記敘文閱讀之理清敘述順序

閱讀指津

敘述順序主要有順敘、倒敘、插敘三種。順敘是指按照事件發(fā)展的時(shí)間先后次序來(lái)敘述。倒敘是根據(jù)表達(dá)的需要，把事件的結(jié)局或其中最突出、最精彩的片段提到文前來(lái)敘述，然后再按事情原來(lái)的發(fā)展順序進(jìn)行敘述。插敘是在敘述中心事件的過(guò)程中，為了幫助展開(kāi)情節(jié)或刻畫(huà)人物，暫時(shí)中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的回憶或故事的敘述方法。解答體會(huì)敘述順序作用類的試題，應(yīng)明確：順敘的基本作用是將事件敘述得有頭有尾，脈絡(luò)清晰;倒敘能造成懸念，增強(qiáng)文章的吸引力;插敘的內(nèi)容能對(duì)中心內(nèi)容起補(bǔ)充、解釋或者襯托作用。然后將各種順序的基本特點(diǎn)同文章的內(nèi)容、主旨、人物形象、情節(jié)發(fā)展等結(jié)合起來(lái)作答。

模擬訓(xùn)練

九三年的一次感動(dòng)

胥加山

搬入新房，妻幫我整理書(shū)櫥，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)我的中專畢業(yè)留言冊(cè)，胡亂翻看起來(lái)。剛看幾頁(yè)，她便驚叫起來(lái)，指著一頁(yè)，酸溜溜地責(zé)問(wèn)我：“這頁(yè)留言作何解釋？”我接過(guò)一看，原來(lái)是班上一個(gè)名叫高峰的女同學(xué)的一段留言——在這畢業(yè)留言之際，請(qǐng)?jiān)试S我叫你一聲哥，無(wú)論天荒地老，讓我們都共同守護(hù)曾經(jīng)青春的秘密……我微笑著跟妻子講了留言上所謂的“青春的秘密”。

1993年我在連云港讀書(shū)。

一天，收到大哥的一封信，說(shuō)是父親動(dòng)了第二次大手術(shù)，家中境況一日不如一日……看到此信我如雷轟耳，漫無(wú)目的地走在操場(chǎng)上，心情黯然到極頂。

在一個(gè)周末，我謀得了一份在建筑工地上一周只打工一天半的活，然而打工要避開(kāi)同學(xué)挺難。一到周六上午的課結(jié)束，我就草草收拾幾件衣服塞進(jìn)布包里，對(duì)舍友們謊稱哥的一個(gè)徒弟開(kāi)了家服裝店，請(qǐng)我去幫忙。同學(xué)們也不在意，他們都知道我哥是開(kāi)縫紉店的。

由于我干活肯下力氣，時(shí)間不長(zhǎng)就和工友們打成一片。一到吃飯的時(shí)間，他們總會(huì)在馬路邊的路燈下留一席之地讓我吃飯。起初，我不愿拋頭露面，因?yàn)楣さ厍暗鸟R路是同學(xué)周末散步、逛街、到異校會(huì)老鄉(xiāng)的必經(jīng)之路。工友們知道我的苦衷后都笑我多心，說(shuō)別人不會(huì)注意到我們工地的，再說(shuō)，戴著安全帽哪里還有學(xué)生的樣子……

就這樣，我小心翼翼地在路燈下一次次和他們共進(jìn)晚餐。

一天，我正和工友們一邊說(shuō)笑一邊埋頭吃晚飯，我一句玩笑話剛結(jié)束，突然，一雙美腿盡收我眼底，且舉步不前。當(dāng)我抬起頭，怔住了——面前站著的是同學(xué)高峰。她見(jiàn)到我的裝束也很吃驚，好久才吞吞吐吐地說(shuō)了句：“你……你怎么在這兒？”我丟下碗，撓著頭皮，像犯了錯(cuò)的孩子，請(qǐng)她不要告訴別人。最終，她使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。原來(lái)高峰是出來(lái)買鹵菜的，當(dāng)她行至我們吃飯的路燈下時(shí)，無(wú)意中聽(tīng)到我的聲音，才疑惑著停下的。那一次，她大方地把所買的鹵菜全倒進(jìn)了我的碗里。

暑假到了，同學(xué)們陸續(xù)回家。而我卻來(lái)到了工地。暑假打工還未到一個(gè)月，哥打電話到班主任家，問(wèn)我的去向，班主任急急地向市區(qū)的同學(xué)打聽(tīng)。高峰只好找到我，問(wèn)我是否需要幫忙?；丶沂强隙ǖ牧?，想到學(xué)校早已緊鎖校門(mén)，生活用品帶回家是個(gè)累贅，于是我就請(qǐng)高峰幫忙。

新學(xué)期開(kāi)學(xué)，高峰有意無(wú)意朝我會(huì)心一笑。直至天快黑時(shí)，她避著同學(xué)遞給我一張紙條，然后笑著走了。打開(kāi)紙條一看——吃飯的路燈下，7點(diǎn)整，我還你物品……

路燈下，我從高峰手中接過(guò)干凈的已卷好的席子和折疊得棱角分明的床單，還有淡淡的香味撲鼻而來(lái)。我剛想說(shuō)句“謝謝”，高峰已疾步走了。

那一刻，我有種想流淚的沖動(dòng)……

（選自《感動(dòng)：〈讀者〉超人氣簽約作者作品精華》，有刪改）

1.通讀全文，說(shuō)說(shuō)題目“九三年的一次感動(dòng)”的含義。

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2.文章運(yùn)用了哪種敘述順序？有何作用？

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3.文中哪一句話為下文“我”遇到同學(xué)高峰埋下了伏筆？

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