎實(shí)和更有成效，才能把中華民族文化優(yōu)秀的部分傳承好。

——國務(wù)院學(xué)位委員會藝術(shù)博士點(diǎn)通訊評委劉守安

任何一項(xiàng)改革，都應(yīng)該以調(diào)動育人主體——學(xué)校的積極性、激發(fā)學(xué)校的活力為目標(biāo)，任何僅僅希望便于管理者掌控的改革都不會得到基層學(xué)校、老師、校長的擁護(hù)，也就不會具有生命力。

——北京十一學(xué)校校長李希貴

當(dāng)前教師需要按照教學(xué)大綱的規(guī)定做動作，但如果教學(xué)大綱的基調(diào)有問題，好的老師就是“帶著鐐銬在跳舞”；如果教學(xué)大綱是對的，而老師能夠自由自在地“跳舞”，則效果是不一樣的。

——中國當(dāng)代著名學(xué)者、散文家周國平

學(xué)生應(yīng)當(dāng)對社會的復(fù)雜性、多變性有真正的理解，但現(xiàn)在教師是將客觀的東西壓縮凝練。如此“打點(diǎn)滴”的方式，教學(xué)結(jié)果卻令學(xué)生缺乏免疫力，不能以博大情懷和責(zé)任感應(yīng)對社會，或者很快沉淪。所以，提高教師的修養(yǎng)是關(guān)鍵，要讓教師成為社會的良知。

——國家教育咨詢委員會秘書長袁振國