春桃基金會(huì)：從運(yùn)作型到資助型的轉(zhuǎn)型探索

9月21日，第二屆地方教育基金會(huì)論壇在廣州舉行。作為本次論壇的輪席主席單位，廣東省春桃慈善基金會(huì)（下稱“春桃基金會(huì)”）聯(lián)手廣州慈善會(huì)、廣州青少年發(fā)展基金會(huì)和廣東濟(jì)德文化公益服務(wù)中心共同發(fā)起“兒童閱讀聯(lián)盟”。

按照發(fā)起方的設(shè)計(jì)，兒童閱讀聯(lián)盟旨在整合社會(huì)資源，推動(dòng)兒童閱讀機(jī)構(gòu)的發(fā)展，將通過(guò)搭建學(xué)習(xí)和交流平臺(tái)，并向?qū)Ｗ⒂趦和喿x項(xiàng)目的民間機(jī)構(gòu)提供項(xiàng)目配資、行政費(fèi)用支持等，助力公益組織的能力建設(shè)，實(shí)現(xiàn)推廣閱讀項(xiàng)目可持續(xù)及高效等目標(biāo)。

在這四家發(fā)起機(jī)構(gòu)中，春桃基金會(huì)是唯一由民間發(fā)起的資助型基金會(huì)。有意思的是，在2014年以前，春桃還是一家純運(yùn)作型基金會(huì)。

穿Prada的女魔頭

春桃基金會(huì)的轉(zhuǎn)型要追溯到2013年4月。彼時(shí)，一個(gè)在世界500強(qiáng)企業(yè)任職卻沒(méi)有任何公益從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的商務(wù)人士“空降”到春桃，擔(dān)任執(zhí)行長(zhǎng)一職。

這人名叫梁瑞妍，擁有加拿大MBA學(xué)位和中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格，曾擔(dān)任普華永道咨詢部高級(jí)經(jīng)理、500強(qiáng)企業(yè)財(cái)務(wù)總監(jiān)、投資機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)，并創(chuàng)辦投資咨詢公司。

公益領(lǐng)域的學(xué)習(xí)給梁瑞妍帶來(lái)全新的體驗(yàn)，她重新調(diào)整了職業(yè)規(guī)劃：前半生為有錢(qián)人賺錢(qián)，后半生幫有錢(qián)人花好錢(qián)。

很快，一年時(shí)間過(guò)去了，梁瑞妍完成了培養(yǎng)計(jì)劃。就在這時(shí)，春桃基金會(huì)的創(chuàng)辦人曹家昌向她拋出了橄欖枝。梁瑞妍曾是曹家昌的財(cái)務(wù)顧問(wèn)，并協(xié)助曹家昌所投資的企業(yè)進(jìn)行融資上市等籌劃工作。

出于對(duì)曹家昌的敬佩與信任，梁瑞妍加入了春桃基金會(huì)。曹家昌對(duì)她的要求很簡(jiǎn)單，“為春桃規(guī)劃未來(lái)，實(shí)現(xiàn)‘要做影響孩子一生的事’這個(gè)宗旨?！?/p>

讓人大跌眼鏡的是，這位“空降”執(zhí)行長(zhǎng)上任后宣布的第一件事竟然是，除了已經(jīng)簽署捐贈(zèng)合同的項(xiàng)目繼續(xù)執(zhí)行外，停掉所有新項(xiàng)目的開(kāi)展。

這一決定讓春桃的執(zhí)行團(tuán)隊(duì)非常不解甚至是抵觸。自2009年基金會(huì)成立以來(lái)，執(zhí)行團(tuán)隊(duì)已經(jīng)在全國(guó)18個(gè)省的600所學(xué)校建立春桃圖書(shū)室，捐贈(zèng)圖書(shū)超過(guò)40萬(wàn)冊(cè)，其中還有14所學(xué)校甚至以春桃命名。

在質(zhì)疑聲中，梁瑞妍“罔顧民意，一意孤行”。

有人認(rèn)為這是一個(gè)任性的決定，但梁瑞妍給出的回復(fù)是，經(jīng)過(guò)熟慮后作出的選擇。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)和參訪，梁瑞妍意識(shí)到公益的最終目標(biāo)是要找到創(chuàng)新的辦法解決社會(huì)問(wèn)題，而找到真問(wèn)題所在，以及根據(jù)問(wèn)題設(shè)計(jì)有效的解決方案并使其落地，讓目標(biāo)人群得到恰當(dāng)?shù)膸椭菍?shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵。

在她看來(lái)，“專注，專業(yè)，落地”是比捐資贈(zèng)物更有效的解決社會(huì)問(wèn)題的方式。當(dāng)時(shí)，春桃基金會(huì)的主要工作是把書(shū)籍送到經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)校，使鄉(xiāng)村的孩子也能擁有豐富的課外讀物。梁瑞妍認(rèn)為，經(jīng)過(guò)差不多四年的前期摸索打基礎(chǔ)，春桃應(yīng)該從捐資贈(zèng)物模式大踏步往前走了。

