高中生赴美留學(xué)熱潮涌動(dòng)

上期雜志中，我刊第一時(shí)間進(jìn)行了中國(guó)與全球化智庫(kù)在京發(fā)布《中國(guó)留學(xué)發(fā)展報(bào)告（2014）》藍(lán)皮書(shū)的一線(xiàn)報(bào)道，一經(jīng)刊出，獲得了廣大讀者的極大關(guān)注，應(yīng)廣大讀者的熱烈要求，自本期開(kāi)始，本刊將逐期對(duì)藍(lán)皮書(shū)所發(fā)布的世界和我國(guó)留學(xué)發(fā)展特點(diǎn)及趨勢(shì)等進(jìn)行深入解讀，為您呈現(xiàn)最前沿實(shí)用的留學(xué)資訊。

12月18日，由中國(guó)社科院社科文獻(xiàn)出版社出版、中國(guó)與全球化智庫(kù)（CCG）編寫(xiě)的國(guó)際人才藍(lán)皮書(shū)《中國(guó)留學(xué)發(fā)展報(bào)告（2014）》在北京發(fā)布。根據(jù)藍(lán)皮書(shū)研究，中國(guó)高中生赴美留學(xué)熱潮涌動(dòng)，在赴美留學(xué)大軍中數(shù)量激增，形成一股顯著的力量，并使中國(guó)留學(xué)發(fā)展呈現(xiàn)出明顯的“低齡化”趨勢(shì)：高中生已經(jīng)成為繼研究生、本科生之后的第三大出國(guó)留學(xué)人群。

超韓國(guó)成美國(guó)高中留學(xué)生第一大來(lái)源國(guó)

中國(guó)與全球化智庫(kù)藍(lán)皮書(shū)調(diào)研合作機(jī)構(gòu)啟德教育集團(tuán)數(shù)據(jù)顯示，自2007～2014"年，加拿大、美國(guó)、澳大利亞和英國(guó)集中了90%以上的中國(guó)高中留學(xué)生。其中，加拿大是最受中國(guó)高中留學(xué)生歡迎的留學(xué)目的國(guó)，有近三分之一（32%）的中國(guó)學(xué)生選擇在加拿大就讀高中。美國(guó)、澳大利亞和英國(guó)則分別位居第二、第三和第四名。從最受歡迎程度來(lái)看，在過(guò)去"7"年里，最受男生歡迎的高中留學(xué)目的國(guó)首先是美國(guó)（33%），最受女生歡迎的高中留學(xué)目的國(guó)首先是加拿大（34%）。

根據(jù)《紐約時(shí)報(bào)》的報(bào)道，2007～2012年間，持F-1簽證在美國(guó)高中留學(xué)的人數(shù)增長(zhǎng)了10倍，達(dá)到6.5萬(wàn)人，來(lái)自中國(guó)和韓國(guó)的小留學(xué)生位居前兩位。

從2009年起，在美就讀高中的中國(guó)留學(xué)生人數(shù)直線(xiàn)上升，已在2011年超過(guò)韓國(guó)成為美國(guó)高中留學(xué)生第一大生源國(guó)。根據(jù)美國(guó)學(xué)生和交流訪問(wèn)學(xué)者信息系統(tǒng)（SEVIS）的數(shù)據(jù)，在美國(guó)公立和私立中學(xué)中持F-1簽證的中國(guó)留學(xué)生數(shù)量10年來(lái)增長(zhǎng)了60多倍，從2003～2004學(xué)年的433人增長(zhǎng)到2012～2013學(xué)年的26，919人。

中國(guó)留學(xué)生抵不住小“常青藤”召喚力

為什么要選擇出國(guó)讀高中？藍(lán)皮書(shū)中調(diào)查發(fā)現(xiàn)原因多種多樣。

首先，從教育和考試制度看，國(guó)外的學(xué)習(xí)環(huán)境相對(duì)自由寬松。一方面，高中生不是憑借高考升學(xué)，很多國(guó)家的高中生可以憑借高中階段的成績(jī)申請(qǐng)理想的大學(xué)，考核指標(biāo)相對(duì)多元，不僅包括考試成績(jī)，還有平時(shí)作業(yè)、課堂參與度等;另一方面，很多國(guó)家的高中生可以根據(jù)個(gè)人興趣愛(ài)好和發(fā)展方向自由選課，教學(xué)也更注重培養(yǎng)社會(huì)實(shí)踐能力和社會(huì)參與等。這對(duì)于很多希望逃避?chē)?guó)內(nèi)高考競(jìng)爭(zhēng)和應(yīng)試教育，尤其希望發(fā)展自身特長(zhǎng)的學(xué)生是重要吸引。

其次，很多高中也是世界名校的搖籃。比如美國(guó)東北部的十所高中（Choate"Rosemary"Hall、Deerfield"Academy、The"Hill"School、The"Hotchkiss"School、The"Lawrenceville"School、Loomisnbsp;Chaffee、St.Paul's"School、Philips"Exeter"Academy、Philips"Academy"Andover、The"Taft"School）被中國(guó)人譽(yù)為“小常青藤”，就是因?yàn)槭鶎W(xué)校每年為美國(guó)著名高等學(xué)府輸送大量生源，因此受到小留學(xué)生的青睞。很多家長(zhǎng)希望將孩子提早送出國(guó)也是希望未來(lái)入讀國(guó)外名牌大學(xué)可以具有更大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

