論贛南客家語的特點與規(guī)范化

摘 要 贛南客家語是江西南部的一種方言，作為客家話的類別之一，其有著獨特的詞匯特點和句法特點。贛南客家語有老客話、廣佬話、寧石話等多種類別，各類之間又相互影響。為了使贛南客家語進一步規(guī)范化和標準化，我們應(yīng)該采取一些必要的措施。

關(guān)鍵詞 贛南客家語 特點 分類 規(guī)范化

一、贛南客家語的地理分布與特點

贛南客家語屬于漢語中的漢藏語系，主要分布于江西的南部地區(qū)，也就是所謂的贛南地區(qū)。在學術(shù)上我們稱之為贛南客家方言，在民間稱之為贛南話或者贛南語。

在地理分布上，不同的贛南客家語都有著贛南客家方言的基本特征，但是由于不同時代的區(qū)域劃分和民族遷徙的影響，贛南客家方言在語音和詞匯的特點上均出現(xiàn)了其差異性。其中，贛縣、于都、大余、南康、信豐北部等地區(qū)屬于中心片。中心片內(nèi)的方言較為統(tǒng)一，內(nèi)部方言差異較小，主要是唐宋時期北遷居民和元明時期的由贛中遷入的一些居民組成，其次也有一些明末清初由閩粵遷入的居民，其語言主要保留了贛中居民的語言特點，且同化了其他語言的特點。而除了中心片外的環(huán)形片居民主要是在唐宋時期遷入的，因此保留了唐宋時期語言的基本特點。除了主要的地區(qū)之外，還有一些語言相互交叉的地區(qū)，保留著各自地區(qū)的特點。

贛南客家語有著獨特的詞匯特點。贛南客家話與多數(shù)客家人用語相同，講求客家話的代名詞“話”，尤其是與普通話相比較，贛南客家方言有著自身不可替代的特點：一是單音節(jié)詞較多。贛南客家方言沒有跟隨時代詞語由單音到復音的變化，而是保留了較為原始的單音節(jié)詞為主的詞匯面貌。比如普通話中的知道、墳?zāi)埂⒎孔拥仍~語在贛南客家話中都成為了曉、地、屋等的單音節(jié)詞語。二是有著較為寬廣的詞匯意義。比如“眼睛”、“洞”、“孔”都可以用“眼”一個詞代稱，并且“眼”還可以作為量詞使用。三是贛南客家方言詞匯的同義詞較多。比如“稱鹽”、“舀油”、“剪布”中的“稱”、“舀”、“剪”都是“買”的意思。四是詞有頭有尾。像阿姐、阿公、老叔、老妹就是加了詞頭“老”、“阿”表示親切。像磚頭、雞公、鴨公則是加了“頭”和“公”的詞尾，這樣的例子不勝枚舉。五是古代漢語詞匯較為豐富。比如，客家話中把“跑”稱作“走”，“走得飛快”。在古代漢語中“走”就是現(xiàn)代漢語中“跑”的意思，像“兔走觸株，折頸而死”中的“走”。此外，贛南客家方言還有著自身一些特有的詞語，代表了客家話獨有的特色。如“心氣痛”指的是胃病、“響雷公”指的是打雷、“有好事”指的是懷孕。

贛南客家語還有著獨特句法特點。一是“倒”和“添”分別等同于普通話中的“得到”和“再”，并且都用在句子末尾：看得該場比賽倒（看得到這場比賽）、等下添（再等一會兒）。二是把程度副詞“多”“少”放在動詞之后。比如食多滴（多吃一點）、食少滴（吃少一點）。三是“等”、“緊”等時態(tài)詞語放到動詞之后。食緊飯、食等飯都表示正在吃飯。四是普通話中的“不”在贛南客家話中用“嘸”表示。

二、贛南客家語分類與相互影響

使用人口在八九百萬的贛南客家方言又有著老客話、廣佬話、寧石話等眾多的分類?！吨袊Z言地圖集》把贛南話分成了于（都）桂（東）和寧（都）龍（南）兩片。然而在具體的生活之中，各種口音交匯之處又會有著口音的相互影響而形成不同的口音，因此不能蓋棺定論。但是我們大致可以將贛南客家話分為老客話、廣佬話、寧石話三種。贛南客家語保留著客家方言的基本語言特征，也因為不同時代的區(qū)域劃分和民族遷徙而產(chǎn)生了一定的相互影響，并且贛南客家方語的內(nèi)部產(chǎn)生了不同程度的分化，存在相對的差異性。

在贛縣、于都、大余等較為統(tǒng)一的中心區(qū)域多數(shù)是唐宋時期北遷居民和元明時期的由贛中遷入的一些居民，其次也有一些明末清初由閩粵遷入的居民，相對來說方言差異是較小的。并且贛南客家方言也主要保留了贛中居民的語言特色，排除了其他語言的干擾并進行了同化，這些地區(qū)組成了由唐宋時期遷入居民區(qū)的外環(huán)片，保留了唐宋時期的基本語言特色。然而，正是因為不同口音的贛南客家方言之間相互作用、相互影響，經(jīng)過時代變遷和運用積累，逐漸構(gòu)成了贛南客家方言如今的基本形式。

三、贛南客家語規(guī)范化的路徑

贛南客家方言是一種研究價值非常高的漢語方言，能夠為我國古文字的研究以及文化發(fā)展提供重要的信息。然而由于方言自身的復雜性、局限性等特點，使得贛南客家方言在使用過程中魚龍混雜，系統(tǒng)性、條理性較差。那么我們該根據(jù)贛南客家方言發(fā)展的內(nèi)部規(guī)律，從語音、詞匯和語法等方面定出相關(guān)的條例規(guī)章，排除客家方言運用過程中那些混亂的使用現(xiàn)象和一些沒有必要的爭端，讓贛南客家方言的運用更加標準化：一是當?shù)卣嚓P(guān)部門，應(yīng)該加強相應(yīng)的政法干預(yù)，出臺相關(guān)的法律保護條例。以此深化對客家方言的保護程度，使之更為規(guī)范化。二是學校除了普通話教育之外，應(yīng)該相應(yīng)增加當?shù)刳M南客家方言的宣傳教育，或是采用考試形式對其進行規(guī)范化。得益于方言教育，才能使得贛南客家方言得以傳承。三是對客家贛南方言進行系統(tǒng)深入的學習，培養(yǎng)相關(guān)的知識性人才，為贛南客家方言的進一步發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。四是通過現(xiàn)代科技、多媒體的技術(shù)力量對贛南客家方言進行傳播，加強人們對贛南客家方言的認識，使大眾參與到方言規(guī)范化、標準化的道路之中。

參考文獻：

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