至于該往哪個(gè)方向走，她沒(méi)有急于作出決定，認(rèn)為必須是在對(duì)前期工作的總結(jié)中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并結(jié)合行業(yè)內(nèi)的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和案例，專家學(xué)者的研究，以及對(duì)春桃自身的資源能力的準(zhǔn)確分析的基礎(chǔ)上，才能為春桃準(zhǔn)確定位，制定戰(zhàn)略，規(guī)劃未來(lái)發(fā)展方向。“因此，春桃需要暫時(shí)停下來(lái)，完成上述工作，以便更好地完成其宗旨：做影響孩子一生的事情?！?/p>

向資助基金會(huì)轉(zhuǎn)型

經(jīng)過(guò)數(shù)月的回訪調(diào)查，同行的拜訪，以及專家學(xué)者的訪談，梁瑞妍意識(shí)到最能影響孩子一生的事情是：讓孩子們成為終身的學(xué)習(xí)者。這一目標(biāo)可以通過(guò)培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣而達(dá)成。

但要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，僅僅是給孩子們書(shū)籍是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更重要的是要給孩子們挑選合適他們的圖書(shū)，要為孩子們打造良好的閱讀環(huán)境和氛圍，要陪伴和引導(dǎo)孩子們進(jìn)行閱讀，要讓閱讀盡可能地連接到孩子們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷?，大如親子閱讀、安全教育、文化傳承和品格養(yǎng)成等，小如繪畫(huà)、講故事、影像記錄等。這些工作需要專業(yè)的設(shè)計(jì)和落地執(zhí)行，而這些，基本上是春桃這個(gè)小團(tuán)隊(duì)不可能實(shí)施的。

梁瑞妍想不出好的辦法，她開(kāi)始向業(yè)界前輩求助。心平公益基金會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)伍松的一席話讓她豁然開(kāi)朗。伍松告訴她，讓春桃轉(zhuǎn)型成資助型基金會(huì)吧，把資金主要用于資助其他組織運(yùn)作公益項(xiàng)目，而不是自己運(yùn)作公益項(xiàng)目。

轉(zhuǎn)型的好處在于，春桃基金會(huì)將能實(shí)現(xiàn)上述純運(yùn)作型基金會(huì)難以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。這是因?yàn)樵诮逃骖I(lǐng)域內(nèi)，推廣兒童閱讀是相對(duì)成熟的一個(gè)板塊，有大量的公益機(jī)構(gòu)分布在全國(guó)各地，既有諸如親近母語(yǔ)這類已經(jīng)發(fā)展了十幾年，長(zhǎng)期從事閱讀教材研發(fā)，并能提供閱讀相關(guān)培訓(xùn)的專業(yè)機(jī)構(gòu)，也有扎根在鄉(xiāng)村和城鄉(xiāng)結(jié)合部、以閱讀活動(dòng)為主要工作手段的社區(qū)服務(wù)公益機(jī)構(gòu)和個(gè)人，還有許多與經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū)小學(xué)緊密合作推廣閱讀的民間組織。與這些機(jī)構(gòu)的合作，就能實(shí)現(xiàn)公益項(xiàng)目的專業(yè)化和本地化。

2014年，在獲得理事會(huì)以及主要發(fā)起人的認(rèn)可和支持下，春桃基金會(huì)在年初對(duì)外宣傳了轉(zhuǎn)型計(jì)劃。按照梁瑞妍的說(shuō)法，執(zhí)行團(tuán)隊(duì)在經(jīng)歷各種不適與陣痛后，堅(jiān)定地踏上了轉(zhuǎn)型之路。

如今，春桃基金會(huì)即將邁入第七個(gè)年頭，梁瑞妍帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)制定了四大工作方向：1、通過(guò)向其他公益機(jī)構(gòu)提供資金和物資資助的方式，支持他們進(jìn)行兒童閱讀推廣的相關(guān)項(xiàng)目；2、打造兒童閱讀推廣領(lǐng)域內(nèi)的交流、分享和學(xué)習(xí)平臺(tái)，助力公益伙伴的機(jī)構(gòu)和個(gè)人成長(zhǎng)；3、研發(fā)借閱管理和大數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)，編寫(xiě)行業(yè)分析報(bào)告；編制學(xué)校、社區(qū)圖書(shū)館運(yùn)作指南等實(shí)用性指導(dǎo)工具書(shū)籍；4、實(shí)施學(xué)人培養(yǎng)計(jì)劃，孵化閱讀推廣領(lǐng)域內(nèi)的優(yōu)秀個(gè)人與機(jī)構(gòu)。

在梁瑞妍看來(lái)，春桃的資助之路才剛剛開(kāi)始，他們需要面對(duì)許許多多的未知與困難，也有太多需要提高和學(xué)習(xí)的地方。春桃的辦公室里寫(xiě)著“仰望星空，腳踏實(shí)地”，梁瑞妍說(shuō)，這是春桃的座右銘，“我們懷抱遠(yuǎn)大理想，卻從細(xì)微的事情做起，把讓孩子們成為終身的學(xué)習(xí)者作為使命，堅(jiān)定不移地走下去。”