創(chuàng)造機(jī)會(huì)公平阻斷貧困的代際傳遞

位于貴州省最北部的道真仡佬族苗族自治縣，是國(guó)家級(jí)貧困縣。在道真，老百姓有一句俗話：就算砸鍋賣(mài)鐵，也要供孩子讀書(shū)。讀書(shū)，在道真人看來(lái)，是擺脫貧窮的最好通道。但事實(shí)上，在道真縣，很多靠讀書(shū)走出大山的年輕人又回來(lái)了，沒(méi)能阻止貧困的代際傳遞。（10月18日《中國(guó)青年報(bào)》）

農(nóng)民家庭舉債送孩子上大學(xué)，主要愿望就是讓大山的孩子能夠跳出“農(nóng)門(mén)”，告別“面朝黃土背朝天”的日子，擺脫貧困，這是千百年來(lái)中國(guó)寒門(mén)子弟共同的理想。但寒門(mén)子弟花很大代價(jià)讀了大學(xué)，結(jié)果成為失業(yè)大學(xué)生的主要群體，農(nóng)村家庭的普通本科院校畢業(yè)生成為就業(yè)最為困難群體，失業(yè)率高達(dá)30.5%。這意味著上大學(xué)不見(jiàn)得能讓農(nóng)村子弟跳出“農(nóng)門(mén)”，走出小地方，進(jìn)而無(wú)法獲得向上流動(dòng)，沒(méi)能阻止貧困的代際傳遞，讀了大學(xué)的農(nóng)村娃成為“貧二代”，這產(chǎn)生的危害將遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于“貧二代”不讀大學(xué)。一方面，直接導(dǎo)致“貧二代”的整個(gè)家庭更加貧困，背負(fù)沉重的債務(wù)負(fù)擔(dān)。另一方面，在全社會(huì)傳遞的是“讀書(shū)無(wú)用論”，讓寒門(mén)子弟更加不愿意讀書(shū)，不信任讀書(shū)改變命運(yùn)的千年理念。

讀書(shū)不但不能阻止貧困的代際傳遞，反而讓寒門(mén)家庭更加貧困。應(yīng)當(dāng)說(shuō)與一些“貧二代”自身有一定關(guān)系，一些“貧二代”雖然讀了大學(xué)，但在大學(xué)期間學(xué)到的東西相當(dāng)有限，并沒(méi)有真正提高自身的學(xué)識(shí)、能力，在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中處于劣勢(shì)，競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)視野開(kāi)闊、能力較強(qiáng)的城市孩子。但從深層次原因上說(shuō)，是當(dāng)下社會(huì)缺乏公平競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的必然結(jié)果，是“貧二代”與城市家庭子女、權(quán)貴子女沒(méi)有享有同等的公平競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)。

不管是在升學(xué)上，還是在求職就業(yè)上，“貧二代”處于天然劣勢(shì)格局，沒(méi)有獲得同等的機(jī)會(huì)。一方面，在教育上，優(yōu)質(zhì)教育資源集中在城市、大城市，有錢(qián)娃可以靠爸媽購(gòu)買(mǎi)學(xué)區(qū)房讀好學(xué)校，“貧二代”輸在了起跑線。有錢(qián)的孩子即便輸在了中考，花錢(qián)、找關(guān)系就能讀重點(diǎn)高中。更不要說(shuō)北大、清華這類(lèi)名牌大學(xué)的大量招生指標(biāo)分配在人口相對(duì)較少的所在地城市，“貧二代”只有憑高于他們很多的分?jǐn)?shù)才有機(jī)會(huì)考入。另一方面，在大學(xué)畢業(yè)后的就業(yè)求職上，能力并不是唯一的因素，人際關(guān)系往往成為第一生產(chǎn)力。不少?lài)?guó)有企業(yè)實(shí)質(zhì)上淪為家族企業(yè)，招聘直接面向職工子弟，就連一些民營(yíng)企業(yè)招聘員工也是“拼爹”、“拼干爹”，銀行招聘員工還對(duì)求職者設(shè)置在本銀行的存款要求，更不要說(shuō)在公務(wù)員、事業(yè)單位招考中存在不少開(kāi)后門(mén)、改分?jǐn)?shù)、面試舞弊、“蘿卜招聘”等現(xiàn)象。而這些資源從來(lái)都不屬于“貧二代”，導(dǎo)致能力一般的“貧二代”徹底失去了競(jìng)爭(zhēng)力，毫無(wú)出頭之日。

要打破階層固化，打通“貧二代”向上流動(dòng)通道，阻斷貧困的代際傳遞，讓讀書(shū)繼續(xù)成為寒門(mén)子弟出人頭地的重要渠道，關(guān)鍵是國(guó)家和社會(huì)必須創(chuàng)造公平的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，讓“貧二代”享有機(jī)會(huì)公平。首先，保證教育公平，所有教育資源都要均衡分配，優(yōu)質(zhì)教育資源不能是少數(shù)人的獨(dú)享，特別是在義務(wù)教育階段。其次，保障“貧二代”享有同等的讀書(shū)機(jī)會(huì)，多渠道資助貧二代，不能讓“貧二代”被學(xué)雜費(fèi)、生活費(fèi)嚇倒，也不能讓學(xué)雜費(fèi)、生活費(fèi)壓垮寒門(mén)家庭。再者，黨政機(jī)關(guān)事業(yè)單位、國(guó)有企業(yè)的工作人員在招聘和升遷上，要規(guī)范招考程序，嚴(yán)懲招聘、升遷腐敗，確保公平、公正、公開(kāi)原則，讓能力成為唯一資本，給“貧二代”機(jī)會(huì)。最后，完善法治經(jīng)濟(jì)，嚴(yán)懲和消除市場(chǎng)中的不公平競(jìng)爭(zhēng)因素和商業(yè)腐敗，既給“貧二代”公平的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，也讓民營(yíng)企業(yè)在招人上更重視才學(xué)，而非關(guān)系。