再次，迅速提高語(yǔ)言能力、培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力等，也是很多家長(zhǎng)提早將孩子送到國(guó)外就讀高中的原因之一。

藍(lán)皮書(shū)中的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，教育質(zhì)量和職業(yè)發(fā)展是學(xué)生和家長(zhǎng)選擇留學(xué)的最主要因素。另外，國(guó)內(nèi)升學(xué)壓力大、出國(guó)留學(xué)的就業(yè)和移民便利現(xiàn)實(shí)因素等也是高中留學(xué)生及其家庭考慮的重要因素。

“三高家庭”為赴美高中留學(xué)生提供經(jīng)濟(jì)動(dòng)力

是什么樣的中國(guó)家庭把孩子送到美國(guó)讀高中？藍(lán)皮書(shū)中的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，出國(guó)讀高中和本科的學(xué)生家庭普遍呈現(xiàn)出“三高”的特點(diǎn)，即父母至少有一方擁有高學(xué)歷、高職位和高收入。在近千名受訪家長(zhǎng)中有七成擁有本科及以上學(xué)歷，近七成在工作單位中擁有較高的決策權(quán)，有六成家庭年收入在"30"萬(wàn)以上。據(jù)麥可思針對(duì)高中畢業(yè)生的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，近32%的家長(zhǎng)每年為孩子支付的學(xué)費(fèi)在20～30萬(wàn)元，30萬(wàn)以上占23%。

預(yù)計(jì)未來(lái)我國(guó)赴美留學(xué)高中生將繼續(xù)增加

藍(lán)皮書(shū)預(yù)計(jì)未來(lái)中國(guó)赴美高中留學(xué)生將持續(xù)增加，基于以下幾項(xiàng)因素：

首先，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展使越來(lái)越多的家庭收入逐年增加，有經(jīng)濟(jì)能力支付低齡子女赴美留學(xué)的費(fèi)用。國(guó)內(nèi)教育成本特別是隱性成本數(shù)量的增加，已經(jīng)足以填平本土教育支出和留學(xué)支出之間的溝壑了，低齡留學(xué)不再是有錢(qián)人的專(zhuān)利。

其次，我國(guó)高等教育改革進(jìn)展緩慢，許多家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)國(guó)內(nèi)高等教育現(xiàn)狀不滿(mǎn)，這直接導(dǎo)致出國(guó)讀本科的人數(shù)不斷增加，并進(jìn)一步向基礎(chǔ)教育階段滲透，這導(dǎo)致了出國(guó)留學(xué)的高中生人數(shù)也在增加。

再次，中國(guó)家長(zhǎng)對(duì)海外大學(xué)排名情有獨(dú)鐘，都希望孩子能夠進(jìn)入排名靠前的大學(xué)學(xué)習(xí)。與此同時(shí)，家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)，與在國(guó)內(nèi)就讀高中的學(xué)生相比，具有海外高中經(jīng)歷的學(xué)生更容易進(jìn)入知名大學(xué)招生視線(xiàn)，這就激發(fā)了高中生出國(guó)留學(xué)的熱情。

第四，一些主要留學(xué)目的國(guó)在政策上都做出了調(diào)整，使得留學(xué)手續(xù)更加便利，更多的學(xué)生可以順利地出國(guó)。接收學(xué)校也可以通過(guò)招收更多中國(guó)高中留學(xué)生來(lái)獲得更多資金支持。

第五，高中生的基數(shù)大于高等教育階段本科生和研究生人數(shù)，給出國(guó)留學(xué)人數(shù)的增長(zhǎng)提供了支持。

第六，在中美留學(xué)簽證有效期從一年延長(zhǎng)至五年，商務(wù)和旅游簽證有效期延長(zhǎng)到十年的政策利好的推動(dòng)下，中美兩國(guó)的交流將越來(lái)越多，許多家長(zhǎng)因工作或進(jìn)修等原因被派駐美國(guó)，其子女也隨遷入學(xué)，在美國(guó)的教育體系下讀小學(xué)和中學(xué)。

中國(guó)與全球化智庫(kù)研究發(fā)現(xiàn)，美國(guó)高中里留學(xué)生的大幅增長(zhǎng)也給學(xué)校帶來(lái)了很大的挑戰(zhàn)，這其中既包括如何保證每位學(xué)生可以接受到高質(zhì)量的教學(xué)，還有如何對(duì)這些學(xué)生的住宿、學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行合理的監(jiān)管。中國(guó)學(xué)生赴美讀高中可以提高自己的語(yǔ)言能力和西方文化知識(shí)，為升入美國(guó)大學(xué)未雨綢繆。但是，低齡留學(xué)生因?yàn)槌鰢?guó)年齡較小，尚未成年，世界觀和價(jià)值觀尚未形成，自我管理能力受限，導(dǎo)致出現(xiàn)了種種問(wèn)題，如無(wú)法按時(shí)完成學(xué)業(yè)、缺少自我保護(hù)意識(shí)、缺少法律意識(shí)、缺少對(duì)文明的尊重和了解、難以融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)等，給留學(xué)生和家長(zhǎng)都造成了不少的困擾。藍(lán)皮書(shū)建議留學(xué)生和家長(zhǎng)在做出留學(xué)決定前，能夠進(jìn)行思考，讓深思熟慮代替一時(shí)沖動(dòng)，讓理性留學(xué)代替盲目留學(xué)。